18.以下幾個(gè)和聲音有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花;②借助于儀器觀察不同樂(lè)器發(fā)出聲音的圖象不同;③放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減;④用一張硬紙片先后在木梳的齒上劃過(guò),一次快些,一次慢些,聽聲音的變化.其中能說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)是①;能說(shuō)明音調(diào)和頻率有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是④(均選填序號(hào)).

分析 (1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲;
(2)音調(diào)由發(fā)聲體振動(dòng)的(頻率)快慢決定,發(fā)聲體振動(dòng)越快,發(fā)出的聲音音調(diào)越高,發(fā)聲體振動(dòng)越慢,發(fā)出的聲音音調(diào)越低.

解答 解:①使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花,此實(shí)驗(yàn)證明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;
②借助于儀器觀察不同樂(lè)器發(fā)出聲音的圖象不同,此實(shí)驗(yàn)證明不同發(fā)聲體的音色不同;
③放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減小,此實(shí)驗(yàn)證明聲音的傳播需要介質(zhì);
④用一張硬紙片先后在木梳的齒上劃過(guò),一次快些,一次慢些,聽聲音的變化,此實(shí)驗(yàn)證明音調(diào)是由物體振動(dòng)的頻率決定的.
所以能說(shuō)明聲音產(chǎn)生和傳播條件的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是A;能說(shuō)明音調(diào)和頻率有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是D.
故答案為:①;④.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲音產(chǎn)生和傳播的條件,以及聲音三個(gè)特征的影響因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)這個(gè)像的成像原理與照相機(jī)(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”)相同,若將蠟燭向右移動(dòng)少許,則應(yīng)將光屏向右(選填“左”或“右”)移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像,此時(shí)像的大小比剛才的像要大些(選填“大”或“小”).
(2)再在凸透鏡與蠟燭之間放置一凹透鏡(圖中未畫出),這時(shí)需要將光屏向右(選填“左”或“右”)移動(dòng)才能在光屏上成清晰的像.
(3)為了粗略測(cè)量凸透鏡的焦距,小明上午第二節(jié)課下課后,將凸透鏡與水平地面平行放置且太陽(yáng)光透過(guò)凸透鏡,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直到地面上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑,你認(rèn)為此點(diǎn)不是(選填“是”或“不是”)凸透鏡焦點(diǎn)的位置.

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(1)如圖甲所示,利用“土電話”通話,說(shuō)明固體可以傳聲.
(2)將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),如圖乙所示,再把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出.我們可以聽到鬧鐘的音量逐漸減。诖嘶A(chǔ)上,人們推理出聲音不能在真空中傳播.

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3.某同學(xué)進(jìn)行測(cè)量時(shí)記錄的數(shù)據(jù)如下:32.56cm,則他的數(shù)據(jù)中準(zhǔn)確數(shù)值是32.5cm,估計(jì)值是0.06cm,該同學(xué)測(cè)量時(shí)所用刻度尺的分度值是0.1cm或1mm.

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(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整.
(2)開關(guān)閉合前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至B端.(選填“A”或“B”)
(3)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn),電壓表示數(shù)接近電源電壓.則電路故障的原因可能是燈泡斷路.
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A.探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻的關(guān)系
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