8．下列現(xiàn)象中不能用慣性知識(shí)解釋的是（　　）
A．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的助跑速度越大，跳遠(yuǎn)成績(jī)往往越好
B．子彈離開槍口后仍然能繼續(xù)向前飛行
C．用力將物體拋出去物體最終要落在地面上
D．古代打仗時(shí)，使用絆馬索能將敵方飛奔的馬絆倒

分析 慣性指的是物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)．此題關(guān)鍵是分析出研究對(duì)象原來所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，物體發(fā)生的變化．利用慣性進(jìn)行分析．

解答 解：
A、跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的助跑速度越大，起跳后由于慣性會(huì)保持原來較大的速度向前運(yùn)動(dòng)，所以跳遠(yuǎn)成績(jī)往往越好，能用慣性知識(shí)解釋，不合題意；
B、從槍口射出的子彈，初速度很大，在失去推力以后，由于慣性，仍然繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)很遠(yuǎn)而擊中目標(biāo)，能用慣性知識(shí)解釋，不合題意；
C、用力將物體拋出去物體最終要落在地面上，這是由于物體受到重力的作用，不能用慣性知識(shí)解釋，符合題意；
D、古代打仗時(shí)，使用絆馬索能將敵方飛奔的馬絆倒，是因?yàn)榻O馬索將馬的腿絆住，而馬的身體由于慣性仍向前運(yùn)動(dòng)，所以馬會(huì)被絆倒，能用慣性知識(shí)解釋，不合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)慣性的理解和掌握．慣性是物體本身固有的屬性，與我們的生活密切相關(guān)，在學(xué)習(xí)中要注意理論聯(lián)系實(shí)際，用慣性來解釋和分析生活現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)首先觀察并記下凸透鏡的焦距．然后把蠟燭、凸透鏡和光屏依次放置在光具座 上，應(yīng)使凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心大致在同一高度．
（2）通過探究找到凸透鏡成像的規(guī)律后，為進(jìn)一步找出凸透鏡成實(shí)像時(shí)，像距、物距及成像大小之間的關(guān)系，某同學(xué)用焦距f=10厘米的凸透鏡和3厘長(zhǎng)的發(fā)光管，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，測(cè)得物距、像距和成像的大小如下表．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距u（厘米）像距v（厘米）光屏上成像長(zhǎng)度（厘米）
11260.015.0
21530.06
330151.5
435141.2
（a） 分析表中1、2、3、4的數(shù)據(jù)可知，同一凸透鏡成實(shí)像時(shí)，像距隨物距的增大而減�。�
（b） 分析表中第二列和第四列的數(shù)據(jù)，凸透鏡成實(shí)像時(shí)，光屏上成像長(zhǎng)度和物距之間的關(guān)系，可得出初步結(jié)論是：物距越大，像距越小，所成的像就越小．
（c） 該同學(xué)還想進(jìn)一步研究凸透鏡成實(shí)像時(shí)，成像大小與凸透鏡焦距之間的關(guān)系，除了能完成上面實(shí)驗(yàn)的器材之外，還需要增加的實(shí)驗(yàn)器材是焦距不同的凸透鏡，測(cè)量時(shí)，所預(yù)設(shè)的數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的條件是物距必須都要大于凸透鏡的焦距．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

19．如圖所示，用滑輪把重為20牛的物體在4秒內(nèi)豎直向上提升2米（不計(jì)繩重和摩擦）．求：
（1）拉力做的功W；
（2）拉力的功率P．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2牛，現(xiàn)把一只重為1牛的鉤碼掛上杠桿，使杠桿在水平位置平衡，請(qǐng)把鉤碼畫在圖中適當(dāng)?shù)奈恢茫?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在“測(cè)金屬塊密度”的實(shí)驗(yàn)中，小雯首先明確實(shí)驗(yàn)原理是ρ=$\frac{m}{V}$，并調(diào)節(jié)天平至水平平衡．測(cè)量時(shí)，當(dāng)她把金屬塊和砝碼分別放入天平盤后，天平所處的狀態(tài)如圖1（a）所示，這時(shí)她應(yīng)該向右移動(dòng)游碼使天平重新平衡．當(dāng)天平水平平衡時(shí)，她所加的砝碼有20克的兩個(gè)，100克的砝碼一個(gè)，游碼在標(biāo)尺的位置如圖1（b）所示，則金屬塊的質(zhì)量是141.2克．金屬塊的體積測(cè)量如圖2所示，則金屬塊的密度為14.12×103千克/米3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．張悅對(duì)李丹同學(xué)說：“我在研究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)物體距透鏡30cm時(shí)，在距物體40cm的光屏上得到一個(gè)清晰的像．”李丹根據(jù)張悅的敘述，得出以下結(jié)論：A．此像一定是縮小的；B．此像一定是正立的；C．此像一定是實(shí)像；D．此凸透鏡的焦距可能是19cm．你認(rèn)為李丹得出的結(jié)論中，正確的是AC（填結(jié)論前的字母）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．某彈簧測(cè)力計(jì)受到一個(gè)向下拉力F，如圖所示，此彈簧測(cè)力計(jì)的最小分度值是0.2N，此時(shí)的示數(shù)是3.4N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．受重力為10N的小球，豎直向上拋出，它上升和下降時(shí)受到的空氣阻力都是2N，則小球上升時(shí)受到的合力大小是12N，下降時(shí)受到的合力大小是8N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖是我們熟悉的二維碼圖片，現(xiàn)在無論是大街上、網(wǎng)絡(luò)上還是生活中二維碼已經(jīng)隨處可見．二維碼也成為手機(jī)生活服務(wù)的重要入口，手機(jī)掃描二維碼相當(dāng)于給二維碼拍一張照片，這是利用光的折射（填“反射”或“折射”）成實(shí)（填“實(shí)”或“虛”）像，識(shí)別軟件正是依靠顏色的深淺來完成對(duì)二維碼識(shí)別．

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