Question

4．近來(lái)網(wǎng)上流傳這樣一幅圖，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)、協(xié)作的重要性．請(qǐng)仔細(xì)觀察圖甲、圖乙、圖丙、圖丁四幅圖，其實(shí)是運(yùn)用了科學(xué)中杠桿這種簡(jiǎn)單機(jī)械，若以圖乙為例，則圖中肩膀一定受到壓力的是B人（填A(yù)人、B人、C人），并簡(jiǎn)單分析一下，如要保證安全，需要注意的事項(xiàng)是合理調(diào)整三個(gè)人的位置，改變力臂的大小，確保杠桿始終在水平位置平衡．

Answer 1

分析 （1）分析乙圖中杠桿的主要要素，明確支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力，從而確定哪個(gè)人一定受到壓力；
（2）為了確保安全通過(guò)，應(yīng)保證杠桿在水平位置平衡，據(jù)此解答．

解答 解：（1）圖乙中，C人為阻力，A人施加的是動(dòng)力，而中間的B人相當(dāng)于支點(diǎn)，由于動(dòng)力和阻力的方向均向下，所以中間支點(diǎn)處一定受到壓力的作用，即圖中肩膀一定受到壓力的是B人；
（2）根據(jù)杠桿的平衡原理：F₁•L₁=F₂•L₂，如要保證安全，需要注意調(diào)整三個(gè)人的位置，即調(diào)整力臂的大小，以確保杠桿始終在水平位置平衡．
故答案為：B人；合理調(diào)整三個(gè)人的位置，改變力臂的大小，確保杠桿始終在水平位置平衡．

點(diǎn)評(píng) 本題的漫畫中運(yùn)用了杠桿的知識(shí)，要學(xué)會(huì)根據(jù)不同情況，分析杠桿的五個(gè)要素，并知道如何保持杠桿在水平位置平衡．