17．據(jù)報(bào)道，某鄉(xiāng)村進(jìn)行電網(wǎng)改造，經(jīng)測(cè)算，有一條線路應(yīng)采用截面積為 2.5mm2的鋁芯線，電工在實(shí)際安裝時(shí)卻采用了l.5mm2的鋁芯線，結(jié)果釀成一場(chǎng)火災(zāi)．分析火災(zāi)的原因其實(shí)很簡(jiǎn)單：就是電工安裝的導(dǎo)線與測(cè)算應(yīng)采用的導(dǎo)線相比，電阻較大，根據(jù)焦耳定律可知，導(dǎo)線上產(chǎn)生的熱量也較多．導(dǎo)致導(dǎo)線的絕緣皮燒壞，最終引發(fā)了火災(zāi)．

分析 要解答本題需掌握：①在材料和長(zhǎng)度相等的情況下，導(dǎo)線越細(xì)，電阻越大；
②電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量和電流的平方、電阻的大小，以及通電時(shí)間成正比．

解答 解：電工把電線的截面積由2.5mm2的鋁芯線，換為1.5mm2的鋁芯線，
在材料和長(zhǎng)度一定，橫截面積較小的電線電阻較大．
根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt可知，電線中的電流和通電時(shí)間都不變的情況下，
電阻大的電線產(chǎn)生的熱量會(huì)明顯增加，溫度明顯升高，會(huì)燒壞電線的絕緣皮，引起火災(zāi)．
故答案為：電阻；焦耳．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)焦耳定律的應(yīng)用及影響電阻大小的因素的了解和掌握，平時(shí)計(jì)算中，因?qū)Ь�電阻比較小，忽略不計(jì)；而實(shí)際生活中因?qū)Ь�比較長(zhǎng)，不能忽略導(dǎo)線電阻．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．小華同學(xué)通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)：架設(shè)在高壓線桿上的金屬導(dǎo)線在夏天時(shí)比在冬天時(shí)下垂得要明顯，這是為什么呢？通過(guò)與同學(xué)們討論交流，他明白了這是由于金屬導(dǎo)線熱脹冷縮導(dǎo)致的．金屬導(dǎo)線受熱時(shí)，在各個(gè)方向上都會(huì)膨脹；在冷卻時(shí)，都會(huì)收縮．金屬導(dǎo)線受熱時(shí)膨脹的長(zhǎng)度與哪些因素有關(guān)呢？同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論提出了如下猜想：
猜想一：金屬導(dǎo)線受熱時(shí)膨脹的長(zhǎng)度與金屬導(dǎo)線升高的溫度有關(guān)；
猜想二：金屬導(dǎo)線受熱時(shí)膨脹的長(zhǎng)度與金屬導(dǎo)線的原長(zhǎng)有關(guān)；
猜想三：金屬導(dǎo)線受熱時(shí)膨脹的長(zhǎng)度與金屬導(dǎo)線的材料有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料升高的溫度/℃原長(zhǎng)/m膨脹的長(zhǎng)度/mm
1黃銅101.00.19
2黃銅201.00.38
3黃銅301.00.57
4康銅101.00.15
5康銅101.20.18
6康銅101.30.20
7鋁101.00.23
同學(xué)們感到要親自試驗(yàn)收集數(shù)據(jù)驗(yàn)證上述猜想存在困難，于是請(qǐng)老師幫忙從材料研究所找到了如表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
（1）比較表中序號(hào)為1、2、3的三組數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：金屬導(dǎo)線受熱時(shí)膨脹的長(zhǎng)度與金屬導(dǎo)線溫度有關(guān)，若溫度為50℃，膨脹的長(zhǎng)度約為0.95mm．
（2）比較表中序號(hào)為4、5、6的三組數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：金屬導(dǎo)線受熱時(shí)膨脹的長(zhǎng)度與金屬導(dǎo)線的原長(zhǎng)有關(guān)．由此可知，夏季架設(shè)輸電線應(yīng)松弛（“繃緊”或“松弛”）一些；
（3）某自動(dòng)溫控電路的原理圖，如圖所示．其中的雙金屬片由長(zhǎng)度相同的黃銅片和康銅片鉚合在一起制成，它與固定觸點(diǎn)構(gòu)成溫控開關(guān)．當(dāng)雙金屬片所處的環(huán)境溫度升高時(shí)，雙金屬片由于受熱向上彎曲，使電路斷開，停止加熱．運(yùn)用如表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，該溫控開關(guān)的雙金屬片與固定觸點(diǎn)接觸的一邊所用的材料應(yīng)該是黃銅．請(qǐng)說(shuō)明原因升高相同溫度，黃銅伸長(zhǎng)的更長(zhǎng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．盧瑟福在研究原子結(jié)構(gòu)時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)：取一極薄的金箔，用一高速運(yùn)動(dòng)的氦核射擊它，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)氦核通過(guò)了金箔，極少數(shù)氦核發(fā)生偏轉(zhuǎn)或被金箔彈回，根據(jù)上述現(xiàn)象得出以下結(jié)論，其中正確的是（　�。�
A．金原子是實(shí)心球體，緊密結(jié)合排列
B．相對(duì)金原子而言原子核體積小質(zhì)量大
C．金原子核帶負(fù)電
D．金原子質(zhì)量與氦核質(zhì)量相當(dāng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．一輛質(zhì)量為500kg的汽車，在平直的公路上以72km/h的速度勻速行駛，汽車受到的阻力為車重的$\frac{1}{10}$．求：
（1）汽車牽引力在5min內(nèi)做的功和此時(shí)汽車的功率是多少？
（2）汽車重力做的功是多少？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

12．火車在兩節(jié)車廂之間有兩間廁所，只有當(dāng)兩間廁所的門都關(guān)上時(shí)（每扇門相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)），車廂中指示牌內(nèi)的指示燈才會(huì)發(fā)光，指示牌就會(huì)顯示“廁所有人”字樣，提醒旅客兩間廁所內(nèi)都有人．請(qǐng)你把圖中的各元件符號(hào)連接成符合上述設(shè)計(jì)要求的電路圖．（在圖中畫出原圖并作圖）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．小明在學(xué)習(xí)了本章“力”以后，做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：如圖所示，在A處懸掛一個(gè)吹足空氣的氣球，用鋼針在氣球上的B處刺一個(gè)小孔．
（1）想一想，當(dāng)球內(nèi)空氣向外噴出過(guò)程中，氣球?qū)⑾蜃髷[動(dòng)（填“向右擺動(dòng)”、“向左擺動(dòng)”或“靜止”）．
（2）你想法的理論依據(jù)是．在球內(nèi)空氣向外噴出過(guò)程中，氣球受到一個(gè)力，這個(gè)力的施力物體是空氣．
（3）支持你猜想的事實(shí)依據(jù)有物體間力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)物理量的估算最接近實(shí)際的是（　�。�
A．正常人的體溫是32℃
B．一張書桌的高度約0.8m
C．你的脈搏每跳一次的時(shí)間約1min
D．正在考試用的一張物理答題卡的質(zhì)量約100g

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示，L1、L2串聯(lián)在電路中，A、B、C為電路中位置不同的三點(diǎn)，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，通過(guò)A、B、C三點(diǎn)的電流關(guān)系是C；
A．IA＞IB＞IC
B．IA＜IB＜IC
C．IA=IB=IC
D．IA＞IB=IC
選擇理由串聯(lián)電路電流處處相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．一輛卡車水平路面上勻速直線行駛，下列兩個(gè)力屬于平衡力的是一輛卡車在水平路面上勻速行駛，下列選項(xiàng)中的兩個(gè)力屬于平衡力的是（　�。�
A．卡車所受的重力和卡車對(duì)地面的壓力
B．卡車所受的重力和地面對(duì)卡車的支持力
C．卡車對(duì)地面的壓力和路面對(duì)卡車的支持力
D．地面對(duì)卡車的摩擦力和卡車對(duì)地面的摩擦力

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