【題目】如圖所示，兩盞相同的電燈在閉合開(kāi)關(guān)后都能發(fā)光。過(guò)了一會(huì)兒，兩盞電燈突然同時(shí)都不亮了，且電壓表和電流表的示數(shù)均變?yōu)榱恪Ｈ绻娐分兄挥幸惶幑收�，則故障可能是 ( )

A. 電燈L1斷路 B. 電燈L2斷路

C. 電燈L1短路 D. 電燈L2短路

【答案】A

【解析】

試題電路故障分為短路和斷路．如圖燈L1和燈L2串聯(lián)，電壓表測(cè)燈L2兩端電壓．在閉合開(kāi)關(guān)后兩盞電燈突然同時(shí)都不亮了，且電壓表和電流表的示數(shù)均變?yōu)榱悖绻请娐范搪�，電路中還有電流．則電路為斷路，電路中無(wú)電流．A、電燈L1斷路，則整個(gè)電路中都沒(méi)有電流，燈都不亮，電表無(wú)示數(shù)．符合題意．

B、電燈L2斷路．則電壓表會(huì)與燈L1串聯(lián)，電壓表分擔(dān)電源電壓有示數(shù)，燈不亮，電流表無(wú)示數(shù)．不合題意．

C、電燈L1短路，燈L2會(huì)分擔(dān)電源電壓，會(huì)變亮，電表有示數(shù)．不合題意．

D、電燈L2短路，電壓表也短路無(wú)示數(shù)．但燈L1會(huì)分擔(dān)電源電壓，會(huì)變亮，電流表有示數(shù)．不合題意．

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)希望通過(guò)比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來(lái)研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律。所接實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖。

（1）在虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路對(duì)應(yīng)的電路圖____________。

（2）電流表A1的讀數(shù)是：_____。

（3）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2大，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器，電流都會(huì)減弱一些”。請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是興趣小組研究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)物圖，實(shí)驗(yàn)中保持電源電壓不變，先閉合開(kāi)關(guān)S（ ）

A．甲表有示數(shù)，乙表沒(méi)有示數(shù)

B．再閉合開(kāi)關(guān)S1，甲表示數(shù)等于于乙表示數(shù)

C．再閉合開(kāi)關(guān)S1，甲表示數(shù)變大，乙表示數(shù)不變

D．再閉合開(kāi)關(guān)S1，甲表示數(shù)變大，乙表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化過(guò)程中，生物的某些部位長(zhǎng)成了特殊的形狀；生活、生產(chǎn)中機(jī)械和交通設(shè)施也做成一定的形狀以適應(yīng)實(shí)際需要．那么圖示中達(dá)到了減小壓強(qiáng)效果的是（ ）

A．啄木鳥(niǎo)的喙能插入堅(jiān)硬的樹(shù)皮

B．載重汽車(chē)有許多輪子

C．盲道上鋪有凸起花紋

D．注射器的頭很尖

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，用到如下器材：分度為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì)，底面積為5cm2、高度為6cm的實(shí)心圓柱體銅塊，相同的大燒杯若干，水，密度未知的某種液體，細(xì)線(xiàn)等。

（1）小冉進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：步驟A所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_____N；用彈簧測(cè)力計(jì)掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟分別如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），并將其示數(shù)記錄在表中：

實(shí)驗(yàn)步驟

B

C

D

E

F

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

2.6

2.5

2.4

2.4

2.3

（2）在實(shí)驗(yàn)步驟B中銅塊所受浮力F浮＝_____N。

（3）分析實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C、D，可以說(shuō)明浮力大小跟_____有關(guān)；分析實(shí)驗(yàn)步驟A、E、F，可以說(shuō)明浮力大小跟_____有關(guān)。

（4）小冉用表格中的數(shù)據(jù)可算出了某種液體的密度是_____kg/m3（結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)測(cè)定，某志愿者的剎車(chē)反應(yīng)時(shí)間（即圖中“反應(yīng)過(guò)程”所用時(shí)間）是0.4s．在某次實(shí)驗(yàn)中，該志愿者駕車(chē)以72km/h的速度在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車(chē)停止，行駛距離33m，則經(jīng)過(guò)____m距離后汽車(chē)才開(kāi)始減速；若志愿者邊打電話(huà)邊駕車(chē)，以72km/h的速度在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車(chē)停止，行駛距離39m，此時(shí)志愿者的剎車(chē)反應(yīng)時(shí)間是_______s，由此研究可知，駕駛員駕駛時(shí)打電話(huà)，駕駛員的剎車(chē)反應(yīng)會(huì)______．（選填“變快”“變慢”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)物理課外興趣小組的同學(xué)想探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素,他們聯(lián)想到在出電影院時(shí)門(mén)越窄、通道越長(zhǎng),則人流越難通過(guò),由此猜想導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān)。于是他們找來(lái)了同種材料制成的各種長(zhǎng)度和橫截面積的金屬絲,并設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路。

(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)S應(yīng)處于__________(選填“斷開(kāi)”或“閉合”)狀態(tài)。閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于_____。

(2)請(qǐng)你根據(jù)電路圖,在如圖乙中用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)連接好實(shí)物電路__________。

(3)經(jīng)過(guò)測(cè)量,他們得到了下表所示的數(shù)據(jù):

序號(hào)

物理量　　

1

2

3

4

5

6

7

8

9

…

長(zhǎng)度L/m

2.0

4.0

6.0

2.0

4.0

6.0

2.0

4.0

6.0

…

橫截面積

S/mm2

1.0

1.0

1.0

2.0

2.0

2.0

4.0

4.0

4.0

…

R/Ω

2.0

4.0

6.0

1.0

2.0

3.0

0.5

1.0

1.5

…

①比較表中的第 1、2、3 組數(shù)據(jù),你能得到的結(jié)論是_________________;

②比較表中的第 1、4、7組數(shù)據(jù),你能得到的結(jié)論是__________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖斜面小車(chē)實(shí)驗(yàn)中。

（1）實(shí)驗(yàn)條件是使小車(chē)從____________的___________開(kāi)始下滑

（2）控制上述因素相同的目的是使小車(chē)___________相同

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越_______，速度減小得越______。

（4）伽利略對(duì)大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，進(jìn)一步推理得出，如果表面絕對(duì)光滑，物體受到的阻力為__________，它的速度將不會(huì)__________，這時(shí)物體將以恒定不變的速度__________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣，U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化．下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 該實(shí)驗(yàn)裝置是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

B. 通電一段時(shí)間后，左側(cè)U形管中液面的高度差比右側(cè)的大

C. 該實(shí)驗(yàn)裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來(lái)反映電阻絲放出熱量的多少的

D. 將左邊容器中的電阻絲換成10Ω的電阻絲后，就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

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同步練習(xí)冊(cè)答案