小明在課外探究活動(dòng)中要測(cè)量5角硬幣的密度，她選取了16枚相同的5角硬幣，天平、砝碼、量筒。

(1)小明先調(diào)節(jié)好天平，左盤放入16枚相同的5角硬幣，指針指向分度盤右邊，接下來(lái)他應(yīng)該_______，最終天平平衡后，所用砝碼與游碼的位置如圖所示，則16枚硬幣的質(zhì)量為_(kāi)_____g。

(2)把16枚硬幣放入盛水的量筒中，浸沒(méi)后水面由30 cm3上漲到38 cm3。計(jì)算出硬幣的密度為_(kāi)_____g/cm3。

(3)小芳看到小明的試驗(yàn)后問(wèn)道：“你為什么不用1枚硬幣做呢，找16枚硬幣多麻煩��？”小明回答道：“這是為了_____________”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：河南省2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè) 單元清（二） 題型：單選題

如圖所示，小華在唱《青藏高原》這首歌，老爺爺所說(shuō)的話是指唱到“高原”的“高”時(shí)，要求聲音的

A. 音調(diào)高 B. 音調(diào)低 C. 響度大 D. 響度小

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第七章 力各節(jié)同步練習(xí)+章末檢測(cè)題 題型：填空題

一團(tuán)泥，在捏泥人手里想塑成什么形狀就會(huì)變成什么形狀。在制造過(guò)程中，泥在受力時(shí)發(fā)生形變，力消失后，___________（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）恢復(fù)到原來(lái)的形狀，這是物體____________的特征表現(xiàn)。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第七章 力各節(jié)同步練習(xí)+章末檢測(cè)題 題型：單選題

如圖所示，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實(shí)驗(yàn)表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的：

A. 大小有關(guān) B. 作用點(diǎn)有關(guān)

C. 方向有關(guān) D. 大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年秋人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：第六章《質(zhì)量與密度》測(cè)試卷 題型：綜合題

閱讀下面短文，回答下列問(wèn)題。

世界上最輕的固體——“碳海綿”

浙江大學(xué)高分子系高超教授的課題組向人們展示了神奇的“碳海綿”。一個(gè)由這種材料組成的8立方厘米大小的物體可以放在一朵花上，而花瓣完全不會(huì)變形，如圖所示，“碳海綿”是世界上最輕的固體，它是一種用石墨烯制造出的氣凝膠，每立方厘米的質(zhì)量只有0.16 mg，比氦氣還要輕，約是體積同樣大小的氫氣質(zhì)量的兩倍。

“碳海綿”可任意調(diào)整形狀，彈性也很好，體積被壓縮80%后仍可恢復(fù)原狀，它對(duì)有機(jī)溶劑有超快、超高的吸附力，是已被報(bào)道的吸油力最強(qiáng)的材料，現(xiàn)有的吸油產(chǎn)品一般只能吸自身質(zhì)量10倍左右的液體，但“碳海綿”能吸收250倍左右，最高可達(dá)900倍，而且只吸油不吸水，“碳海綿”這一特性可用來(lái)處理海上原油泄漏事件——把“碳海綿”撒在海面上，就能把漏油迅速吸進(jìn)來(lái)，因?yàn)橛袕椥裕阌诎盐M(jìn)的油擠出來(lái)回收，“碳海綿”也可以重新使用。另外，“碳海綿”還可能成為理想的儲(chǔ)能保溫材料、催化劑載體及高效復(fù)合材料，有廣闊的應(yīng)用前景。

(1)“碳海綿”是世界上最輕的固體，這里的“輕”實(shí)際上是指它的_______小，密度是_______g/cm3。圖中“碳海綿”的質(zhì)量是_______g。

(2)氫氣的密度是_______kg/m3。

(3)“碳海綿”可用來(lái)處理海上原油泄漏事件，是因?yàn)樗哂衉_______這一特性。

(4)2011年墨西哥灣漏油事故中，每日漏油達(dá)27000 t，對(duì)海洋環(huán)境造成極大的破壞。若用該材料將每日漏油全部吸收，至少需要“碳海綿”_____________m3。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年秋人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：第六章《質(zhì)量與密度》測(cè)試卷 題型：填空題

生活中有時(shí)用如圖甲所示的案秤測(cè)量物體的質(zhì)量，它與天平的工作原理相同。使用案秤時(shí)，應(yīng)先將游碼移至秤桿左端_____刻度線處，此時(shí)若秤桿右端上翹，應(yīng)將調(diào)零螺絲向_____(填“左”或“右”)調(diào)，使秤桿在水平位置平衡。某次測(cè)量，秤桿水平平衡時(shí)槽碼和游碼的位置如圖乙所示，則被測(cè)物體的質(zhì)量是_____kg。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年秋人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：第六章《質(zhì)量與密度》測(cè)試卷 題型：單選題

有一體積為30 cm3的均勻固體，用天平測(cè)得它的質(zhì)量為237 g，則( )

A. 用天平測(cè)質(zhì)量時(shí)，固體應(yīng)放在天平右盤 B. 此固體的密度為7.9 g/cm3

C. 把此固體截去一半，剩余部分密度減小 D. 將該固體熔化成液體，密度不變

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年秋人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：第三章《物態(tài)變化》測(cè)試卷 題型：填空題

體溫計(jì)是根據(jù)液體的______性質(zhì)制成的。使用時(shí)，它______(填“可以”或“不可以”)離開(kāi)人體讀數(shù)。圖中體溫計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_____℃。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年秋人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：期末測(cè)試卷 題型：填空題

物理學(xué)中把路程與時(shí)間之比叫做速度，用式子表示為v＝s/t。初中物理中還有很多這樣定義的物理量，如密度、壓強(qiáng)、功率、熱值等，這種定義物理量的方法叫做比值定義法。高中物理中也有很多這樣定義的物理量，如：把速度的變化量與時(shí)間之比叫做加速度(注：速度的變化量用Δv表示，它等于前后速度之差；加速度用字母a表示，國(guó)際單位是m/s2)。由加速度的定義可知：

(1)加速度的定義公式為_(kāi)_______。

(2)若一個(gè)物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)(單位時(shí)間內(nèi)速度的增加量相等)，在5 s內(nèi)速度由v0＝2 m/s變?yōu)関t＝6 m/s，則物體的加速度大小為a＝_______m/s2。

(3)勻速直線運(yùn)動(dòng)的v?t圖象如圖甲所示，圖中陰影部分面積表示以速度v勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t時(shí)通過(guò)的路程s；以此類推如圖乙所示陰影部分面積表示做勻加速直線運(yùn)動(dòng)物體，速度由v0到vt，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t時(shí)通過(guò)的路程s。用v0、t、a寫出s的表達(dá)式，s＝___________

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同步練習(xí)冊(cè)答案