【題目】如圖是我們常見(jiàn)的一種圖象，如果在橫縱坐標(biāo)軸上標(biāo)注物理量及單位，可以用來(lái)描述（ ）

A.同種物質(zhì)的密度與質(zhì)量的關(guān)系
B.通電導(dǎo)體的電阻與其兩端電壓的關(guān)系
C.物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系
D.物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)速度與時(shí)間的關(guān)系

【答案】C
【解析】解：A、密度是物質(zhì)本身的一種特性，決定于物質(zhì)的種類和狀態(tài)，與質(zhì)量不成正比，不能用該圖象描述；A不符合題意；

B、電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與其兩端電壓無(wú)關(guān)，不能用該圖象描述，B不符合題意；

C、物體的重力和質(zhì)量成正比，可以用該圖象描述，C符合題意；

D、勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，速度是一定值，與時(shí)間不成正比，不能用該圖象描述，D不符合題意．

故選C．

【考點(diǎn)精析】利用重力的概念和重力的計(jì)算對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知由于地球的吸引而使物體受到的力，叫做重力．物體所受重力的施力物體是地球；重力的計(jì)算公式：G=mg．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用天平和量筒測(cè)量某種礦石的密度．

（1）將天平放在水平桌面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針如圖a所示，小明應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使天平平衡．
（2）天平調(diào)平后，小明將礦石放在天平的左盤(pán)，通過(guò)加減砝碼和移動(dòng)游碼使天平再次平衡，所加砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖b所示，則礦石的質(zhì)量是g．
（3）小明用量筒測(cè)量礦石的體積，如圖c所示，則礦石的體積為m3 ．
（4）通過(guò)計(jì)算可以得出礦石的密度r =kg/m3 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓚�(gè)電阻A和B中的電流與兩端電壓的關(guān)系如圖，則A的阻值是Ω．若將電阻A和B并聯(lián)后接在電壓為6V的電源兩端，則總電流是A，兩個(gè)電阻A、B產(chǎn)生的熱量之比是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同組的小明和小華在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小華首先利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距，小華將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，再把一張紙放在它的下方，如圖甲所示．當(dāng)在紙上呈現(xiàn)一個(gè)光斑時(shí)，測(cè)得這個(gè)光斑到凸透鏡光心的距離L=8cm．至此小華認(rèn)為凸透鏡的焦距是f=8cm．
（1）你認(rèn)為該凸透鏡的焦距應(yīng)該是
A.大于8cm．
B.等于8cm．
C.小于8cm．
D.大于或小于8cm．
（2）小明后來(lái)用焦距為10cm的凸透鏡來(lái)做實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示，光屏上得到一個(gè)清晰的像，該像是一個(gè)倒立、的實(shí)像．生活中就是利用這一成像規(guī)律工作的．此時(shí)，把光屏和蠟燭的位置互換，在光屏上（選填“能”或“不能”）成清晰的像．
（3）如圖丙所示．在蠟燭和光屏之間放一個(gè)近視眼鏡，使?fàn)T焰在光屏上成一清晰的像，若取下近視眼鏡，為使光屏上的像再次清晰，應(yīng)將蠟燭透鏡（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓不變，開(kāi)關(guān)S閉合后，當(dāng)S1由斷開(kāi)變?yōu)殚]合時(shí)，則（ ）

A.A1示數(shù)變大，A2示數(shù)不變
B.A1示數(shù)變大，A2示數(shù)變大
C.A1示數(shù)不變，A2示數(shù)不變
D.A1示數(shù)不變，A2示數(shù)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】鋪設(shè)水泥路時(shí)，有時(shí)要在水泥里面摻入少量纖維材料，某科學(xué)興趣小組為探究在水泥中摻入纖維材料是否會(huì)影響水泥路面的牢固程度，設(shè)計(jì)好方案，利用圖中裝置用落錘對(duì)樣品進(jìn)行連續(xù)撞擊直至樣品斷裂，將數(shù)據(jù)記錄在表中．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

組別

樣品厚度/cm

樣品面積/cm2

“﹣﹣”/cm

摻入纖維

種類

纖維摻入量/%

撞擊次數(shù)

1

4

100

50

無(wú)

無(wú)

20

2

4

100

50

A纖維

0.1

80

3

4

100

50

B纖維

0.1

90


（1）樣品的牢固程度可通過(guò)比較樣品斷裂時(shí)所承受的來(lái)判斷．
（2）表中“﹣﹣”處填寫(xiě)的內(nèi)容應(yīng)為 ．
（3）為縮短檢驗(yàn)上述規(guī)格樣品的實(shí)驗(yàn)時(shí)間，需減少撞擊次數(shù)，可采用的方法是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳為了探究“電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”，連接了如圖甲所示的電路（電源電壓為3V）．

（1）用筆畫(huà)線將甲圖中電路連接完整，要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端滑動(dòng)時(shí)，接入電路的電阻變�。�
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若電阻R發(fā)生短路，則下列判斷正確的是
A.電壓表可能被燒壞
B.R可能被燒壞
C.電流表可能被燒壞
D.電壓表和電流表都沒(méi)有示數(shù)
（3）排除故障后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了電阻R的I﹣U圖象如圖丙中a，分析圖象中數(shù)據(jù)，電阻R的阻值為R=Ω，此實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器除保護(hù)電路外，另一作用是 ．
（4）小芳僅將實(shí)驗(yàn)中的電阻R拆下，換用一個(gè)額定電流為0.25A的小燈泡L，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)，小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡額定功率為V，實(shí)驗(yàn)得到L的I﹣U圖象如丙中的圖線b，該圖象是一段曲線的原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】
（1）如圖1水中斜射到水面，請(qǐng)畫(huà)出反射光線和折射光線的大致方向；

（2）如圖2所示，小磁針靜止在通電螺線管的正上方．請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出電源的正、負(fù)極和磁針的N極和S極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】定值電阻R1、R2和標(biāo)有額定功率為“0.9W”字樣白熾燈L以及特殊電子元件E（電阻隨溫度升高而減�。┎⒙�(lián)接在電路中，且R1＜R2 ， 改變電路兩端電壓U，通過(guò)每個(gè)電阻、電燈和特殊電子元件的電流也相應(yīng)改變，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出四個(gè)電子元件（或用電器）的I一U（或U一I）圖線，如圖所示．

（1）甲乙丙三個(gè)圖象中，表示白熾燈的是 ．
（2）若將定值電阻R1與特殊電子元件E并聯(lián)后接在電壓為3V電路中，電路消耗的總功率是W．
（3）若將定值電阻R2與白熾燈L串聯(lián)后，接在電壓為3.5V的電路中，則燈泡的實(shí)際功率是W．

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