12．下列說法不正確的是（　�。�
A．冬天，往結(jié)冰的道路上撒鹽能達(dá)到熔冰的目的，是利用鹽水的凝固點(diǎn)較低的特點(diǎn)
B．水沸騰時壺口冒出的“白氣”是空氣中的水蒸氣液化形成的
C．利用高壓鍋能更快的煮熟食物，是高壓鍋煮食物時鍋內(nèi)氣壓大沸點(diǎn)高
D．北方冬天窗戶上的冰花是水蒸氣在玻璃內(nèi)表面凝華形成的

分析 （1）根據(jù)鹽溶于水后形成鹽溶液，使凝固點(diǎn)降低，從而加快冰雪的溶解，據(jù)此進(jìn)行分析解答；
（2）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化；
（3）液體的沸點(diǎn)隨著液體表面的氣壓的增大而升高；
（4）物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)叫做凝華．

解答 解：A、鹽溶于水后形成鹽溶液，使凝固點(diǎn)降低，鹽水的凝固點(diǎn)比水低，故向公路上的積雪撒鹽能達(dá)到熔冰的目的，故A正確；
B、水沸騰時壺口冒出的“白氣”是液態(tài)小水滴，是壺中噴出的熱水蒸氣遇冷液化形成的，故B錯誤；
C、使用高壓鍋，食物容易被煮熟，原因是鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)大，水的沸點(diǎn)高，故C正確；
D、北方冬天窗戶玻璃上的“冰花”，是由于室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃凝華形成的小冰晶，故D正確．
故選B．

點(diǎn)評 該題主要考查學(xué)生對于物態(tài)變化的理解，熟知6種物態(tài)變化是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖甲所示的電路中，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，電源電壓不變．閉合開關(guān)S3后，滑片P從a端移動到b端，電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖乙所示，則電源電壓為及R2的最大阻值為（　�。�
A．6V   10ΩB．3V    10ΩC．6V   5ΩD．3V    5Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．地溝油中含有大量對人體有毒、有害的物質(zhì)．一些不法商人對其進(jìn)行簡單的脫水、脫雜、脫臭處理后，冒充色拉油在市場上銷售，欺騙、傷害市民．
小華想用測密度的方法來鑒別色拉油和地溝油．首先，他通過網(wǎng)絡(luò)查得優(yōu)質(zhì)色拉油的密度在0.91g/cm3-0.93g/cm3之間，地溝油的密度在0.94g/cm3-0.95g/cm3之間．然后，他設(shè)計了以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)鑒別：
A、將部分樣品油倒入量筒中后，測出燒杯和剩余樣品油的總質(zhì)量m；
B、將天平放在水平臺面上調(diào)平；
C、取適量樣品油倒入燒杯，用天平測出燒杯和樣品油的總質(zhì)量M；
D、讀出量筒中樣品油的體積V；
E、根據(jù)測算出的密度，鑒別樣品油的品質(zhì)；
F、利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計算出樣品油的密度；

（1）請將上面實(shí)驗(yàn)步驟正確排序：B、C、A、D、F、E（填字母序號）
（2）由如圖1所示可知，M=52克；樣品油的體積V=30ml．
（3）若m=23克，則樣品油的密度ρ=0.94g/cm3．
（4）小華通過比對測算結(jié)果，能否斷定樣品油是地溝油？為什么？
小強(qiáng)認(rèn)為：比熱容也是物質(zhì)的一種屬性，比較不同物質(zhì)的比熱容，同樣可以鑒別它們．于是，他量取質(zhì)量相等的色拉油和樣品油，分別裝入A、B兩個燒瓶內(nèi)，將兩根阻值相同的電阻絲分別浸入兩個燒瓶內(nèi)，串聯(lián)后接入電路，如圖2所示．
（5）實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)把兩根阻值相同的電阻絲串聯(lián)接入電路，其目的是在相等的時間內(nèi)，兩根電阻絲放出的熱量相等；取質(zhì)量相等的色拉油和樣品油，其目的是控制變量，通過觀察兩支溫度計的示數(shù)變化大小，就能比較出它們比熱容的大小，并依此鑒別出樣品油的品質(zhì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，電阻箱的讀數(shù)為5687Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．在家庭電路中，用測電筆辨別輸電線時，能使氖管發(fā)光的是火線．電飯煲是一種常見的家用電器，它是根據(jù)電流的熱效應(yīng)工作的；從安全角度考慮，電飯煲應(yīng)使用三孔插座．這樣做是為了讓它的金屬外殼與地線相連．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．（1）圖1甲中物體的長度是2.56cm，圖1乙中溫度計的讀數(shù)是32℃．
（2）一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時，將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭的像．
①此時用另一個完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合（圖2甲）．你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是：玻璃板沒有豎直放置
②解決上面的問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說明像與物體的大小相等．
③圖2乙是他們經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點(diǎn)的位置．接下來的操作是：連接像與物的對應(yīng)點(diǎn)，判斷連線與鏡面是否垂直，再分別測量兩點(diǎn)到鏡面的距離．
④他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的．你認(rèn)為選擇白紙和方格紙哪種做法更好？說出你的理由：用方格紙好；這樣便于比較像與物的位置關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)時，粗糙程度均勻的長木板一塊，質(zhì)量相等的木塊和鋁塊各一個，彈簧測力計一只．

（1）小張同學(xué)用在豎直方向調(diào)好零刻度線的彈簧測力計測出木塊的重力如圖2所示，則木塊的質(zhì)量為160g．
（2）他將木塊放在水平木板上，拉動木塊使其做勻速直線運(yùn)動，拉力如圖3所示，由二力平衡原理可知木塊受到的摩擦力為1.4 N，你認(rèn)為木塊受到的摩擦力測量值比實(shí)際值偏�。ㄌ� 偏大或 偏小）
（3）修正實(shí)驗(yàn)后，他用拉力F1拉動木塊以1m/s的速度使其在在水平木板上做勻速直線運(yùn)動，摩擦力為f1，后用拉力F2拉動木塊以2m/s的速度使其在在水平木板上做勻速直線運(yùn)動，摩擦力為f2，則f1等于f2．（填大于、等于、小于）
（4）如圖1中他都用彈簧測力拉著物塊使其在長木板上做勻速直線運(yùn)動
①甲、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說明：滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)．
②丙圖中鋁塊受到摩擦力大小為0N．
③丁圖中鋁塊受到的摩擦力大小等于乙圖中鋁塊受到的摩擦力大�。ㄌ畲笥凇⒌扔�、小于）
④甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．張睿同學(xué)在探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件“實(shí)驗(yàn)中
（1）如圖甲所示，a，b兩接線柱間應(yīng)接入�。ù�/�。┝砍痰碾娏鞅恚�
（2）導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時，電流表指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，其原因可能是開關(guān)沒有閉合．
（3）改正錯誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，小王發(fā)現(xiàn)每次電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度不相同，于是他對影響感應(yīng)電流大小的因素作以下猜想：
猜想一：與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動的速度大小有關(guān)；
猜想二：與磁場的強(qiáng)弱有關(guān)；
猜想三：與導(dǎo)體的匝數(shù)有關(guān)．
猜想四：與導(dǎo)體運(yùn)動方向和磁感線方向的夾角
為了驗(yàn)證猜想三，他設(shè)計的方案是：分別讓兩個匝數(shù)不同的線圈，在如圖所示的磁場中水平向左運(yùn)動，觀察電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度．請對此方案作出評價，指出存在的主要問題是沒有控制線圈切割磁感線速度大小不變．請你說出小王最終如何判斷猜想三是否正確，比較兩次指針的偏轉(zhuǎn)角度，若相差不大，感應(yīng)電流大小與線圈匝數(shù)無關(guān)；若相差明顯，感應(yīng)電流大小與線圈匝數(shù)有關(guān)．
（4）如圖乙所示，是張睿同學(xué)根據(jù)以上原理設(shè)計了一發(fā)電機(jī)模型并作出其工作過程中的電流圖象，仔細(xì)觀察后她發(fā)現(xiàn)模型工作過程中，燈泡發(fā)光不穩(wěn)定．總閃爍：她想可能是產(chǎn)生的電流不穩(wěn)定造成的．她想繼續(xù)研究只需要用電流表來代替電燈仔細(xì)觀察就可以：她又發(fā)現(xiàn)電流的方向是在周期性變 化的，她說這個一定是交流發(fā)電機(jī)（填“直流發(fā)電機(jī)”成“交流發(fā)電機(jī)”）
（5）你認(rèn)為電流最大的位置可能是線圈的平面與磁感線平行時；你猜想依據(jù)利用的是與猜想四相同．若要發(fā)電機(jī)發(fā)出穩(wěn)定的電流．你對模型進(jìn)行的改進(jìn)．用互成角度的多匝線圈組合成鼠籠式線圈．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，某同學(xué)用彈簧秤拉著放在水平桌面上的木塊做加速直線滑動，在木塊前端離開桌面的過程中（未掉下），木塊對桌面的壓強(qiáng)為變大，木塊受到的摩擦力不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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同步練習(xí)冊答案