【題目】深圳倡導創(chuàng)新，在某創(chuàng)新比賽中，鵬鵬同學組裝的一臺環(huán)保電動力車，他自己坐在車上，用藍牙手機控制車的方向．已知車身質(zhì)量為5kg左右．該車以一個充電寶為能量來源，電動機效率達80%，下列說法正確的是（　　）
A.該車工作時將機械能轉(zhuǎn)化為電能
B.鵬鵬坐在車上比空車時車對地面壓強大
C.車對地面的壓力和地面對車的支持力是一對平衡力
D.車突然停下時，鵬鵬會向前傾，說明鵬鵬受到慣性力的作用

【答案】B
【解析】解： A．環(huán)保電動力車工作時將電能轉(zhuǎn)化為機械能和內(nèi)能，故A錯誤；
B．水平面上物體的壓力和自身的重力相等，則鵬鵬坐在車上比空車時車對地面壓力變大，受力面積不變時，由p= 可知，鵬鵬坐在車上比空車時車對地面壓強大，故B正確；
C．車對地面的壓力作用在地面上，地面對車的支持力作用在車上，二力不是作用在同一個物體上，所以二力不是一對平衡力，故C錯誤；
D．車突然停下時，鵬鵬由于慣性會向前傾，但慣性不是一種力，故D錯誤．
故選B．
【考點精析】本題主要考查了慣性的概念和平衡力的辨別的相關知識點，需要掌握慣性：我們把物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性；平衡力：平衡的物體所受到的力叫做平衡力才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究物體的動能大小與哪些因素有關”的實驗中，小球由斜面的某位置由靜止?jié)L下，撞擊水平面上的小木塊：

（1）實驗中通過觀察_______，來判斷小球動能的大小，該物理方法稱為 （轉(zhuǎn)換法／控制變量法）；

（2）讓質(zhì)量不同的小球A和B（mA < mB），從同一斜面的同一高度由靜止開始滾下，目的是為了使小球到達水平面的____相同；比較甲、乙兩圖的實驗，可得出的結(jié)論是_____；

（3）為了探究動能大小與速度的關系，應選擇____________兩個圖進行比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個額定電壓為12V的小型電動機正常工作時，測得通過電動機的電流是0.5A，工作10min，所消耗的電能為J；在這10min內(nèi)該電動機線圈產(chǎn)生的熱量是360J，則電動機線圈的電阻是Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是我省潮汕地區(qū)東奧島風力發(fā)電的外景，風力發(fā)電機組主要由風機葉片和發(fā)動機組成


（1）風機的葉片具有質(zhì)量輕、強度高、耐磨損等性能，通常用硬度大，密度（選填“大”或“小”）的復合材料制成；葉片形狀像飛機的機翼，若葉片位置和風向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強差，而受到向（選填“上”或“下”）的力使風葉旋轉(zhuǎn)．
（2）風葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機，利用原理，使機械能轉(zhuǎn)化為電能．
（3）某風力發(fā)電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示，由圖象可知，能使該風力發(fā)電機組產(chǎn)生電能的風速范圍是（用圖象中的字母表示）．
（4）下表給出了在不同風速下某風機獲得的能量：

平均風速（m/s）

5

10

15

20

1s內(nèi)獲得的能量（×104J）

1

8

27

64

①請你對表格的數(shù)據(jù)進行分析，你會發(fā)現(xiàn)該風機1s內(nèi)獲得的能量與風速的關系是；
②風速為5m/s時，這臺風機工作1min所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10min，請你通過計算求風機發(fā)電的效率是？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一束光線從空氣射入水中，在圖中標出反射光線和折射光線．（用虛線標出法線）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一個油量表的示意圖，滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”．閉合開關，當浮球最低時滑片P滑到a端，電流表示數(shù)為0.3A，當浮球最高時，滑片P滑到b端，電流表示數(shù)為0.5A．下列說法錯誤的是（　�。�
A.電阻R1的阻值為30Ω
B.電源電壓為15V
C.在加滿油后，1min內(nèi)電阻R1產(chǎn)生的熱量為450J
D.電阻R1最小功率為7.5W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小明同學對身邊的物理問題做出的估測，你認為與事實明顯不符的是（ ）
A.高大結(jié)實的小亮同學的身高大約有175cm
B.苗條玲瓏的曉燕同學的質(zhì)量大約只有45kg
C.我們廣安冬季的氣溫一半會低到﹣10℃
D.我們正常步行的速度大約是1.2m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，這是小浩同學探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置圖．
（1）實驗前，小浩需要點燃蠟燭，并調(diào)整凸透鏡與光屏的高度，使蠟燭火焰與凸透鏡的中心、光屏的中心大致在；
（2）老師告訴他，凸透鏡的焦距是10cm．移動光屏，結(jié)果在凸透鏡右側(cè)大約63m處獲得了清晰的像．人們運用這條成像規(guī)律制造出了（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）
（3）小浩好動且思維頗有創(chuàng)意，他突發(fā)奇想，要是把蠟燭與光屏的位置互換，結(jié)果會怎樣呢？他立即一試，哇塞！太神奇了，光屏上的像依舊十分清晰，只是原來縮小的像變成了放大的像！你能解釋一下所成像依舊清晰的原因嗎？（選填“反射光路可逆”、“折射光路可逆”或“光是沿直線傳播的”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲、乙兩個完全相同的容器，盛有體積相同的不同液體，把一個雞蛋分別放入兩容器中的情形如圖所示，雞蛋在甲、乙兩杯液體中所受的浮力分別為F甲浮和F乙浮 ， 兩杯液體對容器底部的壓力分別是F甲和F乙 ， 壓強分別是p甲和p乙 ， 以下判斷正確的是（ ）

A.F甲浮＜F乙浮 F甲=F乙 p甲＜p乙
B.F甲浮＞F乙浮 F甲＜F乙 p甲＜p乙
C.F甲浮=F乙浮 F甲＞F乙 p甲＞p乙
D.F甲浮=F乙浮 F甲＜F乙 p甲＞p乙

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