【題目】同學(xué)們?cè)谟^察細(xì)胞等非常小的物體時(shí)，往往就需要使用顯微鏡。來(lái)自被觀察的物體的光經(jīng)過(guò)物鏡成一個(gè)______像，目鏡的作用則像一個(gè)普通的放大鏡，把這個(gè)像再放大一次，這樣我們就能看到很微小物體的一個(gè)更放大的________像。 （填 “實(shí)”或“虛”）

【答案】實(shí) 虛

【解析】

[1][2]顯微鏡的物鏡相當(dāng)于投影儀的鏡頭，成倒立、放大的實(shí)像，這個(gè)倒立、放大的實(shí)像正好落在目鏡焦距內(nèi)的位置，目鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)放大鏡，這個(gè)實(shí)像經(jīng)過(guò)目鏡成一個(gè)正立、放大的虛像。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各運(yùn)動(dòng)中屬于勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體是（ ）

A.天空下落的雨滴B.足球在地面上沿直線(xiàn)滾動(dòng)至靜止

C.汽車(chē)在平直公路上勻速行駛D.某同學(xué)從一樓沿樓梯勻速走到三樓教室

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將易拉罐的一端剪去，蒙上半透明紙，在罐底部開(kāi)一個(gè)小孔，用它做小孔成像實(shí)驗(yàn)，觀察物體，如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是 （ ）

A. 小孔必需做成圓形，否則成像會(huì)不清晰。

B. 物體沿平行于罐底部的平面做順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，像也做順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。

C. 保持物體和小孔之間的距離不變，則半透明紙與小孔距離越大，像越小。

D. 小孔成像實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，像的形狀與孔的形狀和大小有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能源中，屬于可再生能源的是（ ）

A.煤炭B.石油C.核能D.太陽(yáng)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列估測(cè)符合實(shí)際的是（ ）

A.學(xué)生課桌的高度約為2mB.一支新鉛筆的長(zhǎng)度約2cm

C.一個(gè)初中生的質(zhì)量約50kgD.一本物理課本的質(zhì)量約10kg

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的風(fēng)力發(fā)電是新能源開(kāi)發(fā)中具有良好開(kāi)發(fā)前景的發(fā)電方式。由于沒(méi)有燃料燃燒問(wèn)題，也不會(huì)產(chǎn)生輻射或空氣污染，符合“節(jié)能減排”、“低碳生活”的理念而正在世界形成熱潮．但風(fēng)力發(fā)電的特點(diǎn)是隨機(jī)性強(qiáng)，5m/s以上的風(fēng)速才可以發(fā)電。鹽城地處黃海之濱，春秋季風(fēng)力大，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，大豐風(fēng)力發(fā)電廠正在開(kāi)發(fā)建設(shè)中。

下表是某一臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)在不同風(fēng)速下的發(fā)電功率：

平均風(fēng)速m/s

5

6

7

8

9

10

功率kW

9

22

34

44

53

60

請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)完成以下問(wèn)題：
（1）風(fēng)能屬于（選填“可再生”或“不可再生”）能源，風(fēng)力發(fā)電是把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為能，供各種產(chǎn)業(yè)日常生活使用。
（2）當(dāng)風(fēng)速為10m/s時(shí)，此時(shí)風(fēng)車(chē)組1小時(shí)獲得的風(fēng)能為300kWh，則風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的發(fā)電效率是多少？
（3）鹽城有較豐富的風(fēng)力資源，即將并網(wǎng)的“十萬(wàn)千瓦”風(fēng)力發(fā)電機(jī)組，預(yù)計(jì)年發(fā)電量2.5×108kWh，相當(dāng)于完全燃燒多少kg的煤放出的能量。（煤的熱值為3.0×107J/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】期末復(fù)習(xí)時(shí)，小明和小華重新復(fù)習(xí)了本學(xué)期做過(guò)的幾個(gè)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)：

（1）探究沸騰現(xiàn)象：

兩位同學(xué)在相同的環(huán)境中，用如圖甲所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制如圖乙所示的a、b兩個(gè)圖像，由圖像可知：

①水的沸點(diǎn)為_____℃，實(shí)驗(yàn)時(shí)用溫水加熱的好處是_____。

②兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，水從開(kāi)始加熱到沸騰所用的時(shí)間相同，則他們實(shí)驗(yàn)所用水量的大小關(guān)系為a_____b（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

（2）探究液化現(xiàn)象：

兩位同學(xué)將沸騰的水倒入燒瓶，繼續(xù)探究液化現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內(nèi)，過(guò)一段時(shí)間，觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____，同時(shí)看到_____的現(xiàn)象，從而說(shuō)明液化放熱。

（3）探究熔化現(xiàn)象

兩位同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，做“探究冰熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)。

①將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內(nèi)的溫水中，在碎冰中插入溫度計(jì)，圖中溫度計(jì)示數(shù)為______℃。

②他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程的表格，表格中（a）、（b）兩處應(yīng)填的內(nèi)容是：（a）_____；（b）_____。

③根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他們畫(huà)出了冰的熔化圖像。從吸放熱和溫度變化的角度分析，冰的熔化過(guò)程和水的沸騰過(guò)程具有的共同特點(diǎn)是：_____。

④小明提出可以直接用酒精燈給試管加熱，加快冰的熔化。小華指出這種做法不可取，理由是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)站在平面鏡前0.4m處看到自己在平面鏡中的_____像（選填虛、實(shí)），像到平面鏡的距離是_____m，他向后退的過(guò)程中，像的大小_______（選填變大、變小、不變）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案