小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度(分度值為1 cm)的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的示數(shù)(數(shù)字分別表示“時：分：秒”)，則：

(1)該實驗是根據(jù)公式________進行測量的．

(2)實驗中為了便于計時，應使斜面的傾斜程度較________(填“大”或“小”)．

(3)請根據(jù)圖中所給信息填空：

sAB＝________cm；tBC＝________ s；________m/s．

(4)實驗前必須學會熟練使用電子表，如果小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度偏________(填“大”或“小”)．

答案：
解析：

　　(1)

　　(2)小

　　(3)40.0　1　0.3

　　(4)大


練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

下列現(xiàn)象中屬于機械運動的是

[　　]

A．

茹萍同學去年種的小樹長高了

B．

花園里盛開的鮮花散發(fā)出香味

C．

蘋果樹上熟了的蘋果落了下來

D．

人類從封建社會發(fā)展到資本主義社會

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甲、乙兩物體運動速度之比為3∶2，所用時間之比為4∶3，則甲、乙兩物體通過的路程之比為

[　　]

A．

2∶1

B．

1∶2

C．

8∶9

D．

9∶8

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某同學為了探究自己步行的平均速度的大小，在400 m跑道的起點處從10∶10∶00開始計時，他走到終點時，手表顯示的時刻為10∶18∶20，則該同學在此段路程的平均速度是________m/s．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

同學們?yōu)榱藴y出正常行走的平均速度采用了如下的步驟：

A．選出3名同學做計時員，讓他們分別站在10 m、20 m、30 m處；

B．3名同學分別記下甲同學從起點到10 m、20 m、30 m處所用的時間；

C．在操場上，測出30 m的路程，每隔10 m做一記號；

D．發(fā)令員發(fā)令時，甲同學從起點出發(fā)；

E．利用公式分別計算出甲同學通過各段路程的平均速度．

以上實驗步驟已被打亂，正確的順序應為________．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

如圖所示是小峰測平均速度時的實驗過程，根據(jù)圖中所記錄的時間及測量的距離，可知小車通過全程的平均速度是________．第一次的測量結束后，小峰把支撐斜面的木塊在原位置由豎放改為平放，又進行了第二次測量，測量結果________第一次的測量結果(填“大于”“等于”或“小于”)．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

如圖所示為某運動物體的s－t圖像，能表示該物體做勻速直線運動的圖像是

[　　]

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮”這句歌詞中涉及的聲源分別是________、________、________．

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發(fā)聲體振動的快慢用________表示，即每秒振動的次數(shù)．單位是________，用符號________表示．

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