(2012?遂寧)現(xiàn)代生活中,用電器與我們息息相關(guān),下列判斷不正確的是( 。
          分析:(1)電流的熱效應(yīng)就是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
          (2)廣播、電視和移動(dòng)通信都是利用電磁波來(lái)傳遞信息的.
          (3)風(fēng)使同學(xué)們身上的汗液加快了蒸發(fā),蒸發(fā)需要吸熱.
          (4)空調(diào)器制冷和電冰箱制冷的原理一樣,都是利用制冷劑在液體蒸發(fā)成氣體的過(guò)程中,吸收周?chē)臒崃浚瑥亩_(dá)到降溫的目的.
          解答:解:A、電飯煲是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,是利用電流的熱效應(yīng).正確,不合題意.
          B、手機(jī)屬于移動(dòng)電話(huà),它既是電磁波發(fā)射臺(tái)也是電磁波接受臺(tái),所以是利用電磁波來(lái)傳遞信息的;正確,不合題意.
          C、電風(fēng)扇工作時(shí),會(huì)形成風(fēng),流動(dòng)的空氣加快了人身上汗液的蒸發(fā),蒸發(fā)吸熱,正確,不合題意.
          D、空調(diào)是利用制冷劑汽化時(shí)吸熱,冷凝時(shí)放熱現(xiàn)象,迫使熱量由低溫物體移至高溫物體,達(dá)到制冷的目的.錯(cuò)誤,符合題意.
          故選D.
          點(diǎn)評(píng):此題考查了電流的熱效應(yīng)、電磁波的應(yīng)用、影響蒸發(fā)快慢的因素、空調(diào)制冷的原理,是一道基礎(chǔ)題.
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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?遂寧)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,小黃同學(xué)提出了以下猜想:
          A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān).
          B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān).
          C、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān).
          小黃同學(xué)進(jìn)行了如下圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程:

          ①在實(shí)驗(yàn)中,小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做
          勻速直線(xiàn)
          勻速直線(xiàn)
          運(yùn)動(dòng).
          ②對(duì)比圖中
          甲丙
          甲丙
          兩個(gè)探究過(guò)程,可以驗(yàn)證猜想C.
          ③在甲探究過(guò)程中,小黃正確操作,拉動(dòng)物體時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N,此時(shí)摩擦力為
          2
          2
          N,若拉力增大到3N時(shí),摩擦力為
          2
          2
          N.
          ④實(shí)驗(yàn)探究中,小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是(
          C
          C

          A、類(lèi)比法      B、科學(xué)推理法    C、控制變量法.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?遂寧)小王家的電能表月初的示數(shù)如圖甲所示,月底的示數(shù)如圖乙所示.小王家本月用電
          20
          20
          kW?h;如果這些電能只供一只額定功率為100W的燈正常工作,可以工作
          200
          200
          h.銅導(dǎo)線(xiàn)是由中心部分的銅芯和外層橡膠組成,這兩種電工材料
          橡膠
          橡膠
          是絕緣體.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?遂寧)珍愛(ài)生命是現(xiàn)代入的基本理念,下列四幅生活情景圖中,不符合這一理念的做法是( 。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?遂寧)如圖所示,標(biāo)有“6V 6W”的小燈L1和“6V 3W”的小燈L2串聯(lián)在電源兩端,為保證小燈泡不被燒毀,電源電壓不得高于
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          V.

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