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甲、乙、丙三盞燈分別標(biāo)有“110V 20W”、“220V 40W”、“36V 60W”的字樣。三盞燈都正常發(fā)光時，關(guān)于它們亮度的說法，正確的是：（）

A. 甲燈最亮 B. 乙燈最亮 C. 丙燈最亮 D. 三盞燈一樣亮

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖1所示，某小組同學(xué)在甲、乙、丙、丁四個相同的玻璃瓶里裝入高度不同的水，來研究“音調(diào)高低與哪些因素有關(guān)”．首先，小組同學(xué)用嘴貼著瓶口吹氣．發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙、丁四個玻璃瓶會依次發(fā)出“fa（4）”“mi（3）”“ri（2）”“do（1）”四個音階不同的聲音，接著小組同學(xué)用橡皮錘輕輕敲擊瓶身，發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙、丁四個玻璃瓶會依次發(fā)出“do（1）”“ri（2）”“mi（3）”“fa（4）”四個音階不同的聲音．由此現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）同樣的瓶子，例如玻璃瓶甲，為什么向瓶口吹氣發(fā)出“fa（4）”的音，而用橡皮錘輕輕敲擊瓶身發(fā)出“d（1）”的音？小組同學(xué)經(jīng)過討論后發(fā)現(xiàn)主要是由于振動物體不同．
（2）小組同學(xué)由兩次實驗現(xiàn)象初步得出結(jié)論：頻率不同，音調(diào)不同．
（3）接著，小組同學(xué)又用示波器來顯示敲擊丙、丁兩瓶身時的振動波形圖，如圖2所示，其中圖2（a）是敲擊丙瓶身的振動波形圖，圖2（b）是敲擊丁瓶身的振動波形圖；同時，小組同學(xué)還發(fā)現(xiàn)由于兩次敲擊時的用力程度不同，從波形圖上能反映出瓶身發(fā)出的響度也不同，其中敲擊丁瓶身的響度大（均選填“丙”或“丁”）．
（4）小組同學(xué)經(jīng)過討論還得出可以用此實驗的規(guī)律判斷生活中一些實例的發(fā)聲體．例如：吹笛子時，用手堵住笛孔能產(chǎn)生不同的聲音，與上述向瓶口吹氣實驗的發(fā)聲體是相同的，提著水壺向熱水瓶里灌開水聽到的聲音會發(fā)生改變，與上述向瓶口吹氣實驗的發(fā)聲體是相同的．（選填“向瓶口吹氣”或“用錘敲擊瓶身”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．單缸四沖程汽油機工作時，有些沖程是輔助沖程，要靠安裝在曲軸上的飛輪的慣性來完成，只有一個沖程是不用靠飛輪的慣性來完成的，這個沖程是做功沖程．汽油機在吸氣沖程吸進(jìn)汽缸里的是汽油和空氣的混合物．

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省句容市華陽片九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的是握力計的原理圖，其中彈簧上端和滑動變阻器滑片固定在一起，AB間有可收縮的導(dǎo)線，R0為保護(hù)電阻，電壓表可顯示壓力的大小。則當(dāng)握力F增加時，電壓表的示數(shù)將_________，R0的電功率___________，電路的總功率__________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。