【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處,大聲講話(huà),感覺(jué)喉嚨振動(dòng)了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.

(1)通過(guò)對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是:________

(2)小明,小華等同學(xué)在探究完上述問(wèn)題之后,又提出這樣一個(gè)問(wèn)題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問(wèn)題,他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:

①聲音要傳播出去,需要物質(zhì)作媒介;

②聲音要傳播出去,不需要物質(zhì)作媒介

究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):

如圖,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越________(選填“大”或“小”)

由此現(xiàn)象可以推理:猜想________是正確的.

(3)探究問(wèn)題的過(guò)程通常有下列步驟:

a.提出猜想假設(shè);

b.分析歸納;

c.得出結(jié)論;

d.實(shí)驗(yàn)研究;

e.發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題

你認(rèn)為小明他們的第二個(gè)探究活動(dòng)依次采取的步驟是________(填字母序號(hào))

【答案】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 eadbc

【解析】

解:

1)講話(huà)是聲帶的振動(dòng),音叉發(fā)聲使水振動(dòng),都能證明聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的.

2)瓶?jī)?nèi)空氣越來(lái)越少,聲音就越來(lái)越小,是聲音傳播的物質(zhì)(空氣)逐漸減少造成的,因此猜想是正確的.

3)小明,小華提出這樣一個(gè)問(wèn)題﹣﹣E、發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題;提出了兩種猜想﹣﹣A、提出猜想假設(shè);他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)﹣﹣D、實(shí)驗(yàn)研究;發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲﹣﹣B、分析歸納;可以推理﹣﹣C、得出結(jié)論.

故答案為:

1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;

2)。;

3EADBC

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用彈簧測(cè)力計(jì)兩次水平拉同一木塊,使它在同一水平木板上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),圖乙是它運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的圖像,下列說(shuō)法正確的是( )

A.圖甲中木塊受到的拉力為3.2N

B.木塊第一次和第二次速度之比為1:2

C.木塊兩次受到滑動(dòng)摩擦力之比為1:1

D.相同時(shí)間內(nèi)拉力兩次對(duì)木塊做功之比為1:1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn),當(dāng)水溫接近90℃時(shí),每隔0.5min記錄一次溫度,并繪制出了如圖乙所示的水溫與時(shí)間關(guān)系的圖象。

(1)燒杯上加蓋的目的是______。

(2)當(dāng)水沸騰時(shí),觀(guān)察到燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡并不斷上升、上升過(guò)程中體積______(填“變大”“變小”或“不變”);

(3)分析圖乙可知,小華將水加熱至沸騰的時(shí)間明顯較長(zhǎng),主要原因是小華加熱的水的質(zhì)量比小明的______(填“大”或“小”)。

(4)小明在第9min撤掉酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水并沒(méi)有立即停止沸騰,你認(rèn)為其中的原因是______。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】課外實(shí)踐活動(dòng)中,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)易的氣體溫度計(jì),如圖所示,瓶塞上面細(xì)彎管中有一段液柱.

(1)此溫度計(jì)的工作原理是 氣體的熱脹冷縮性質(zhì) ,若周?chē)鷾囟壬邥r(shí),液柱將向 ________ (填“左”、“右”) 移動(dòng).

(2)為了能較為準(zhǔn)確地測(cè)量溫度,小明決定給它標(biāo)上刻度,請(qǐng)你幫他完成這個(gè)任務(wù),說(shuō)出標(biāo)刻度的具體方法.________

(3)使用一段時(shí)間后小明發(fā)現(xiàn),當(dāng)周?chē)鷼鉁刈兓瘯r(shí),他自制的溫度計(jì)不能顯示,請(qǐng)你分析可能的主要原因是 ________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,R1︰R2=1︰4。只閉合S1時(shí),電流表的示數(shù)為0.1A,R1消耗的功率為P1;只閉合S2時(shí),R0消耗的功率為0.1W,R2消耗的功率為P2,且P1︰P2=1︰1。則R0先后兩次消耗的功率之比為_________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中大多數(shù)電熱器都有多個(gè)檔位,學(xué)習(xí)了電功率知識(shí)后,小銳同學(xué)利用電壓為6V的電源,兩個(gè)阻值不同的定值電阻,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路來(lái)探究電熱器多檔位的問(wèn)題。已知R1=10Ω,R2=30Ω,請(qǐng)計(jì)算:

1S1、S2斷開(kāi),S3閉合時(shí),電路中的電流是多少?

2)該電路的最大功率和最小功率之比是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】幾個(gè)同學(xué)在做"測(cè)定小燈泡額定功率"的實(shí)驗(yàn)時(shí),電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為3.8V,阻值約為10Ω。如圖所示是小勇同學(xué)連接的實(shí)物電路。

1)根據(jù)題目要求,把圖中的電路補(bǔ)充完整_________(要求:連線(xiàn)不得交叉)。

2)在正確連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須__________,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至_________端(選填“A”“B”)。實(shí)驗(yàn)時(shí),要使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為_________V,若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示,電流為_________A,那么小燈泡的額定功率是__________W。

3)小明同學(xué)在檢查電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表示數(shù)為6V,電流表示數(shù)為0,則產(chǎn)生這個(gè)故障的原因可能是_________________________________________.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓為12V且保持不變,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器(a、b為其兩端點(diǎn)).閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑片P在某一端點(diǎn)a時(shí),電流表示數(shù)為0.1A,R2消耗的電功率為1W;當(dāng)滑片P移動(dòng)至某一位置c時(shí),電壓表示數(shù)為4V,R1消耗的電功率為3.2W.下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 滑片Pa點(diǎn)時(shí),R1消耗的電功率為2W

B. 滑片Pb點(diǎn)時(shí),R1消耗的電功率為0.6W

C. 滑片Pc點(diǎn)時(shí),R2消耗的電功率為1.6W

D. 滑片Pc點(diǎn)時(shí),電路消耗的總功率為4W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】超導(dǎo)體

超導(dǎo)材料又稱(chēng)為超導(dǎo)體(),某些導(dǎo)體的溫度低于某個(gè)值時(shí),導(dǎo)體的電阻為,這種現(xiàn)象被稱(chēng)為超導(dǎo)現(xiàn)象,人們把處于超導(dǎo)狀態(tài)的導(dǎo)體稱(chēng)之為“超導(dǎo)體”.零電阻和抗磁性是超導(dǎo)體的兩個(gè)重要特性.

為了證實(shí)超導(dǎo)體的電阻為零,科學(xué)家將一個(gè)鉛制的圓環(huán),放入溫度低于)的空間,利用電磁感應(yīng)使環(huán)內(nèi)激發(fā)起感應(yīng)電流.結(jié)果發(fā)現(xiàn),環(huán)內(nèi)電流能持續(xù)下去,從日始,到日止,在兩年半的時(shí)間內(nèi)的電流一直沒(méi)有衰減,這說(shuō)明圓環(huán)內(nèi)的電能沒(méi)有損失,當(dāng)溫度升到高于時(shí),圓環(huán)由超導(dǎo)狀態(tài)變正常態(tài),材料的電阻驟然增大,感應(yīng)電流立刻消失,這就是著名的昂尼斯持久電流實(shí)驗(yàn).導(dǎo)體沒(méi)有了電子,電流流經(jīng)超導(dǎo)本時(shí)就不發(fā)生熱損耗,從而產(chǎn)生超強(qiáng)磁場(chǎng).

年,荷蘭的邁斯納和奧森菲爾德共同發(fā)現(xiàn)了超導(dǎo)體的另一個(gè)極為重要的性質(zhì),當(dāng)金屬處在超導(dǎo)狀態(tài)時(shí),這一超導(dǎo)體同的磁感應(yīng)強(qiáng)度為零,卻把原來(lái)存在于體內(nèi)的磁場(chǎng)排擠出去.人們還幫過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在一上淺平的錫盤(pán)中,放入一個(gè)體積很小但磁性很強(qiáng)的永久磁體,然后把溫度降低,使錫盤(pán)出現(xiàn)超導(dǎo)性,這時(shí)可以看到,小磁鐵竟然離開(kāi)錫盤(pán)表面,慢慢地飄起,懸空不動(dòng).

為了使超導(dǎo)材料有實(shí)用性,人們開(kāi)始了探索高溫超導(dǎo)的歷程,現(xiàn)有的高溫超導(dǎo)體還處于必須用液態(tài)氮來(lái)冷卻的狀態(tài),但它仍舊被認(rèn)為是世紀(jì)最偉大的發(fā)現(xiàn)之一.

根據(jù)以上材料回答以下2小題.

(1)下列設(shè)想中符合超導(dǎo)體特性的是(多項(xiàng)選擇題)____

A.用超導(dǎo)體材料制作電飯煲 B.用超導(dǎo)體材料制作電動(dòng)機(jī)線(xiàn)圈

C.用超導(dǎo)體材料制作超強(qiáng)磁鐵 D.用超導(dǎo)體材料制作輸電線(xiàn)

(2)熱力學(xué)溫度是國(guó)際單位制七個(gè)基本物理量之一,單位為開(kāi)爾文,簡(jiǎn)稱(chēng)開(kāi)(符號(hào)為、單位為).熱力學(xué)溫度又被稱(chēng)為絕對(duì)溫度,是熱力學(xué)和統(tǒng)計(jì)物理中的重要參數(shù)之一.一般所說(shuō)的絕對(duì)零度指的便是,對(duì)應(yīng)反映出個(gè)好攝氏度,熱力學(xué)溫度與人們慣用的攝氏溫度的關(guān)系是).月,美國(guó)華裔科學(xué)家朱經(jīng)武和中國(guó)科學(xué)家趙忠賢相繼在釔氧系材料上把臨界超導(dǎo)溫度提高到以上,液氮的禁區(qū)()也奇跡般地被突破了.高溫超導(dǎo)材料的不斷問(wèn)世,為超導(dǎo)材料從實(shí)驗(yàn)室走向應(yīng)用鋪平了道路. 對(duì)應(yīng)的攝氏溫度是______

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案