Question

7．某小組同學(xué)在“研究杠桿平衡的條件”實驗中，所用的器材有彈簧測力計、鐵架臺、鉤碼、線（彈簧夾）和 帶有刻度的杠桿等．未掛鉤碼前，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾，應(yīng)向右（選填“左”或“右”），調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿處于水平位置平衡．
某同學(xué)在做實驗時，用彈簧測力計拉住杠桿使杠桿水平平衡，發(fā)現(xiàn)當(dāng)動力的作用點位置不變，改變動力的方向，會影響到動力的大小，該同學(xué)進一步研究，測得數(shù)據(jù)如表：

實驗次數(shù)	拉力方向（θ角度數(shù)）	測力計的示數(shù)（牛）
1	0°（豎直向上拉）	2.3
2	30°	2.6
3	45°	3.2
4	60°	4.5

分析上述實驗數(shù)據(jù)可得當(dāng)支點到動力作用點不變時，改變動力的方向，θ越大，動力越大．

Answer 1

分析 （1）研究杠桿的平衡條件，杠桿是不可缺少的；
探究杠桿平衡條件時，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，平衡螺母向上翹的一端移動，使杠桿在水平位置平衡；
（2）控制阻力不變，動力作用點不變，改變動力的方向，觀察動力的方向（夾角θ）與動力的關(guān)系．

解答 解：
（1）在探究杠桿平衡條件的實驗中，杠桿是必不可少的，所以要有一根帶有刻度的杠桿：
杠桿的左端下傾，應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向右移動，直到杠桿在水平位置平衡；
（2）根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可知，當(dāng)支點到動力作用點不變時，改變動力的方向，θ越大，動力越大．
故答案為：杠桿；右；平衡螺母；水平；當(dāng)支點到動力作用點不變時，改變動力的方向，θ越大，動力越大．

點評 此題為探究杠桿的平衡條件實驗，解答此題的關(guān)鍵是控制變量法的應(yīng)用，物理學(xué)中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題．每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法．