一天,夏雨同學(xué)在洗碗時,突然想到要用學(xué)過的物理知識來測一下碗的密度.通過幾分鐘思考后,她找來刻度尺,利用高壓鍋.水和一只陶瓷碗就測出了這只碗的密度.
實驗步驟如下(請你把實驗步驟補充完整)
(1)在高壓鍋內(nèi)裝上適量的水,將刻度尺緊貼鍋壁豎直插入水中,讓水面位于0刻度處;
(2)將碗開口向上漂浮在鍋內(nèi)的水面上,記下這時水面上升的高度a,(S為高壓鍋的橫截面積),求出碗的質(zhì)量m=______;
(3)將碗浸沒在鍋內(nèi)的水中,記下這時水面的高度b,則碗的體積V=______,∴碗的密度 ρ=______.
【答案】分析:(2)根據(jù)物體的浮沉條件,因為F=ρgV,漂浮時浮力等于重力,求出浮力就可求出質(zhì)量.
(3)根據(jù)阿基米德原理,碗的體積就等于排開水的體積.
根據(jù)密度公式ρ=,已知碗的質(zhì)量,碗的體積,就可求出密度.
解答:解:(2)∵V=aS
∴FgVgaS
又∵F=G
∴mg=ρgaS
∴m=ρaS
故答案為:ρaS;

(3)①根據(jù)阿基米德原理,V=V
∵V=bS
∴V=bS;
故答案為:bS;

②根據(jù)密度公式ρ=,
∴ρ==
故答案為:
點評:測固體密度的常用方法是:①用天平測出固體的質(zhì)量m;②根據(jù)排水法用量筒測出固體的體積V;③用公式ρ=計算固體的密度;
在測固體質(zhì)量時,可以利用浮力知識,讓物體漂浮在水面上,固體質(zhì)量等于加入小固體后排開的水的質(zhì)量.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

一天,夏雨同學(xué)在洗碗時,突然想到要用學(xué)過的物理知識來測一下碗的密度.通過幾分鐘思考后,她找來刻度尺,利用高壓鍋.水和一只陶瓷碗就測出了這只碗的密度.
實驗步驟如下(請你把實驗步驟補充完整)
(1)在高壓鍋內(nèi)裝上適量的水,將刻度尺緊貼鍋壁豎直插入水中,讓水面位于0刻度處;將碗浸沒在鍋內(nèi)的水中,鍋內(nèi)的橫截面積為S,記下這時水面的高h(yuǎn),則碗的體積V=
Sh
Sh

(2)要測出這只碗的密度,還需要怎樣做?請你寫出實驗步驟和求密度表達(dá)式.

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科目:初中物理 來源: 題型:

一天,夏雨同學(xué)在洗碗時,突然想到要用學(xué)過的物理知識來測一下碗的密度.通過幾分鐘思考后,她找來刻度尺,利用高壓鍋.水和一只陶瓷碗就測出了這只碗的密度.
實驗步驟如下(請你把實驗步驟補充完整)
(1)在高壓鍋內(nèi)裝上適量的水,將刻度尺緊貼鍋壁豎直插入水中,讓水面位于0刻度處;
(2)將碗開口向上漂浮在鍋內(nèi)的水面上,記下這時水面上升的高度a,(S為高壓鍋的橫截面積),求出碗的質(zhì)量m=
ρaS
ρaS
;
(3)將碗浸沒在鍋內(nèi)的水中,記下這時水面的高度b,則碗的體積V=
bS
bS
,∴碗的密度 ρ=
ρa
b
ρa
b

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

一天,夏雨同學(xué)在洗碗時,突然想到要用學(xué)過的物理知識來測一下碗的密度.通過幾分鐘思考后,她找來刻度尺,利用高壓鍋.水和一只陶瓷碗就測出了這只碗的密度.
實驗步驟如下(請你把實驗步驟補充完整)
(1)在高壓鍋內(nèi)裝上適量的水,將刻度尺緊貼鍋壁豎直插入水中,讓水面位于0刻度處;
(2)將碗開口向上漂浮在鍋內(nèi)的水面上,記下這時水面上升的高度a,(S為高壓鍋的橫截面積),求出碗的質(zhì)量m=________;
(3)將碗浸沒在鍋內(nèi)的水中,記下這時水面的高度b,則碗的體積V=________,∴碗的密度 ρ=________.

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科目:初中物理 來源:模擬題 題型:實驗題

一天,夏雨同學(xué)在洗碗時,突然想到要用學(xué)過的物理知識來測一下碗的密度。通過幾分鐘思考后,她找來刻度尺,利用高壓鍋、水和一只陶瓷碗就測出了這只碗的密度。
請你為她寫出實驗步驟,并寫出計算碗的密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式。

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科目:初中物理 來源:2009年河南省中考物理模擬試卷(二)(4月份)(解析版) 題型:解答題

一天,夏雨同學(xué)在洗碗時,突然想到要用學(xué)過的物理知識來測一下碗的密度.通過幾分鐘思考后,她找來刻度尺,利用高壓鍋.水和一只陶瓷碗就測出了這只碗的密度.
實驗步驟如下(請你把實驗步驟補充完整)
(1)在高壓鍋內(nèi)裝上適量的水,將刻度尺緊貼鍋壁豎直插入水中,讓水面位于0刻度處;
(2)將碗開口向上漂浮在鍋內(nèi)的水面上,記下這時水面上升的高度a,(S為高壓鍋的橫截面積),求出碗的質(zhì)量m=______;
(3)將碗浸沒在鍋內(nèi)的水中,記下這時水面的高度b,則碗的體積V=______,∴碗的密度 ρ=______.

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