分析 ①一個(gè)物體在兩個(gè)力作用下能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),這兩個(gè)力就是平衡力.根據(jù)物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向判斷物體受到的摩擦力方向,由影響滑動(dòng)摩擦大小的因素判斷摩擦力的大小,由平衡力的知識(shí),確定重力與摩擦力大小的關(guān)系,最終找到拉力與重力的關(guān)系;
②將AB視為一整體進(jìn)行受力分析,得出木板對(duì)其施加的摩擦力的大小,再將B單獨(dú)進(jìn)行受力分析,根據(jù)B合力的大小,判A相對(duì)于木板的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),同理判斷B相對(duì)于木板的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),從而判斷AB之間的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),最終確定答案.
解答 解:①木塊的受到的重力為G=mg,在豎直方向,當(dāng)木塊在兩個(gè)力的作用下勻速下滑時(shí),由二力平衡條件可知:重力和摩擦力是平衡力,所以,木塊受到的摩擦力大小為f=G=mg,方向?yàn)椋贺Q直向上;
當(dāng)木塊在兩個(gè)力的作用下以3v的速度勻速上升時(shí),此時(shí)物體受到的摩擦力豎直向下,
由二力平衡條件可知:向上的拉力與物體向下的重力、向下摩擦力的合力是平衡力,F(xiàn)=G+f′
由影響滑動(dòng)摩擦大小的因素可知:勻速向上和勻速向下運(yùn)動(dòng)時(shí),兩個(gè)木板對(duì)物體的壓力、接觸面的粗糙程度不變;
所以f=f′,則F=G+f=2G=2mg.
②將AB視為一個(gè)整體,因靜止,在豎直方向上受到平衡力的作用,分別是豎直向下的重力2mg和兩個(gè)木板分別對(duì)其施加的豎直向上的摩擦力的作用,因AB均受到壓力F的作用,且接觸面的粗糙程度相同,所以這兩個(gè)摩擦力大小相等,設(shè)每塊木板對(duì)這個(gè)整體的摩擦力為f上,所以有2f上=2mg,所以f上=mg;
以B為受力分析對(duì)象,B受到豎直向下的重力mg的作用,受到木板對(duì)B施加的豎直向上的力f上=mg,這兩個(gè)力為平衡力,物體B相對(duì)于右木板處于靜止?fàn)顟B(tài),同理,判斷出A相對(duì)于左木板也處于靜止?fàn)顟B(tài),AB之間沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),所以A對(duì)B施加的摩擦力為0.
故答案為:2mg;0.
點(diǎn)評(píng) 本題應(yīng)用二力平衡、摩擦力產(chǎn)生的條件、摩擦力的方向、影響摩擦力大小的因素分析解決實(shí)際問題,第1問解題的關(guān)鍵是正確判斷摩擦力的方向和大;第2問的關(guān)鍵是先運(yùn)用整體的思想,再用分割的思想解題,難度大,體現(xiàn)了初高中物理知識(shí)的銜接.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人步行的速度約為1.1 m/s | |
B. | 正常人脈搏跳動(dòng)20次的時(shí)間大約是1min | |
C. | 人的正常體溫約為38℃ | |
D. | 一張?jiān)嚲淼暮穸却蠹s是1 mm |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩棒在摩擦過程中溫度升高,內(nèi)能不變 | |
B. | 橡膠棒帶負(fù)電荷,玻璃棒帶正電荷,異種電荷相互吸引 | |
C. | 在汽油機(jī)的做功沖程中,氣體對(duì)外做功,其機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
D. | 熱機(jī)的效率一般不超過120% |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 吹奏笛子時(shí),演奏者用手指按住不同氣孔,是為了改變發(fā)出聲音的響度 | |
B. | 只要物體振動(dòng),我們就一定能聽到聲音 | |
C. | 超聲波可以在真空中傳播 | |
D. | 聲音傳播的速度與介質(zhì)溫度有關(guān) |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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