13.如圖甲所示,在兩個(gè)大小相等的力F的作用下,質(zhì)量為m的木塊可在兩相同長(zhǎng)板之間,以v的速度勻速向下滑落,如果保持兩力F的大小、方向不變,能使木塊m以3v的速度勻速向上滑動(dòng),那么木塊向上的拉力應(yīng)是2mg:在圖乙中,質(zhì)量均為m的A、B在力F的作用下處于靜止,則A對(duì)B的摩擦力為0.(已知量為m,比例常數(shù)用字母g表示)

分析 ①一個(gè)物體在兩個(gè)力作用下能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),這兩個(gè)力就是平衡力.根據(jù)物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向判斷物體受到的摩擦力方向,由影響滑動(dòng)摩擦大小的因素判斷摩擦力的大小,由平衡力的知識(shí),確定重力與摩擦力大小的關(guān)系,最終找到拉力與重力的關(guān)系;
②將AB視為一整體進(jìn)行受力分析,得出木板對(duì)其施加的摩擦力的大小,再將B單獨(dú)進(jìn)行受力分析,根據(jù)B合力的大小,判A相對(duì)于木板的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),同理判斷B相對(duì)于木板的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),從而判斷AB之間的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),最終確定答案.

解答 解:①木塊的受到的重力為G=mg,在豎直方向,當(dāng)木塊在兩個(gè)力的作用下勻速下滑時(shí),由二力平衡條件可知:重力和摩擦力是平衡力,所以,木塊受到的摩擦力大小為f=G=mg,方向?yàn)椋贺Q直向上;
當(dāng)木塊在兩個(gè)力的作用下以3v的速度勻速上升時(shí),此時(shí)物體受到的摩擦力豎直向下,
由二力平衡條件可知:向上的拉力與物體向下的重力、向下摩擦力的合力是平衡力,F(xiàn)=G+f′
由影響滑動(dòng)摩擦大小的因素可知:勻速向上和勻速向下運(yùn)動(dòng)時(shí),兩個(gè)木板對(duì)物體的壓力、接觸面的粗糙程度不變;
所以f=f′,則F=G+f=2G=2mg.
②將AB視為一個(gè)整體,因靜止,在豎直方向上受到平衡力的作用,分別是豎直向下的重力2mg和兩個(gè)木板分別對(duì)其施加的豎直向上的摩擦力的作用,因AB均受到壓力F的作用,且接觸面的粗糙程度相同,所以這兩個(gè)摩擦力大小相等,設(shè)每塊木板對(duì)這個(gè)整體的摩擦力為f,所以有2f=2mg,所以f=mg;
以B為受力分析對(duì)象,B受到豎直向下的重力mg的作用,受到木板對(duì)B施加的豎直向上的力f=mg,這兩個(gè)力為平衡力,物體B相對(duì)于右木板處于靜止?fàn)顟B(tài),同理,判斷出A相對(duì)于左木板也處于靜止?fàn)顟B(tài),AB之間沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),所以A對(duì)B施加的摩擦力為0.
故答案為:2mg;0.

點(diǎn)評(píng) 本題應(yīng)用二力平衡、摩擦力產(chǎn)生的條件、摩擦力的方向、影響摩擦力大小的因素分析解決實(shí)際問題,第1問解題的關(guān)鍵是正確判斷摩擦力的方向和大;第2問的關(guān)鍵是先運(yùn)用整體的思想,再用分割的思想解題,難度大,體現(xiàn)了初高中物理知識(shí)的銜接.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)每次都讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下,是為了使小車在滑到底端時(shí)具有相同的速度.
(3)減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,小車運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn).
(4)進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對(duì)光滑,則小車會(huì)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(5)對(duì)于(4)的結(jié)論,你認(rèn)為是下列哪位科學(xué)家總結(jié)得出的C
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