18．小華要買一個(gè)電熱水壺來燒開水，他在網(wǎng)店挑選時(shí)看到有1000W和1600W兩種規(guī)格．他想：1000W的功率小，比較省電，打算買1000W的．如果從節(jié)能的角度考慮，你認(rèn)為他的這種想法合理嗎？為什么？

分析 水燒開后吸收的熱量相同，電水壺功率越大，用的時(shí)間越短，散失掉的熱量越少，越省電．

解答 答：這種想法不合理．
因?yàn)殡姞t燒開水后，水吸收的熱量相同，根據(jù)公式Q=W=UIt=Pt可知，電爐的功率越大，水達(dá)到沸騰的時(shí)間越短，散失掉的熱量越少，消耗的電能越少，越省電．

點(diǎn)評(píng) 本題考查用電器消耗電能大小的判斷，關(guān)鍵知道消耗的電能多少與功率的大小和時(shí)間的長(zhǎng)短有關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．一小球在水中靜止時(shí)如圖2所示，請(qǐng)畫出小球受到的浮力與重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列熱現(xiàn)象中需要吸熱的是（　�。�
A．初春，空氣中的水蒸氣凝結(jié)成霧
B．初冬，田野里出現(xiàn)了霜
C．家中，冰箱里冰盒中的水凝結(jié)成冰塊
D．夏天，晾在戶外的濕衣服逐漸變干

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．如圖所示，課桌的中心在O點(diǎn)，若在課桌的C點(diǎn)用力F把桌腿B抬離地面，在抬起時(shí)另一桌腿A沒有滑動(dòng)．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出桌子所受重力的示意圖以及力F相對(duì)于A點(diǎn)的力臂L1：

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示是小雅在體鍛時(shí)墊排球的情景，以下對(duì)排球上下運(yùn)動(dòng)時(shí)所受合力分析正確的是
（　�。�
A．上升過程中合力方向向上B．上升過程合力大于下落過程合力
C．下落過程合力越來越大D．最高點(diǎn)時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài)合力為零

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：電源（電壓大于6V）、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器R、電阻箱R0、開關(guān)及導(dǎo)線若干．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線畫將圖1所示的電路連接完整．

（2）正確連接電路后閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P時(shí)，兩電表示數(shù)突然都變?yōu)榱悖瑒t電路故障可能為B．
A．R短路      B．滑片P接觸不良       C．R0短路       D．R0斷路
（3）排除故障后，改變R0的阻值，測(cè)出對(duì)應(yīng)的電流I．當(dāng)R0的阻值變大時(shí)，為完成探究，應(yīng)將滑片P向A（選填“A”或“B”）端移動(dòng)．
（4）為了方便的分析數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)中求出R0的倒數(shù)$\frac{1}{R_0}$，并在坐標(biāo)系中已經(jīng)描繪出每次實(shí)驗(yàn)I與$\frac{1}{R_0}$的坐標(biāo)點(diǎn)（圖2），請(qǐng)分析數(shù)據(jù)，作出I與$\frac{1}{R_0}$的關(guān)系曲線．
（5）連線時(shí)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)錯(cuò)誤數(shù)據(jù)點(diǎn)，反思產(chǎn)生原因，小明回憶是某次將R0的阻值由25（或12.5）Ω變換為錯(cuò)誤數(shù)據(jù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)阻值時(shí)，未調(diào)節(jié)滑片P就讀取電流而造成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．雪地摩托車是一款冬季越野制備，配有履帶和滑雪板．下表是某款雪地摩托車的抓喲參數(shù)．
凈重180kg
額定輸出功率15kW
最高車速50km/h
履帶和滑雪板與地面總接觸面積0.9m2
（1）履帶和滑雪板都做得很寬是為了減小摩托車對(duì)地面的壓強(qiáng)；
（2）雪地摩托車停放在水平雪地上時(shí)，對(duì)雪地的壓強(qiáng)為多少？
（3）當(dāng)雪地摩托車在額定輸出功率下以最高時(shí)速勻速行駛時(shí)，受到路面的阻力為多少？（不計(jì)空氣阻力）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．從如圖各圖得到的信息中，不正確的是（　�。�
A．
說明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比
B．
表示物體正以3m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．
告訴我們小燈泡的電阻值是不變的
D．
警示我們：半個(gè)多世紀(jì)以來人類能源消耗急劇增長(zhǎng)

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖所示，是探究“水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的裝置圖，下表是甲組同學(xué)記錄實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)．
 時(shí)間/min 0 1 2 34 5 6 7 8 
 溫度/℃ 90  94 96 97 98 98 98 98
（1）圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，錯(cuò)誤之處是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底，改正之后在實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)加熱到1min時(shí)，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)水的溫度是92℃；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可判定該地水的沸點(diǎn)為98℃，由此可判斷當(dāng)?shù)氐拇髿鈮旱陀冢ㄟx填“高于”“等于”或“低于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；
（3）通過實(shí)驗(yàn)可知，水沸騰時(shí)，溫度保持不變（選填“逐漸升高”、“保持不變”、或“逐漸減低”）；停止加熱，水不能繼續(xù)沸騰，說明沸騰過程中水需要吸熱；
（4）乙組同學(xué)雖然和甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們?cè)谕蛔鴺?biāo)系里繪制的“溫度-時(shí)間”圖象如圖丙中實(shí)線、虛線所示，兩組同學(xué)的圖象不同的原因：水的質(zhì)量不同．

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