【題目】請閱讀《核電技術(shù)》并回答題。
核電技術(shù)
核電與水電、火電一起構(gòu)成世界能源的三大支柱,在世界能源結(jié)構(gòu)中占有重要地位。核能發(fā)電不會造成空氣污染,不會產(chǎn)生加重地球溫室應(yīng)的二氧化碳;核能發(fā)電能量密集,功率高,為其它能源所不及:核電比火電“經(jīng)濟”,核能發(fā)電成本要比火電廠低15%~50%。誠然,核能發(fā)電會產(chǎn)生廢料,具有放射性,如果在事故中發(fā)生泄漏,會對生態(tài)及民眾造成傷害。
我國核電事業(yè)學(xué)始于20世紀50年代,歷經(jīng)近70年的發(fā)展已經(jīng)躋身核電強國之列,自主研發(fā)了擁有完全自主知識產(chǎn)權(quán)和出口權(quán)的三代核電技術(shù)“華龍一號”和“國和一號”,核電運營管理水平位居世界前列。至2019年6月底,我國大陸在運核電機組47臺,裝機容量4873萬千瓦,位居全球第三,在建核電機組11臺,位居全球第一。
我們已經(jīng)知道,原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的,而原子核又是由質(zhì)子和中子組成的。有的原子核的質(zhì)子和中子個數(shù)比較少,像氦(讀hai)原子核,其結(jié)構(gòu)面示意圖如圖所示,它有兩個質(zhì)子和兩個中子,像這樣的原子核我們稱之為輕核;而有的原子核是由比較多的質(zhì)子和中子組成,像某種釷(讀tu)核,它有90個質(zhì)子和144個中子,我們把這樣的原子核叫作重核。重核在其它粒子的責(zé)擊下分裂成中等質(zhì)量原子核的核反應(yīng),叫作重核裂變?茖W(xué)家用中子轟擊鈾核(鈾核是重核),發(fā)生了重核裂變。裂變不但可以釋放出能量,同時還發(fā)射出幾個中子,這些中子又會去轟擊其它的核,繼續(xù)發(fā)生裂變,從而產(chǎn)生巨大的能量?梢詼y算1kg鈾全部變時放出的能量就相當于2800噸標準煤完全燃燒時放出的能量。
為了控制反應(yīng)堆中重核裂變的速度,人們用容易吸收中子的某種材料做成足夠長的控制棒插入反應(yīng)中心,控制棒插入深一些,吸收的中子就多一些,而去轟擊核的中子就會少ー些,發(fā)生裂變的軸核就會減少,產(chǎn)生的能量就會減少。裂變產(chǎn)生的核能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)能加熱水產(chǎn)生蒸汽,蒸汽推動汽輪轉(zhuǎn)動,從而帶動發(fā)電機發(fā)電,最終轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋?/span>
在高鐵成為“中國創(chuàng)造”代表的同時,中國核電依靠其領(lǐng)先國際的技術(shù)和安全水準,也成為與高鐵并駕齊驅(qū)的一張“中國創(chuàng)造”的新名片。
請根據(jù)上述材料,回答下利間題
(1)核能發(fā)電的優(yōu)點___________(出一條即可)
(2)從核能到我們用到的電能,其中經(jīng)歷的能量轉(zhuǎn)化過程是:___________
(3)若想使反應(yīng)堆中裂變產(chǎn)生的能量增加,可以進行的操作是______________
(4)如圖所示是重核裂變過程的截面示意圖(中子用●表示,質(zhì)子用Ο表示)其中合理的是_____。(選填選項前的字母)
A B
C D
【答案】能量巨大 核能→內(nèi)能→機械能→電能 讓控制棒插入的淺一些 D
【解析】
(1)[1]由材料可知,核能發(fā)電不會造成空氣污染,不會產(chǎn)生加重地球溫室應(yīng)的二氧化碳;核能發(fā)電能量密集,功率高,為其它能源所不及:核電比火電“經(jīng)濟”,核能發(fā)電成本要比火電廠低15%~50%。核裂變不但可以釋放出能量,同時還發(fā)射出幾個中子,這些中子又會去轟擊其它的核,繼續(xù)發(fā)生裂變,從而產(chǎn)生巨大的能量;
(2)[2]裂變產(chǎn)生的核能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)能加熱水產(chǎn)生蒸汽,蒸汽推動汽輪轉(zhuǎn)動,從而帶動發(fā)電機發(fā)電,最終轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔。故從核能到我們用到的電能,其中?jīng)歷的能量轉(zhuǎn)化過程是核能→內(nèi)能→機械能→電能;
(3)[3]為了控制反應(yīng)堆中重核裂變的速度,人們用容易吸收中子的某種材料做成足夠長的控制棒插入反應(yīng)中心,控制棒插入深一些,吸收的中子就多一些,而去轟擊核的中子就會少ー些,發(fā)生裂變的軸核就會減少,產(chǎn)生的能量就會減少。故若想使反應(yīng)堆中裂變產(chǎn)生的能量增加,可以進行的操作是讓控制棒插入的淺一些;
(4)[4]由于重核在其它粒子的責(zé)擊下不僅分裂成中等質(zhì)量原子核,同時還發(fā)射出幾個中子,故應(yīng)選D。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,實驗小組同學(xué)在“測量某種液體的密度”實驗中,操作步驟如下:
(1)把天平放在水平桌面上,游碼放在零刻度線,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向_____(填左或右)調(diào)節(jié),直到橫梁水平平衡。
(2)將適量待測液體裝入燒杯,并放在天平的左盤,測量其質(zhì)量,待天平平衡時,如圖乙所示。然后將燒杯中的液體全部倒入量筒中,如圖丙所示。再測出空燒杯的質(zhì)量為28g。由此計算出液體的密度為__kg/m3。
(3)由于空燒杯可能有液體殘留,這個因素將使液體這個密度測量結(jié)果______(選填“偏大” 、 “偏小”或“沒有影響”)。
(4)小明想按照教材中“綜合實踐活動”要求制作簡易密度計來測量液體密度。
①取一根粗細均勻的飲料吸管,在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口。塞入適量金屬絲的目的是使吸管能豎直________在液體中。
②將吸管放到水中的情景如圖(a)所示,測得浸入的長度為 H;放到另一液體中的情景如圖(b)所示,浸入的長度為 h。用 ρ 液、ρ 水分別表示液體和水的密度,用 ρ 水、h 及H 表達液體密度的關(guān)系為:ρ 液=________。
③小明根據(jù)上述表達式標出刻度后測量食用油的密度,操作時出現(xiàn)了如圖(c)所示的情形,這是因為密度計的重力_________它所受到的浮力(選填“>”、“<”或“=”)。在不更換食用油和密度計的情況下,仍用此密度計能正常測量食用油的密度,可以進行的改進操作是:_______(僅要求寫一種,合理即可)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)如圖所示的茶壺在倒茶時相當于一個杠桿,現(xiàn)以O為支點,在A點處提壺耳向杯中倒水,請畫出作用在A點最小的動力F。
(_________)
(2)如圖所示的場景發(fā)生在炎熱夏天的夜晚,在圖中虛線框內(nèi)畫一個帶箭頭的線段,用來表示地面附近空氣的流動方向。
(___________)
(3)如圖為一身高測量儀的電路示意圖,A、B、C、D為四個接線柱,部分元件未畫出,金屬板M可帶動金屬片P滑動,要求被測人身高變高時,電表的示數(shù)也增大,請將“”、“”或“”選兩個填入電路AB和CD之間。
(_____)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把兩種不同材料的導(dǎo)線如鐵線和銅線組成如圖所示的閉合回路,當AB兩端存在溫度差時,回路中就會有電流通過,這就是塞貝克效應(yīng),這種電路叫熱電偶。實驗表明:熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關(guān);跟接點A和B間的溫度差的大小有關(guān),溫度差越大,回路電流越大。請回答下列問題:
如圖所示,①其它條件不變,只將A處杯中的冰水混合物換為沸水,電路電流______。②其它條件不變,移去酒精燈,將B放入另一杯冰水混合物中,穩(wěn)定后,電路電流______各空格均選填“變大”、“變小、”、“不變”、“變?yōu)榱?/span>”
這樣的熱電偶實際上是一個電源,它的電能是由______能轉(zhuǎn)化而來。
熱電偶電路可以把溫度信號換成______信號,利用這種性質(zhì)可以把熱電偶做成______寫出一種應(yīng)用。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為電吹風(fēng)的電路原理圖,電動機M上標有“220V,100W”的字樣,電熱的電阻R=88Ω,求
(1)電動機正常工作時,通過它的電流多大?
(2)求當閉合S1,S2,電路正常工作時,電阻R消耗的電功率;
(3)閉合S1,斷開S2,電動機正常工作8min,電動機消耗的電能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的實驗電路,測量額定電壓為2.5V的小燈泡的定電功率:
(1)合開關(guān)S前,應(yīng)將滑動変阻器的滑片P置于__________端。(選填“B"或“C”)
(2)閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P,燈泡L都不發(fā)光,且電壓表、電流表均無示數(shù),電路的故障可能是__________(選填選項前的字母):
A.燈泡L短路 B.燈泡L斷路
C.滑動變阻器短路 D.滑動變阻器斷路
(3)故障排除后,閉合開關(guān)S,移動滑片P到某處,此時電壓表的示數(shù)如圖乙所示,要測量小燈泡的額定電功率,應(yīng)將滑片P向________(選填“B“或“C”)端滑動。
(4)移動滑片P使電壓表示數(shù)為2.5V,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定電功率是______W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明依下圖所示電路實驗,探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系.
(1)連接實物時,開關(guān)應(yīng)________,由于不知兩燈泡的電流,放電流表量程的選擇應(yīng)用________法選擇.
(2)按電路圖連好實物后,只閉合S1時,電流表的示數(shù)如圖甲所示;只閉合S2時,電流表的示數(shù)如圖乙所示;同時閉合S1、S2時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,請完成下表.
物理量 | I1/A | I2/A | I3/A |
測量值 | |||
結(jié)論 |
(____)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲中的A、B分別為小燈泡和定值電阻的I﹣U圖像,小燈泡和電阻的連接情況如圖乙所示,電源電壓12V,下列說法正確的是( )
A.小燈泡電阻隨溫度的增大而減小
B.電阻R的電功率為1.8W
C.燈泡的實際電功率為1.6W
D.電阻R的阻值為16Ω
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,這些與壓強知識相關(guān)的實驗中分析正確的是( )
A.甲圖實驗,向兩張紙中間吹氣時,紙會向中間靠攏,可知流速快的地方壓強大
B.乙圖實驗,當向塑料管B中用力吹氣時,細管A中液面將會下降
C.丙圖實驗,測出拉開吸盤時大氣對吸盤的壓力和吸盤的面積,可估測大氣壓強的值
D.丁圖實驗,向外拉活塞,試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰可知氣壓減小,水的沸點升高
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