不同表面 | 實驗次數(shù) | 木塊的放置方式 | 木塊的運動速度 | 彈簧秤讀數(shù)/N |
木塊表面 | 1 | 一個平放 | v | 1.6 |
2 | 一個平放 | 1.5v | 1.6 | |
3 | 一個側(cè)放 | v | 1.6 | |
4 | 兩個平疊放 | v | 3.2 | |
木塊上鋪毛巾 | 5 | 一個平放 | 1.5v | 2.4 |
6 | 兩個平疊放 | v | 4.8 |
分析 (1)物體在平衡力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運動狀態(tài),二力平衡時,摩擦力等于拉力.
(2)滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),要研究滑動摩擦力與其中一個量之間的關(guān)系,要控制另一個量不變.重點是抓住變量和不變量進行分析.
解答 解:(1)用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊,木塊受的拉力和摩擦力是一對平衡力,摩擦力等于彈簧測力計的拉力;
(2)①第1和2次實驗相比較,不變量是壓力大小、接觸面的粗糙程度、接觸面積的大小,變量是木塊的運動速度,因此研究的是滑動摩擦力的大小與運動速度的關(guān)系;彈簧秤讀數(shù)相同,則摩擦力大小相同,說明滑動摩擦力與運動速度無關(guān).因此可驗證猜想C是錯誤的.
②第1和3次實驗相比較,不變量是壓力大小、接觸面的粗糙程度、木塊的運動速度,變量是接觸面積的大小,因此研究的是滑動摩擦力的大小與接觸面積大小的關(guān)系,彈簧秤讀數(shù)相同,說明滑動摩擦力與接觸面積大小無關(guān);
③第1和4次實驗相比較,不變量是接觸面的粗糙程度、接觸面積的大小、木塊的運動速度,變量是壓力大小,因此研究的是滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系;摩擦力大小不同說明與壓力的大小有關(guān);
④由①和②我們知道:摩擦力的大小與物體運動速度和接觸面積大小無關(guān),所以要驗證摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),只保證控制壓力的大小相同,接觸面的粗糙程度不同就行,除第2和5次實驗之外,符合這個要求的還有1和5,3和5,4和6.
故答案為:(1)勻速;
(2)①C;②接觸面積大小無關(guān);③滑動摩擦力大小與壓力大小有關(guān);④1、5(3、5);4、6.
點評 此題是探究影響滑動摩擦力的因素,主要考查了對二力平衡條件的應(yīng)用及運用控制變量法對實驗的數(shù)據(jù)進行分析.屬力學(xué)中的重要實驗.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | b、c球都帶負電 | |
B. | b球帶負電,c球帶正電 | |
C. | b、c球中必有一個帶負電,另一個不帶電 | |
D. | b、c球都不帶電 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗序號 | 材料 | 質(zhì)量(g) | 下落高度(m) | 下落時間(s) |
1 | 鐵球 | 50 | 10 | 1.43 |
2 | 鋁球 | 50 | 10 | 1.43 |
3 | 銅球 | 50 | 10 | 1.43 |
4 | 鋁球 | 50 | 15 | 1.75 |
5 | 銅球 | 50 | 20 | 2.02 |
6 | 鐵球 | 50 | 10 | 1.43 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩燈相比,不亮的燈泡電阻太小了 | |
B. | 兩燈相比,不亮的燈泡額定功率一定大 | |
C. | 不亮的燈泡的燈絲斷了 | |
D. | 兩燈相比,不亮的燈泡中通過的電流太小了 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 靜止、靜止 | B. | 靜止、運動 | C. | 運動、靜止 | D. | 運動、運動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | I1>I2 U1>U2 | |
B. | I1>I2 U1大于、小于或等于U2都有可能 | |
C. | U1<U2 I1=I2 | |
D. | U1<U2 I1大于、小于或等于I2都有可能 |
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