實驗課上，老師給出下列器材：

　 A．電壓為3V的電源；B．量程為3V的電壓表；C．量程為15V的電壓表；D．量程為0.6A的電流表：E．量程為3A的電流表：F．滑動變阻器；2A，0－20Ω；G．開關及導線，現(xiàn)在要測量一個約為8Ω電阻Rx的阻值．

　 (1)為了提高實驗準確度，應選擇器材A、 ▲ 、 ▲ 和F、G(填寫器材代號)．

　 (2)如圖為實驗時實物連接圖，其中滑動變阻器尚未接入，請你用筆畫線表示導線將它連入電路．

(3)閉合開關接通電路，移動滑動變阻器的滑片時，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都比較小，而且不隨滑片的移動而發(fā)生變化，可能的原因是把滑動變阻器的 ▲ 和 ▲ （填對應字母）兩個接線柱接入了電路．

　 (4)實驗過程中，電流表被學生損壞了，老師又給了一只電阻箱()，幾個開關，請同學們繼續(xù)做實驗．小霏同學很快就設計了一個電路來測電阻．請你在右上虛線框內(nèi)畫出小霏的電路圖．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

在“浮力”這一節(jié)課上，老師要求同學們完成下面幾個探究：
（1）在水桶中裝半桶水．用手把空的飲料罐按入水中越深，觀察發(fā)現(xiàn)水面升得越高，說明飲料罐排開水的重力越大；同時感受到手對罐向下的壓力也越大，這說明罐受到向上的浮力
變大
變大
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．于是同學們猜想：浮力大小可能跟
物體排開水的重力
物體排開水的重力
有關．
（2）在彈簧測力計下面掛一石塊，測得石塊重力為G，把石塊浸入水中靜止時彈簧測力計示數(shù)減小為F，通過分析石塊在水中靜止時的受力情況，在下圖方框內(nèi)畫出石塊的受力示意圖，則石塊所受浮力的表達式：F浮=
G-F
G-F
．（用題目所給的字母表示）
（3）某同學在實驗中通過數(shù)據(jù)分析，得到了測力計示數(shù)F和物體下表面在水中的深度h關系的圖象，應該是
D
D
．（物體未接觸容器底）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在實驗探究課上，同學們以“測量小燈泡的電阻”為課題開展活動．試驗桌上提供的器材有：電壓為4.5V的電源，電壓表、電流表滑動變阻器各一個，一只標有“3V  0.3A”字樣的待測小燈泡，經(jīng)討論大家認為按電路圖甲和乙均可測量，于是老師將全班同學分成兩組分別按甲、乙兩種電路連接實物測量小燈泡的電阻，然后請兩組各出一個代表上臺匯報所測得的數(shù)據(jù)

小紅所在的一組按照圖甲所測得的數(shù)據(jù)及觀察到的小燈泡的亮度變化情況如下：
試驗次數(shù) 電壓表示數(shù)U（V） 電流表示I（A） 由U、I計算出的燈泡電阻R（Ω） 燈泡亮度
1 3.0 0.32 9.38 逐漸減弱
2 2.5 0.30 8.33
3 2.0 0.27 7.41
4 1.5 0.24 6.25
5 1.0 0.20 5.00
小明所在的一組按照圖乙所測得的數(shù)據(jù)及觀察到的小燈泡的亮度變化情況如下：
試驗次數(shù) 電壓表示數(shù)U（V） 電流表示I（A） 由U、I計算出的燈泡電阻R（Ω 燈泡亮度
1 3.0 0.29 10.34 逐漸減弱
2 2.0 0.26 7.69
3 1.0 0.19 5.26
（1）這兩組數(shù)據(jù)所反映出的小燈泡的電阻變化規(guī)律是
電壓越大，電阻越大
電壓越大，電阻越大
．
（2）小紅所測的實驗數(shù)據(jù)在圖丙中作出圖象．小紅對比在探究歐姆定律時所作的圖象（如圖丁所示），她提出了自己的想法“小燈泡的電流、電壓、電阻之間不符合歐姆定律．”請對小紅的說法做出判定，并給出判定的理由．答：你是否同意小紅的說法？
否
否
（填“是”或“否”）理由：
在測量過程中電阻發(fā)生了變化使圖象變成了曲線，但仍符合歐姆定律
在測量過程中電阻發(fā)生了變化使圖象變成了曲線，但仍符合歐姆定律
．
（3）這兩組實驗所測得的小燈泡在相同電壓下的電阻不同的原因是什么？請說明理由．
按圖甲所測電流為電阻和電壓表的電流之和，所測電流偏大，所以電阻偏��；
按圖乙所測電壓為電阻和燈泡的總電壓，所測電壓值偏大，所以電阻偏大．
按圖甲所測電流為電阻和電壓表的電流之和，所測電流偏大，所以電阻偏�。�
按圖乙所測電壓為電阻和燈泡的總電壓，所測電壓值偏大，所以電阻偏大．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在“浮力”這一節(jié)課上，老師要求同學們完成下面幾個探究：
（1）在水桶中裝半桶水．用手把空的飲料罐按入水中越深，觀察發(fā)現(xiàn)水面升得越高，說明飲料罐排開水的重力越大；同時感受到手對罐向下的壓力也越大，這說明罐受到向上的浮力______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．于是同學們猜想：浮力大小可能跟______有關．
（2）在彈簧測力計下面掛一石塊，測得石塊重力為G，把石塊浸入水中靜止時彈簧測力計示數(shù)減小為F，通過分析石塊在水中靜止時的受力情況，在下圖方框內(nèi)畫出石塊的受力示意圖，則石塊所受浮力的表達式：F浮=______．（用題目所給的字母表示）
（3）某同學在實驗中通過數(shù)據(jù)分析，得到了測力計示數(shù)F和物體下表面在水中的深度h關系的圖象，應該是______．（物體未接觸容器底）

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科目：初中物理 來源：2012年寧夏銀川市景博中學中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

在“浮力”這一節(jié)課上，老師要求同學們完成下面幾個探究：
（1）在水桶中裝半桶水．用手把空的飲料罐按入水中越深，觀察發(fā)現(xiàn)水面升得越高，說明飲料罐排開水的重力越大；同時感受到手對罐向下的壓力也越大，這說明罐受到向上的浮力______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．于是同學們猜想：浮力大小可能跟______有關．
（2）在彈簧測力計下面掛一石塊，測得石塊重力為G，把石塊浸入水中靜止時彈簧測力計示數(shù)減小為F，通過分析石塊在水中靜止時的受力情況，在下圖方框內(nèi)畫出石塊的受力示意圖，則石塊所受浮力的表達式：F浮=______．（用題目所給的字母表示）
（3）某同學在實驗中通過數(shù)據(jù)分析，得到了測力計示數(shù)F和物體下表面在水中的深度h關系的圖象，應該是______．（物體未接觸容器底）

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科目：初中物理 來源：2011年中考物理總復習專題：推理探究題（解析版） 題型：解答題

在實驗探究課上，同學們以“測量小燈泡的電阻”為課題開展活動．試驗桌上提供的器材有：電壓為4.5V的電源，電壓表、電流表滑動變阻器各一個，一只標有“3V  0.3A”字樣的待測小燈泡，經(jīng)討論大家認為按電路圖甲和乙均可測量，于是老師將全班同學分成兩組分別按甲、乙兩種電路連接實物測量小燈泡的電阻，然后請兩組各出一個代表上臺匯報所測得的數(shù)據(jù)

小紅所在的一組按照圖甲所測得的數(shù)據(jù)及觀察到的小燈泡的亮度變化情況如下：

小明所在的一組按照圖乙所測得的數(shù)據(jù)及觀察到的小燈泡的亮度變化情況如下：

（1）這兩組數(shù)據(jù)所反映出的小燈泡的電阻變化規(guī)律是______．
（2）小紅所測的實驗數(shù)據(jù)在圖丙中作出圖象．小紅對比在探究歐姆定律時所作的圖象（如圖丁所示），她提出了自己的想法“小燈泡的電流、電壓、電阻之間不符合歐姆定律．”請對小紅的說法做出判定，并給出判定的理由．答：你是否同意小紅的說法？______（填“是”或“否”）理由：______．

（3）這兩組實驗所測得的小燈泡在相同電壓下的電阻不同的原因是什么？請說明理由．______．

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