【題目】為了研究不同物質(zhì)的吸熱能力是否相同,小雨和小風(fēng)用了同樣的酒精燈分別加熱水和煤油,他們所用的實驗裝置如圖所示:

(1)小雨剛要開始做實驗,細(xì)心的小風(fēng)質(zhì)疑道:“兩個燒杯中的液體體積不一樣多,你沒有控制變量!”,你認(rèn)為小風(fēng)說的正確嗎?_____(選填“正確”或“不正確”)

t/s

0

20

40

60

80

100

120

△t水/℃

0

1

2

3

4

5

6

△t煤油/℃

0

2

4

6

8

10

12

(2)在達(dá)成一不致后,他們迅速完成了實驗,并得到了如上表所示的數(shù)據(jù).在實驗中,水和煤油吸熱的多少是通過_____來反映的,這種方法叫做轉(zhuǎn)換法(也叫做轉(zhuǎn)化法),在下面的初中物理實驗中,用到該方法的是_____(只填對應(yīng)的字母序號)

A.滑動摩擦力的測量

B.探究平面鏡成像的特點

C.研究阻力對物體運動的影響

D.研究壓力的作用效果與壓力和受力面積的關(guān)系

(3)分析上表數(shù)據(jù):如果使水和煤油都升高10℃,他們發(fā)現(xiàn)給_____加熱的時間長,這表明_____相等的不同物質(zhì)升高相同溫度時,吸收的熱量一般_____.正因為如此,物理學(xué)中引入比熱容這個物理量.

(4)若已知水的比熱容為4.2×103J/(kg.℃),則根據(jù)小雨實驗所得的數(shù)據(jù)可知:煤油的比熱容為_____ J/(kg℃).

【答案】 不正確 加熱時間 AD 質(zhì)量 不同 2.1×103

【解析】(1)水和煤油的密度不同,根據(jù)控制變量法,要控制水和煤油的質(zhì)量相同,根據(jù)v,故兩個燒杯中的液體體積不一樣多,故小風(fēng)說的不正確;(2)根據(jù)轉(zhuǎn)換法,在實驗中,水和煤油吸熱的多少是通過加熱時間來反映的;A.滑動摩擦力的測量,根據(jù)二力平衡的條件,通過測力計的示數(shù)反應(yīng)滑動摩擦力大小,采用了轉(zhuǎn)換法;B.探究平面鏡成像的特點,用與鏡前的完全一樣的蠟燭替代虛像的位置,用了等效替代法;C.研究阻力對物體運動的影響,要控制物體運動到水平面時速度相同,用到了控制變量法;D.研究壓力的作用效果與壓力和受力面積的關(guān)系,通過受壓面的下陷程度表示壓力的作用效果,采用了轉(zhuǎn)換法;故選AD;(3)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量相同的水與煤油,升高相同的溫度,水需要的加熱時間長,水吸收的熱量多,由此可知,如果使水和煤油都升高10℃,給水加熱的時間長,這表明質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同溫度時,吸收的熱量一般是不同的.由此引入比熱容這個物理量;(4)用相同的酒精燈對水與煤油進(jìn)行加熱,在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等,由表中實驗數(shù)據(jù)可知,加熱20s,它們吸收的熱量Q相等,水升高的溫度為1℃,煤油升高的溫度為2℃,水與煤油的質(zhì)量m相等,由熱量公式可知,Q=cm△t,Q=c煤油m△t煤油,因cm△t=c煤油m△t煤油,煤油的比熱容:c煤油==2.1×103J/(kg℃).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】5月初,小明家中的電能表示數(shù)為,電能表的部分參數(shù)及6月初的示數(shù)如圖所示,下列說法正確的是( 。

A. 電能表是測量用電器消耗電功率的儀表

B. 小明家5月初至6月初消耗的電能是1200kWh

C. 小明家所有用電器同時工作,總功率不得超過4.4kW

D. 該電能表接到380V的電路中也能正常工作

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為小娟家洗手間的部分電路,白熾燈L上標(biāo)有“220V 40W”字樣,L正常工作時電阻為______。該電路存在的安全隱患是____________,小娟改進(jìn)電路后,想到家人常忘記關(guān)燈,便把標(biāo)有“220V 60W”的白熾燈L′L串聯(lián)接入AB之間,則電路的總功率比原來________(填“大”或“小”),L′L兩端的電壓之比為_________(不計燈絲電阻的變化)

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【題目】如圖所示是四沖程汽油機一個工作循環(huán)中的三個沖程,缺少的一個沖程的名稱及順序,下列判斷正確的是

A吸氣沖程,應(yīng)在甲圖之前

B壓縮沖程,應(yīng)在甲、乙圖之間

C做功沖程,應(yīng)在乙、丙圖之間

D排氣沖程,應(yīng)在丙圖之后

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,是“探究平面鏡成像特點”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A,B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.

(1)為便于觀察,該實驗最好在________環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時.也能觀察到________,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.

(2)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像________為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小________;進(jìn)一步觀察A,B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板________;像和物到玻璃板的距離________

(3)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上________接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”).

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【題目】甲和乙圖溫度計的讀數(shù)分別是______,______.一支沒有甩過的體溫計如圖丙,用它分別測量兩個病人的體溫,兩個病人的體溫分別是36.7℃和37.7℃,則這兩次溫度計的示數(shù)分別為____________

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【題目】聲,看不見,摸不著,有的聲(如超聲波和次聲波)人們甚至無法聽到.那么聲真的能傳遞能量嗎?為了弄清這個問題,小宇自己動手設(shè)計了一個簡單的實驗,但在實驗設(shè)計時,小宇遇到兩個問題,請你幫他解決:

(1)選取什么作為聲源?

小宇有一個袖珍收音機、一支音叉、一套大功率組合音響,你認(rèn)為小宇應(yīng)選用______作為聲源,理由是______

(2)如何直觀地表現(xiàn)聲的能量?小宇想到了兩種直觀表現(xiàn)聲能的方案:第一種,如圖甲所示,在聲源前放一個輕小的紙條,通過觀察紙條是否運動來作出分析與判斷:第二種,如圖乙所示,在聲源前放一支點燃的蠟燭,通過觀察燭焰是否運動來作出分析與判斷.你認(rèn)為第______種方案較好.理由是______

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【題目】如圖所示是在“探究水的沸騰時溫度變化的特點”活動中使用的實驗裝置.小麗同學(xué)負(fù)責(zé)的實驗小組測量了水在加熱過程中溫度隨時間變化情況,并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

(1)當(dāng)水沸騰時,觀察到燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡并不斷上升、大小________ (選填“變大”、“變小”、或“不變”);

(2)在本次實驗中,觀察到:

①水的沸點為 ________ ;

②燒杯口有大量的“白氣”不斷冒出,這些“白氣”是________ ;

(3)通過實驗可得:水在加熱過程中,吸收熱量,溫度________ ;沸騰時,吸收熱量,溫度________ ;

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【題目】板栗不僅含有大量淀粉,而且含有蛋白質(zhì),維生素等多種營養(yǎng)素,素有“干果之王”的美稱,糖炒板栗也被稱為冬季第一零食 . 小邦想知道板栗品質(zhì)和密度是否有關(guān),于是他和小冊利用家庭實驗室的器材測出了板栗的密度 .

(1)小邦的方法:

①用天平測一個板栗的質(zhì)量,天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖甲所示,則板栗的質(zhì)量為________kg

②如圖乙所示,往量筒中加入適量的水,記下此時水的體積;將這個板栗放入量筒,再次記錄讀數(shù) . 板栗的體積為________cm3

③板栗的密度為________kg/m3

(2)小冊認(rèn)為小邦的方法不當(dāng),應(yīng)當(dāng)取更多的板栗測量 .

小冊的方法:

①隨機挑選6顆板栗,用天平測得它們的總質(zhì)量為m ;

②任意選出其中2顆用量筒測得體積為V;

③板栗的密度ρ=m/V

你認(rèn)為小冊這種測密度的方法是否正確,并簡述理由 .

答:________.

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