18．某同學(xué)做托里拆利實驗時，測得管中水銀柱的高度為 75cm，如圖設(shè)實驗過程中管口不離開水銀面，①此時，此地的大氣壓值為750mm高水銀柱；②將玻璃管上提1cm，此時管內(nèi)的水銀柱高為750mm水銀柱．

分析 大氣壓能支持750mm高的水銀柱，說明了此時的大氣壓與750mm水銀柱產(chǎn)生的壓強相等，如果大氣壓值不變，而且實驗操作過程中沒有出現(xiàn)錯誤的話，管內(nèi)水銀柱高度是固定的．

解答 解：已知某同學(xué)做托里拆利實驗時，測得管中水銀柱的高度為75cm，實驗過程中管口不離開水銀面，則此時，此地的大氣壓值為750mm高水銀柱；
在管口不離開水銀槽內(nèi)水銀面的情況下，將試管口略向上提，管內(nèi)水銀柱的高度差不變，仍為750mm高水銀柱．
故答案為：750；750．

點評 在解答時，要抓住托里拆利實驗的原理--大氣壓與管內(nèi)水銀柱壓強是相等的，故大氣壓不變的情況下，水銀柱產(chǎn)生的壓強也是不變的，即水銀柱高度不變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．利用干冰（固態(tài)二氧化碳）進行人工降雨的主要過程是：干冰在高空中直接變成氣體，高空中的水蒸氣遇冷直接變成冰晶，冰晶下落時變成雨．以下分析錯誤的是（　�。�
A．干冰直接變成氣體時要放熱B．干冰直接變成氣體是升華
C．水蒸氣直接變成冰晶是凝華D．冰晶下落時變成雨時要吸熱

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．一臺太陽能熱水器裝滿水后，水的質(zhì)量是30kg．這些水的溫度從20℃升高到70℃需要吸收6.3×106J的熱量．若這些熱量由燃燒天然氣來提供，天然氣完全燃燒放出的熱量50%被水吸收，則至少應(yīng)完全燃燒0.16m3的天然氣（c水=4.2×103J/（kg•℃）、天然氣的熱值為8.1×107J/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小明利用最大刻度值標有5mL的一次性注射器等器材，對大氣壓的值進行測量．其實驗步驟如下：
a．先讓注射器吸入少量水，然后將活塞推至注射器底端，當(dāng)注射器的小孔充滿水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔．
b．用細繩拴住注射器活塞的頸部，使繩另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢地拉動注射器筒，如圖所示．當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)為12.5N．
c．測出注射器全部刻度的長度為4cm．
d．根據(jù)測量數(shù)據(jù)，算出大氣壓的值．
（1）實驗所用的器材為：注射器、彈簧測力計、細繩、橡皮帽、水和刻度尺．
（2）此注射器活塞的橫截面積是1.25 cm2．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算出大氣壓強是1×105Pa．
（3）小明發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們在做此實驗時測得的大氣壓值誤差很大，對此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因：
①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體；
②活塞與注射器筒壁間有摩擦；
③彈簧測力計的示數(shù)沒有讀準；
④活塞與注射器筒壁不完全密封．
上述原因一定會使測量值小于真實值的是C．
A．①③；B．①④；C．②③；D．②④．
（4）為了減小摩擦對實驗的影響，小紅同學(xué)對實驗進行了改進，在完成ab步驟后，她測試了活塞和注射器筒壁間的摩擦，寫出該操作步驟取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右慢慢勻速拉動注射器筒，記下彈簧測力計的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．第一個測出大氣壓強的科學(xué)家是托里拆利．他測出大氣壓強的值等于76cm高的水銀柱所產(chǎn)生的壓強．若測出某地區(qū)水的沸點是96℃，則地區(qū)的大氣壓小于1標準大氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．曉宇設(shè)計了用吸盤測量大氣壓值得實驗，請幫助曉宇做好以下工作
（1）請補充完整該實驗的相關(guān)步驟：
①如圖所示，將蘸水的塑料吸盤壓在光滑的水平板上，擠出里面的空氣；
②用小桶通過細繩與吸盤掛鉤相連接，向小桶中緩慢注入細沙，直到恰好脫離板面；
③用天平測出細沙和小桶的質(zhì)量M；
④用刻度尺測量塑料吸盤的半徑r；
⑤大氣壓強表達式為：p=$\frac{Mg}{π{r}^{2}}$．
（2）本實驗中存在誤差的可能原因是（寫出兩個）
①吸盤內(nèi)有空氣；
②測量塑料吸盤的半徑r有誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．在托里拆利實驗中，測得一個標準大氣壓為760mm汞柱．在高原上，大氣壓低于一個標準大氣壓．（選填“高于”、“低于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．物理學(xué)中常用磁感線來形象地描述磁場，用磁感應(yīng)強度（用字母B 表示）來描述磁場的強弱，它的國際單位是特斯拉（符號是T ），磁感應(yīng)強度B越大表明磁場越強；B=0表明沒有磁場．有一種電阻，它的大小隨磁場強弱的變化而變化，這種電阻叫做磁敏電阻．如圖1所示是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強度B 變化的圖象．為了研究某磁敏電阻R的性質(zhì)，設(shè)計了如圖2所示的電路進行實驗，請解答下列問題：

（1）只閉合S1，通電螺線管的左端為S（或南）極；閉合S1和S2，移動兩個滑動變阻器的滑片，當(dāng)電流表示數(shù)為0.04A時，電壓表的示數(shù)為6V，由圖象可得，此時該磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強度0.3T；
（2）實驗中通過改變滑動變阻器R1連入電路的阻值來改變磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強度，從而影響電流表的示數(shù)．若讓滑動變阻器R1的滑片P向右移動，此時電流表的示數(shù)將變大．（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．某機器的能量流向圖如圖所示，據(jù)此推測該機器可能是（　　）
A．熱機B．電動機C．電熱水器D．發(fā)電機

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