為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量______（選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度 （選填“高”或“低”）。

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量______（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。

（3）實(shí)驗(yàn)表明，______（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)。

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物理量 數(shù)據(jù) 單位

身高h(yuǎn) 165

質(zhì)重m 55

體積V 5.5×104cm3

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下圖所示是一種新型圓規(guī)。它一腳的末端裝有吸盤(pán)，是利用________的作用將其固定在黑板上的，另一腳末端的粉筆通過(guò)螺母固定。作圖時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)手柄便可在黑板上畫(huà)出漂亮的圓，圓規(guī)在使用過(guò)程中相當(dāng)于簡(jiǎn)單機(jī)械中的________（填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿。

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用細(xì)線(xiàn)把很干凈的玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面，記住測(cè)力計(jì)的讀數(shù)。使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，如圖所示，則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)( )

A．不變，因?yàn)椴ＡО逯亓Σ蛔?/p>

B．變大，因?yàn)椴ＡО逭此冎亓?/p>

C．變小，因?yàn)椴ＡО迨艿搅烁×ψ饔?/p>

D．變大，因?yàn)椴ＡО迮c水的接觸面之間存在分子引力

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇江陰暨陽(yáng)中學(xué)初三上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

飛行的子彈能穿透鋼板，是靠子彈的_ 能，蓄在高處的水能用來(lái)發(fā)電，是利用水的 能，鐘表里的發(fā)條能帶動(dòng)時(shí)針走動(dòng)，是靠發(fā)條的 能。

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某校學(xué)生宿舍走廊的路燈，原來(lái)用一盞“220V、40W”的白熾燈，每晚亮l0h。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)燈泡容易損壞，需要經(jīng)常更換。后來(lái)，學(xué)校電工用兩盞“220V、 40W”的燈泡串聯(lián)后代替原路燈。結(jié)果，兩盞燈的亮度比改裝前要暗，但燈泡使用壽命明顯延長(zhǎng)。問(wèn)：

(1)改裝前，一盞路燈每晚需要消耗多少電能?

(2)改裝后兩盞燈的總功率是多少?比原來(lái)省電還是費(fèi)電?

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（1）進(jìn)行上面實(shí)驗(yàn)，除了通過(guò)R1、R2的電流相同，煤油質(zhì)量相同外，還必須使得 相同。

（2）小明是通過(guò)觀察 來(lái)判斷電流做功多少的。

（3）通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)他可以得到的結(jié)論是 。

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實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越 ，發(fā)出聲音的音調(diào)越 ；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與 有關(guān)

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