如圖所示，將條形磁體放入裝有鐵屑的盒子里然后拿出，發(fā)現(xiàn)鐵屑總是分布在條形磁體的兩端，中間幾乎沒有鐵屑，則下列說法中錯誤的是（ ）

A. 將磁體放入鐵屑中，鐵屑會被磁化

B. 鐵屑總是分布在條形磁體的兩端，是因為條形磁體的兩端磁性最強

C. 由于條形磁體中間的磁性最弱，如果將條形磁體從中間斷開，那么，中間斷開處仍然不能吸引鐵屑

D. 被吸引的每一個小鐵屑都有南、北極

C 【解析】解答：A. 磁體周圍存在磁場，將磁體放入鐵屑中，鐵屑會被磁化，該選項說法正確，不符合題意；B. 條形磁體兩端磁性最強，因此鐵屑總是分布在條形磁體的兩端，該選項說法正確，不符合題意；C. 磁體斷為兩截后，其中的每一段仍然具有磁性，是一個磁體，中間斷開處成了新的磁極，磁性最強，因此仍然能吸引鐵屑，該選項說法正確，符合題意；D. 鐵屑被磁體磁化，每個小鐵屑都有南、北極，該選項說法正確，...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 20.4《電動機》同步測試卷2 題型：單選題

如圖的通電線圈置于磁場中，在某時刻線圈平面剛好與磁感線的方向相平行，則下列說法中正確的是（ ）

A. ab段與cd段所受的磁場力大小相等，方向相反，線圈處于平衡狀態(tài)

B. ab段與cd段所受的磁場力大小不相等，但方向相反，故線圈處于不平衡狀態(tài)

C. ab段與cd段所受的磁場力大小不相等，方向也不相反，故線圈處于不平衡狀態(tài)

D. ab段與cd段所受的磁場力大小相等，方向相反，但不在同一條直線上，故線圈處于不平衡狀態(tài)

D 【解析】通電線圈置于磁場中，在某時刻線圈平面剛好與磁感線的方向相平行，ab段與cd段所受的磁場力大小相等、方向相反，但不在同一條直線上，故線圈處于不平衡狀態(tài)。 思路分析：當線圈平面剛好和磁感線的方向垂直時，線圈處于平衡狀態(tài)。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 20.1磁現(xiàn)象 磁場同步測試一 題型：填空題

如圖所示的是用來描繪某一磁體周圍磁場的部分磁感線，由磁感線的分布特點可知，a點的磁場比b點的磁場________（選填“強”或“弱”）；若在b點放置一個可自由轉(zhuǎn)動的小磁針，則小磁針靜止時，其N極指向________處（選填“P”或“Q”）．

弱 Q 【解析】試題分析：從圖中可以看出a點的磁感線比b點的磁感線疏，故a點的磁場比b點的磁場弱，小磁針靜止在b點時，其N極指向與該點磁感線的方向一致，故N極指向Q點。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 20.1磁現(xiàn)象 磁場同步測試一 題型：單選題

下列說法正確的是( )

A. 磁感線是磁場中真實存在的曲線

B. 要用磁感線描述磁場時，磁感線都是從磁體的S極出來，回到N極的

C. 磁體之間的相互作用都是通過磁場發(fā)生的

D. 物理學中，把小磁針靜止時S極所指的方向規(guī)定為該點磁場的方向

C 【解析】A. 磁感線是為形象的描述磁場的特征而引入的假想的曲線，故A錯誤； B. 要用磁感線描述磁場時，磁感線都是從磁體的N極出來，回到S極的，故B錯誤； C. 磁場存在于磁體周圍，磁場是一種看不到、摸不著的特殊物質(zhì)，磁極間的相互作用是通過磁場發(fā)生的，故C正確。 D. 物理學中，把小磁針靜止時N極所指的方向規(guī)定為該點磁場的方向，故D錯誤； 故選C。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 20.1磁現(xiàn)象 磁場同步練習題 題型：單選題

為了得出條形磁鐵的磁性兩端強、中間弱的特性，某同學設計了以下四個實驗，其中不能達到目的是（ ）

A. 將甲實驗中的條形磁鐵平移靠近三顆小鐵球

B. 將乙實驗中的兩根條形磁鐵相互平移靠近

C. 將丙實驗中的條形磁鐵從掛有鐵塊的彈簧秤下向右移動

D. 將丁實驗中放在一堆大頭針上的條形磁鐵提起

B 【解析】試題分析：條形磁鐵的磁性兩端最強，中間最弱，為了判斷這個特點，可以用兩端和中間部分吸引其它磁性材料進行判斷． 【解析】 A、將甲實驗中的條形磁鐵平移靠近三顆小鐵球，可以發(fā)現(xiàn)條形磁鐵的兩端對小鐵球的作用大，中間對小鐵球的作用�。梢耘袛鄺l形磁鐵的磁性兩端強、中間弱的特性．不符合題意． B、將乙實驗中的兩根條形磁鐵相互平移靠近，由于兩個條形磁鐵的兩端磁性最強，條形磁鐵在...

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 20.2電生磁同步練習題 題型：填空題

如圖所示，通電螺線管上方有一靜止的小磁針，請根據(jù)圖中通電螺線管的磁感線方向，判斷小磁針的左側(cè)為__________極，A為電源的__________極．

N 正 【解析】解答：在磁體的周圍，磁感線從磁體的N極流出，回到S極，所以可以確定螺線管的右端為N極，左端為S極；因為異名磁極相互吸引，同名磁極相互排斥，所以小磁針的右端為S極，左端為N極；由安培定則可以確定，電流從螺線管的左端流入右端流出，所以電源的A端為正極，B端為負極。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 20.2電生磁同步練習題 題型：單選題

用如圖所示的實驗將小鐵塊吸起，下列說法中正確的是（ ）

A. 將小鐵塊吸起的力是鐵芯與鐵塊之間的分子引力

B. 滑動變阻器的滑片向下移動，小鐵塊可能落下

C. 滑動變阻器的滑片向上移動，小鐵塊可能落下

D. 用手托住小鐵塊，將電源的正負極對調(diào)，閉合開關，稍后手松開，小鐵塊一定落下

B 【解析】解答：通電螺線管和條形磁鐵一樣，都具有磁性，能夠吸起小鐵塊，故A不符合題意；對調(diào)電源正負極，改變電流方向，能夠改變通電螺線管的磁極，但它仍然能夠能夠吸小鐵塊，故D不符合題意；移動滑片，改變電流大小，能夠改變通電螺線管的磁場強弱。磁場越強(弱)，對鐵塊的吸引力就越大(小).當吸引力小于重力時，鐵塊就要掉下來。當滑動變阻器的滑片向下移動時，電路中的電阻增大，電流變小，通電螺線管的磁性...

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 20.3電磁鐵 電磁繼電器 同步練習題 題型：單選題

法國科學家阿爾貝•費爾和德國科學家彼得•格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻（GMR）效應（即：巨磁電阻處于磁場越強的位置其電阻越小），榮獲了2007年諾貝爾物理學獎．如圖所示，已知R為定值電阻．當閉合S1、S2后，使滑動變阻器的滑片P向左滑動過程中，關于安培表、伏特表示數(shù)的變化正確的是（ ）

A. 安培表、伏特表示數(shù)都變大

B. 安培表、伏特表示數(shù)都變小

C. 安培表示數(shù)變小、伏特表示數(shù)變大

D. 安培表示數(shù)變大、伏特表示數(shù)變小

D 【解析】解答：(1)由左圖可知，滑動變阻器的滑片P向左滑動過程中接入電路中電阻變小，根據(jù)歐姆定律可知，電路中的電流變大，∵電磁鐵磁性的強弱與線圈匝數(shù)和通過的電流有關，且匝數(shù)不變，通過的電流越大，磁性越強，∴此時電磁鐵的磁性變強；(2)由右圖可知，定值電阻和巨磁電阻串聯(lián)，電流表測電路中的電流，電壓表測巨磁電阻兩端的電壓，∵巨磁電阻處于磁場越強的位置其電阻越小，∴此時巨磁電阻的阻值變小，∵串...

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 21.3 廣播、電視和移動通信 同步測試 題型：單選題

正常工作的手機傳遞信息時利用的是（ ）

A. 微波

B. 可見光

C. 超聲波

D. 次聲波

A 【解析】對于超聲波和次聲波都屬于聲波，其不能在真空中傳播，且在空氣中傳播時，若距離很遠，其能量損失很多，影響傳聲效果；對于可見光是一種電磁波，其在傳遞信息時很容易受到干擾，且損失嚴重；在生活中正常工作的手機是利用電磁波或微波來傳遞信息的。

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同步練習冊答案