如圖所示是用來測量未知電阻Rx的阻值的電路,電源電壓不變,定值電阻R0阻值已知.
(1)在電路中補(bǔ)畫一根導(dǎo)線,使電路連接完整且能夠用下述步驟測出未知電阻Rx的阻值.
(2)實(shí)驗(yàn)過程如下:
a.同時閉合開關(guān)S1、S2,讀出電流表示數(shù)為I1;
b.只斷開開關(guān)S2,讀出電流表示數(shù)為I2
c.?dāng)嚅_開關(guān),整理器材.
(3)用測量所得的物理量和已知量符號表示出待測電阻Rx=______.

解:(1)采用“電流流向法”,電流從電源正極出發(fā),分別流入R0、Rx,將電流表串聯(lián)在干路上,如圖:

(2)a.同時閉合開關(guān)S1、S2,讀出電流表示數(shù)為I1;
b.只斷開開關(guān)S2,讀出電流表示數(shù)為I2;
c.?dāng)嚅_開關(guān),整理器材.
(3)由b知,通過R0的電流為I2,則電阻兩端的電壓U=I2R0
由a知,通過Rx的電流為Ix=I1-I2,
則根據(jù)歐姆定律得:
R0==R0
分析:(1)連接實(shí)物圖,可采用“電流流向法”,將電流表串聯(lián)在干路上.
(2)由電路圖可知,當(dāng)開關(guān)S1、S2閉合時,電阻Rx與定值電阻R0并聯(lián),電流表測量干路電流,當(dāng)只開關(guān)S2斷開時,只有R0連入電路,電流表測R0的電流;根據(jù)并聯(lián)電路的分流特點(diǎn)和定值電阻的阻值求出電源電壓,根據(jù)歐姆定律即可得出結(jié)果.
點(diǎn)評:此題是測量電阻的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),在實(shí)驗(yàn)中用一個定值電阻和一塊電流表代替了電壓表,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的宗旨就是怎樣能間接地測出電阻Rx兩端的電壓.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?太倉市一模)(1)如圖所示是用來研究液體壓強(qiáng)的壓強(qiáng)計(jì),用手?jǐn)D壓橡皮膜時,U形管的
(填“左”“右”)側(cè)的液面會下降,形成高度差;
(2)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小無法直接測量,實(shí)驗(yàn)中我們是用壓強(qiáng)計(jì)兩側(cè)的液面高度差來判斷液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小,這種方法叫做轉(zhuǎn)化法,在“①在研究動能的大小與哪些因素有關(guān)時,用木塊被推動距離的大小反映動能的大;②在電壓一定時,研究電流與電阻的關(guān)系;③用水流的形成類比電流的形成”這三個實(shí)驗(yàn)中也使用了這一方法的是
(填代號);
(3)通過以上的探究過程,小明知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,小明將壓強(qiáng)計(jì)放入液面相平的a、b兩種不同液體的相同深度處,現(xiàn)象如圖乙所示,則兩種液體的密度大小關(guān)系是ρa
 ρb(選添“>”、“=”或“<”);
(4)如圖丙,小明在一瓶未開口的礦泉水瓶的側(cè)壁開了三個大小相同的孔,你認(rèn)為用手?jǐn)D壓時水噴射速度最大的是
C
C
孔.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)如圖所示是用來研究液體壓強(qiáng)的壓強(qiáng)計(jì),用手?jǐn)D壓橡皮膜時,U形管的________(填“左”“右”)側(cè)的液面會下降,形成高度差;
(2)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小無法直接測量,實(shí)驗(yàn)中我們是用壓強(qiáng)計(jì)兩側(cè)的液面高度差來判斷液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小,這種方法叫做轉(zhuǎn)化法,在“①在研究動能的大小與哪些因素有關(guān)時,用木塊被推動距離的大小反映動能的大;②在電壓一定時,研究電流與電阻的關(guān)系;③用水流的形成類比電流的形成”這三個實(shí)驗(yàn)中也使用了這一方法的是________(填代號);
(3)通過以上的探究過程,小明知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,小明將壓強(qiáng)計(jì)放入液面相平的a、b兩種不同液體的相同深度處,現(xiàn)象如圖乙所示,則兩種液體的密度大小關(guān)系是ρa________ ρb(選添“>”、“=”或“<”);
(4)如圖丙,小明在一瓶未開口的礦泉水瓶的側(cè)壁開了三個大小相同的孔,你認(rèn)為水噴射速度最大的是________孔.

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科目:初中物理 來源:2013年江蘇省蘇州市太倉市中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖所示是用來研究液體壓強(qiáng)的壓強(qiáng)計(jì),用手?jǐn)D壓橡皮膜時,U形管的______(填“左”“右”)側(cè)的液面會下降,形成高度差;
(2)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小無法直接測量,實(shí)驗(yàn)中我們是用壓強(qiáng)計(jì)兩側(cè)的液面高度差來判斷液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小,這種方法叫做轉(zhuǎn)化法,在“①在研究動能的大小與哪些因素有關(guān)時,用木塊被推動距離的大小反映動能的大。虎谠陔妷阂欢〞r,研究電流與電阻的關(guān)系;③用水流的形成類比電流的形成”這三個實(shí)驗(yàn)中也使用了這一方法的是______(填代號);
(3)通過以上的探究過程,小明知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,小明將壓強(qiáng)計(jì)放入液面相平的a、b兩種不同液體的相同深度處,現(xiàn)象如圖乙所示,則兩種液體的密度大小關(guān)系是ρa______ ρb(選添“>”、“=”或“<”);
(4)如圖丙,小明在一瓶未開口的礦泉水瓶的側(cè)壁開了三個大小相同的孔,你認(rèn)為用手?jǐn)D壓時水噴射速度最大的是______孔.

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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省蘇州市吳江市青云中學(xué)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖所示是用來研究液體壓強(qiáng)的壓強(qiáng)計(jì),用手?jǐn)D壓橡皮膜時,U形管的______(填“左”“右”)側(cè)的液面會下降,形成高度差;
(2)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小無法直接測量,實(shí)驗(yàn)中我們是用壓強(qiáng)計(jì)兩側(cè)的液面高度差來判斷液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小,這種方法叫做轉(zhuǎn)化法,在“①在研究動能的大小與哪些因素有關(guān)時,用木塊被推動距離的大小反映動能的大小;②在電壓一定時,研究電流與電阻的關(guān)系;③用水流的形成類比電流的形成”這三個實(shí)驗(yàn)中也使用了這一方法的是______(填代號);
(3)通過以上的探究過程,小明知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,小明將壓強(qiáng)計(jì)放入液面相平的a、b兩種不同液體的相同深度處,現(xiàn)象如圖乙所示,則兩種液體的密度大小關(guān)系是ρa______ ρb(選添“>”、“=”或“<”);
(4)如圖丙,小明在一瓶未開口的礦泉水瓶的側(cè)壁開了三個大小相同的孔,你認(rèn)為用手?jǐn)D壓時水噴射速度最大的是______孔.

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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省南京六中中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖所示是用來研究液體壓強(qiáng)的壓強(qiáng)計(jì),用手?jǐn)D壓橡皮膜時,U形管的______(填“左”“右”)側(cè)的液面會下降,形成高度差;
(2)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小無法直接測量,實(shí)驗(yàn)中我們是用壓強(qiáng)計(jì)兩側(cè)的液面高度差來判斷液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小,這種方法叫做轉(zhuǎn)化法,在“①在研究動能的大小與哪些因素有關(guān)時,用木塊被推動距離的大小反映動能的大;②在電壓一定時,研究電流與電阻的關(guān)系;③用水流的形成類比電流的形成”這三個實(shí)驗(yàn)中也使用了這一方法的是______(填代號);
(3)通過以上的探究過程,小明知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,小明將壓強(qiáng)計(jì)放入液面相平的a、b兩種不同液體的相同深度處,現(xiàn)象如圖乙所示,則兩種液體的密度大小關(guān)系是ρa______ ρb(選添“>”、“=”或“<”);
(4)如圖丙,小明在一瓶未開口的礦泉水瓶的側(cè)壁開了三個大小相同的孔,你認(rèn)為用手?jǐn)D壓時水噴射速度最大的是______孔.

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