某縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二某班,值日班長在調(diào)查中午教室內(nèi)的噪聲情況時(shí)記錄如下:
時(shí)間:2014年9月24日12:40,地點(diǎn):初二某班教室
①小紅等幾位同學(xué)拿著掌上小電腦在收看江蘇文藝頻道播放的音樂欣賞;②小黃在看課外書籍;③小馬在講臺前拍籃球;④還有幾位同學(xué)圍坐在一起大聲爭論著問題.根據(jù)該同學(xué)的記錄,對于小黃而言,噪聲有____(填序號).對于小紅而言噪聲有____(填序號).
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科目:初中物理 來源:江蘇省蘇州市區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(下)期中物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)用如圖所示的裝置研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。木板P放在水平桌面上,木塊Q放在木板P上,彈簧測力計(jì)一端固定,一端掛在木塊Q上,拉動(dòng)木板P,木塊Q穩(wěn)定時(shí),讀取測力計(jì)的示數(shù);卮鹣铝袉栴}:
(1)讀取彈簧測力計(jì)的示數(shù),是為了測量___ 。(填序號)
A.木板P受到地面的滑動(dòng)摩擦力大小
B.木板P受到木塊Q的滑動(dòng)摩擦力大小
C.木塊Q受到地面的滑動(dòng)摩擦力大小
D.木塊Q受到木板P的滑動(dòng)摩擦力大小
(2)用相同的木板P和木塊Q,在木塊Q上放不同個(gè)數(shù)的砝碼,拉動(dòng)木板P快慢相同,記錄彈簧測力計(jì)的示數(shù)及對應(yīng)的砝碼個(gè)數(shù)。這是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與_____的關(guān)系。
(3)用相同的木板P和木塊Q,發(fā)現(xiàn)拉動(dòng)木板P的快慢不同時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)相等。由此得到的結(jié)論______
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科目:初中物理 來源:2018年云南省紅河州蒙自市中考物理一模試卷 題型:填空題
在圖中,甲、乙兩個(gè)情景能反映不同的物理知識,圖甲表示力能使物體_____發(fā)生改變;圖乙人能將飲料吸到嘴中,是利用了_____的作用。
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科目:初中物理 來源:滬科版八年級上冊物理 3.2 聲音的特性 同步測試 題型:單選題
如圖所示,小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉,用小錘輕敲和重敲音叉時(shí),小球彈開的角度不同.比較角度的大小是為了探究( )
A. 聲音產(chǎn)生的原因 B. 響度和振幅的關(guān)系
C. 音調(diào)和頻率的關(guān)系 D. 聲音的傳播是否需要時(shí)間
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科目:初中物理 來源:滬科版八年級上冊物理 3.2 聲音的特性 同步測試 題型:單選題
如圖所示,四個(gè)相同的玻璃瓶內(nèi)裝有深度不同的水.用筷子輕輕敲擊瓶口或用嘴貼著瓶口吹氣,會發(fā)出不同的聲音.下列關(guān)于所發(fā)出聲音的判斷中正確的是( )
A. 用筷子輕輕敲擊瓶口,甲瓶的音調(diào)最高
B. 用嘴貼著瓶口吹氣,甲瓶的音調(diào)最高
C. 用筷子輕輕敲擊瓶口,丁瓶的音調(diào)最低
D. 用嘴貼著瓶口吹氣,丁瓶的音調(diào)最高
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年滬科版八年級物理上冊 第三章聲的世界 第二節(jié) 聲音的特性 同步練習(xí)題 題型:填空題
“大媽廣場舞,吵得我好辛苦”,說明健身的同時(shí),也產(chǎn)生了噪聲,為了共建和諧社會,社區(qū)委員會與大媽溝通,跳舞時(shí):(1)調(diào)小音量,屬于在噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)減弱噪聲;(2)社區(qū)居民關(guān)閉門窗,屬于在噪聲的____減弱噪聲.
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年滬科版八年級物理上冊 第三章聲的世界 第二節(jié) 聲音的特性 同步練習(xí)題 題型:單選題
從物理學(xué)的角度來看,不屬于噪聲的是( )
A. 燃放鞭炮的聲音
B. 車輛的剎車聲
C. 建造房子的打樁聲
D. 小提琴演奏樂曲的聲音
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年滬科版八年級物理上冊 第三章聲的世界 第二節(jié) 聲音的特性 同步練習(xí)題 題型:單選題
調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量,是為了改變聲音的( )
A. 響度 B. 音色 C. 音調(diào) D. 頻率
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科目:初中物理 來源:浙江省杭州市2017--2018學(xué)年度下期八年級物理期末試卷 題型:填空題
紅星中學(xué)舉行升旗儀式,在國旗勻速上升的過程中(不計(jì)繩重和摩擦),拉力__________(填“大于”、“小于”或“等于”)國旗的重力,旗桿末端的定滑輪可以改變______________________________。
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