(2010?威海)在探究重力勢能與什么因素有關(guān)時(shí),同學(xué)們經(jīng)過討論,提出如下猜想:重力勢能的大小可能跟物體的質(zhì)量有關(guān);也可能跟物體的高度有關(guān).下面是小明和小聰關(guān)于這個(gè)問題討論后的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
設(shè)計(jì)一:讓質(zhì)量為m的物體從不同高度落向插入沙坑中的木樁.
設(shè)計(jì)二:讓質(zhì)量為m和2m的兩個(gè)大小不同的物體從同一高度落向插入沙坑中的木樁.
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)B比A插入得深,D比C插入得深,如圖所示.請解答下列問題:

(1)要探究重力勢能與高度的關(guān)系應(yīng)選用
設(shè)計(jì)一(甲圖)
設(shè)計(jì)一(甲圖)

(2)根據(jù)設(shè)計(jì)二及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖示,可得出的結(jié)論是
在物體的高度一定時(shí),質(zhì)量越大,物體的重力勢能也越大
在物體的高度一定時(shí),質(zhì)量越大,物體的重力勢能也越大

(3)拓展:游樂場的過山車為什么不需要引擎來推動(dòng)就能“翻山越嶺”呢?原來過山車在開始運(yùn)行時(shí),是靠一個(gè)機(jī)械裝置推上最高點(diǎn)的,但在第一次下行后,從這時(shí)起帶動(dòng)它沿軌道行駛的唯一“發(fā)動(dòng)機(jī)”就是重力勢能.在生產(chǎn)與生活中,利用了類似“發(fā)動(dòng)機(jī)”的有
騎自行車下坡時(shí)滑行
騎自行車下坡時(shí)滑行
(舉一例).
分析:(1)影響物體重力勢能大小的因素有多個(gè),要探究重力勢與高度的關(guān)系,應(yīng)保證物體的質(zhì)量相同.
(2)由乙圖可知,兩個(gè)質(zhì)量不同的物體從同一高度下落,通過觀察木樁陷入沙中的深度可知重力勢能與質(zhì)量的關(guān)系.
(3)分析題中例子可知,在生活中利用重力勢的現(xiàn)象很多,如騎自行車下坡時(shí)滑行等.
解答:解:(1)設(shè)計(jì)一是讓質(zhì)量相同的物體從不同高度落向插入沙坑中的木樁,通過木樁陷入沙中的深度來反映重力勢能的大小,也就是探究重力勢與高度的關(guān)系.
(2)分析乙圖中C、D可知,在物體的高度一定時(shí),質(zhì)量越大,物體的重力勢能也越大.
(3)結(jié)合生活實(shí)際,可以舉例,如:騎自行車下坡時(shí)滑行;飛行員跳傘后打開降落傘之前下落等.
故答案是:(1)設(shè)計(jì)一(甲圖); 
(2)在物體的高度一定時(shí),質(zhì)量越大,物體的重力勢能也越大;
(3)騎自行車下坡時(shí)滑行;飛行員跳傘后打開降落傘之前下落等(其他合理答案也可).
點(diǎn)評:在該實(shí)驗(yàn)探究中,是采用轉(zhuǎn)換法和控制變量法來研究重力勢與質(zhì)量及高度的關(guān)系,解題的關(guān)鍵是要清楚研究一個(gè)影響因素時(shí),必須保證其它的影響因素相同.
練習(xí)冊系列答案
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把a(bǔ)端銅線在鉛筆芯上由a向b滑動(dòng)的過程中,小燈泡為什么會(huì)逐漸變亮
把a(bǔ)端銅線在鉛筆芯上由a向b滑動(dòng)的過程中,小燈泡為什么會(huì)逐漸變亮
、
把a(bǔ)端銅線在鉛筆芯上由a向b滑動(dòng)的過程中,它連入電路的電阻怎樣變化
把a(bǔ)端銅線在鉛筆芯上由a向b滑動(dòng)的過程中,它連入電路的電阻怎樣變化

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(2010?威海)在課外小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中,小明將盛滿水的圓柱形透明玻璃杯貼近物理課本.透過玻璃杯觀看書上的小丑圖片(圓圈中的小丑圖片與課本中的小丑圖片實(shí)際大小相等),如圖所示,他所看到的像是圖中的
A
A
(填寫字母符號).

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(2010?威海)在研究熱現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中,小明用燒杯、試管、溫度計(jì)等器材研究冰的熔化和水沸騰時(shí)溫度變化的規(guī)律.
(1)小明選用碎冰研究冰的熔化過程.實(shí)驗(yàn)裝置及冰的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示.在冰熔化過程中,如果將試管從燒杯拿出來,冰停止熔化.將試管放回?zé),冰又繼續(xù)熔化,說明固體熔化時(shí)
吸收熱量
吸收熱量
.分析圖象可知,冰的熔點(diǎn)是
0
0
℃.
(2)某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置來探究水的沸騰.觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)發(fā)現(xiàn):在燒杯上加蓋紙板,其優(yōu)點(diǎn)是減少加熱時(shí)間,其缺點(diǎn)是增大了燒杯中的氣壓,使水的沸點(diǎn)較常壓時(shí)要高,解決的辦法是
在紙板上開一個(gè)小孔
在紙板上開一個(gè)小孔
.某同學(xué)觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖中A、B所示,則圖
B
B
是水沸騰前的情況.

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