【題目】在探究“物體運動狀態(tài)改變的原因”的實驗中,小剛同學做了如下實驗。如圖所示,讓小車自斜面上某一固定位置由靜止開始自由滑下,分別觀察小車從斜面上同一位置滑下后,在粗糙程度不同的水平面上運動的距離,同時用小旗子標記每次小車在相應平面上停止后所處的位置。


(1)小剛每次讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始自由下滑,目的是為了使小車到達水平面時速度______。

(2)水平面越光滑,小車運動的距離越遠,說明:小車受到的阻力______(選填“越小”、“越大” 或“不變”),速度減小得越______(選填“快”或“慢”)。

(3)在此實驗的基礎上進行科學推理,可以得到:運動物體不受外力時,它將保持_______(選填“靜止狀態(tài)”、“勻速直線運動狀態(tài)”或“加速直線運動狀態(tài)”)。

【答案】相同 越小 勻速直線運動狀態(tài)

【解析】

(1)[1]為了使小車到達水平面時速度相同,每次讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始自由下滑。

(2)[2][3]由實驗現(xiàn)象可知,水平面越光滑,小車受到的阻力越小,速度減小得越慢,小車運動得越遠。

(3)[4]在此實驗的基礎上進行科學推理,運動物體不受外力時,它的運動速度就不會變化,即做勻速直線運動。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中:

(1)為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關系,小明設計了甲圖裝置,在燒瓶內安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計,該實驗通過比較__________,來判斷相同時間內不同電流產(chǎn)生的熱量多少.實驗中燒瓶內液體小明選擇了煤油而不是水,這樣選擇的理由是______________________________

(2)小明先測量燒瓶內液體的溫度后,閉合開關,通電再測量燒瓶內液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小,重復上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(見表).

由此得出:同一導體,在通電時間相等時,電流__________,其產(chǎn)生的熱量__________

(3)若要探究電流通過電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關系,可選擇乙圖中的__________(選填“”或“”)燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻__________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).

(4)小明提議利用上述實驗裝置做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗,則他應選擇乙圖中的__________(選填“”或“”)燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián),并將其中一燒瓶中的液體換成__________.水和煤油吸熱的多少是通過__________來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將電阻分別為5、、,的三個定值電阻串聯(lián)在電路中電源電壓保持不變,閉合,當分別在“1”、“2”和“3”位置時,電壓表示數(shù)分別為、,對應的電流表示數(shù)分別為;將三組實驗數(shù)據(jù)畫在關系坐標中有三種曲線,符合本實驗的圖象是

A. B. C. D. 都可能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和小華做“探究導體電阻大小與長度關系”的實驗.他們準備在圖中的兩點間接入待研究的電阻絲,電源電壓恒定,忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響,待用電阻絲的規(guī)格如下:

(1)他們應選擇序號為__________的兩根電阻絲來探究.

(2)正確選擇后,他們將所選電阻絲分別接入、兩點間,閉合開關,進行相關實驗;實驗中,兩次電流表指針均有偏轉,但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù),說明第二次接入電路的電阻絲的阻值__________(選填“較大”或“較小”);電路中裝燈泡的主要的作用是____________

(3)在上面(2)的實驗中,判斷接入電路中導體電阻大小的方法在初中物理中經(jīng)常用到,以下描述中的實驗中能體現(xiàn)這種方法的有__________

A.水壓使水管中形成水流,類似地,電壓使電路中形成電流

B.通過觀察木塊被運動物體撞后移動距離的大小,可比較運動物體動能的大小

C.研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系,應控制接觸面粗糙程度相同

D.探究“發(fā)聲體是否在振動”,將正在發(fā)聲的音叉放入水中,觀察水花濺起

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】額定電壓是的燈泡,正常發(fā)光時阻值約為;小明想準確測出一個小燈泡正常發(fā)光時的電阻,實驗器材:電源電壓為,電壓表,三個阻值不同的電阻(阻值分別為,,),滑動變阻器和開關、導線;小明經(jīng)過過思考,設計好電路,選擇了合適的電阻,完成了燈泡正常發(fā)光時的電阻測定.

(1)畫出完成測定的電路圖

__________________

(2)小明選擇的定值電阻是__________

(3)在這個實驗中,滑動變阻器的作用(除了保護電路),主要是____________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,電源兩端電壓保持不變.開關閉合后,燈、都發(fā)光.一段時間后,燈突然不亮,同時燈變得更亮,電流表的示數(shù)變大.產(chǎn)生這一現(xiàn)象可能是由于

A. 被短路 B. 斷路

C. 被短路 D. 斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將一盛有水的圓柱形容器置于水平桌面上,用細線將一個小球固定在容器底部,當小球完全浸沒在水中靜止時,細線對小球的拉力為 F。已知小球的重力 G=8N,小球的體積為 10-3m3,水的密度 ρ=1.0×103kg/m3,g 10N/kg。求:

(1)小球完全浸沒在水中靜止時,所受浮力的大小;

(2)細線對小球的拉力 F 的大小。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,白板上嵌入LED燈做成的兩個發(fā)光箭頭(圖甲),用玻璃杯裝半杯水放在白板前(圖乙),人眼觀察到位于下方的箭頭發(fā)生了變化,根據(jù)此現(xiàn)象,下列判斷正確的是(

A.玻璃杯下半部相當于一個凸透鏡

B.下方箭頭是利用凸透鏡形成的虛像

C.下方箭頭成像原理在生活中應用是照相機

D.乙圖看到上方箭頭是屬于光的直線傳播現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是探究“影響動能大小因素”的實驗裝置。

(1)本實驗中小球A的動能大小通過木塊B在水平桌面上移動的________來體現(xiàn)。若不用木塊B,在桌面上鋪一條毛巾,________(選填“可以”或“不可以”)用小球A在毛巾表面滾動的距離來體現(xiàn);

(2)將小球A放在同一斜面上________(選填“相同”或“不同”)高度處由靜止釋放,目的是使小球在撞擊木塊B時速度不同,通過實驗現(xiàn)象可以得出結論:質量相同的物體,________,動能越大;

(3)善于動腦的小明設計了如圖乙所示的方案:讓質量不同的兩個鋼球兩次將同一彈簧壓縮到相同程度,放手后將小球彈出去撞擊放在同一位置的木塊,這樣做________(選填“能”或“不能”)驗證動能與質量的關系。

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