如圖是探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的一種實(shí)用電路,閉合開(kāi)關(guān)S,燈泡L1、L2都發(fā)光.過(guò)一會(huì)兒,由于燈泡L1的質(zhì)量問(wèn)題,燈絲被燒斷了.則下列說(shuō)法正確的是( )

A.滑動(dòng)變阻器實(shí)際功率變小
B.燈泡L2額定功率變大
C.燈泡L2亮度不變
D.燈泡L2亮度變亮
【答案】分析:根據(jù)電路圖分析電路的連接方式可知這是一個(gè)混聯(lián)電路,根據(jù)并聯(lián)電路電阻規(guī)律可知燈泡L1的燈絲被燒斷后電路電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可判斷滑動(dòng)變阻器和燈泡L2功率的變化.
解答:解:兩燈泡并聯(lián)在電路中,又與滑動(dòng)變阻器串聯(lián).并聯(lián)電路的總電阻小于各分電阻,燈泡L1的燈絲被燒斷后該部分電阻相當(dāng)于變大,燈泡L2和滑動(dòng)變阻器串聯(lián)于電路中,電路總電阻變大.電壓不變.通過(guò)的電流變小,根據(jù)電功率公式的變形P=I2R可知滑動(dòng)變阻器的功率會(huì)變小,燈泡的電阻大于原來(lái)并聯(lián)部分的總電阻,根據(jù)串聯(lián)分壓,燈泡L2兩端的電壓增大,由公式P=得,燈泡L2的實(shí)際功率會(huì)變大,燈泡的亮度變亮.所以A,D正確,B,C錯(cuò)誤.
故選A、D.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)電路連接方式的掌握并結(jié)合歐姆定律和電功率公式能對(duì)實(shí)際問(wèn)題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)“焦耳定律”后小明想到兩個(gè)問(wèn)題:如果用兩種液體來(lái)做實(shí)驗(yàn)會(huì)怎樣?如果將兩個(gè)電阻并聯(lián)又會(huì)怎樣?于是他用一個(gè)電壓恒定的電源,兩個(gè)電加熱器等相關(guān)器材進(jìn)行探究,其中兩個(gè)電加熱器的電阻分別為R1、R2(R1<R2,不計(jì)熱量損失).
(1)請(qǐng)你幫小明完成這兩個(gè)問(wèn)題的探究.
①他在兩個(gè)燒杯中分別放入質(zhì)地和初溫均相等的純水和煤油,如圖是他組成電路的一部分.通電一段時(shí)間后,電阻
R2
R2
 (選填“R1”或“R2”)應(yīng)放出的熱量多.但小明卻發(fā)現(xiàn)甲杯中溫度升高得快.
你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
煤油的比熱容比水的比熱容小,質(zhì)量和吸收的熱量一定時(shí)煤油升溫快
煤油的比熱容比水的比熱容小,質(zhì)量和吸收的熱量一定時(shí)煤油升溫快

②待兩個(gè)電加熱器冷卻后,小明用剛才的實(shí)驗(yàn)器材組成了并聯(lián)電路,他在兩個(gè)燒杯中都更換成質(zhì)量和初溫相等的煤油,同時(shí)工作一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)R1所在燒杯中的煤油溫度升高得快,這說(shuō)明當(dāng)
電壓
電壓
相同時(shí),電阻越
,產(chǎn)生的熱量越多.
(2)小明想到,生活中的一些大功率用電器.如電爐、空調(diào)等,在使用插座時(shí),有時(shí)會(huì)燒壞插座,有經(jīng)驗(yàn)的電工只需將原來(lái)的鋼質(zhì)插頭更換成銅質(zhì)插頭,這樣就可以解決問(wèn)題.這是因?yàn)殂~質(zhì)插頭的電阻比鋼質(zhì)插頭的電阻
,在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明連完電路后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表指針向零刻度線左邊偏轉(zhuǎn),其原因可能是
A
A

A.電流表的正、負(fù)接線柱接反了    B.電流過(guò)大,超過(guò)了量程
C.電流表并聯(lián)在用電器兩端       D.電流過(guò)小
(2)改進(jìn)后小明測(cè)出了支路中的電流,然后只變換了一根導(dǎo)線的一個(gè)線頭就測(cè)出了干路中的電流,請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫(huà)線畫(huà)出改動(dòng)的導(dǎo)線(先在原導(dǎo)線上打“×”,再更改接法).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明記錄A、B、C各點(diǎn)的電流值如下表所示,得出了結(jié)論:
①并聯(lián)電路各支路電流相等②干路中的電流等于各支路中的電流之和.
A點(diǎn)電流IA/A B點(diǎn)電流IB/A C點(diǎn)電流IC/A
0.3 0.3 0.6
你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)的不足之處是:
使用相同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),只進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn),只測(cè)出一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少
使用相同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),只進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn),只測(cè)出一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少

(4)小明又根據(jù)左圖研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律.閉合開(kāi)關(guān)后,兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖.由于電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小,所以小明認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器,電流都會(huì)減弱一些”.請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因:
讀數(shù)時(shí)沒(méi)有注意觀察電流表量程
讀數(shù)時(shí)沒(méi)有注意觀察電流表量程

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

為了探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系,小芳設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路,其中R1是定值電阻,R2是電阻箱.實(shí)驗(yàn)時(shí)改變電阻箱接入電路中的電阻值,在下表中記錄了各次實(shí)驗(yàn)中電流表A1的示數(shù)I1與電流表A2的示數(shù)I2.根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可歸納出I1與I2的關(guān)系式為:
I1=I2+0.5A
I1=I2+0.5A

I2/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7
I1/A 0.7 0.8 0.9 1.0 1.1 1.2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

為了探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系,小芳設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路,其中R1是定值電阻,R2是電阻箱.實(shí)驗(yàn)時(shí)改變電阻箱接入電路中的電阻值,在下表中記錄了各次實(shí)驗(yàn)中電流表A1的示數(shù)I1與電流表A2的示數(shù)I2.根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可歸納出I1與I2的關(guān)系式為:
I1=I2+0.6A
I1=I2+0.6A
. 
I2/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7
I1/A 0.8 0.9 1.0 1.1 1.2 1.3

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科目:初中物理 來(lái)源:2009年吉林省長(zhǎng)春市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

學(xué)習(xí)“焦耳定律”后小明想到兩個(gè)問(wèn)題:如果用兩種液體來(lái)做實(shí)驗(yàn)會(huì)怎樣?如果將兩個(gè)電阻并聯(lián)又會(huì)怎樣?于是他用一個(gè)電壓恒定的電源,兩個(gè)電加熱器等相關(guān)器材進(jìn)行探究,其中兩個(gè)電加熱器的電阻分別為R1、R2(R1<R2,不計(jì)熱量損失).
(1)請(qǐng)你幫小明完成這兩個(gè)問(wèn)題的探究.
①他在兩個(gè)燒杯中分別放入質(zhì)地和初溫均相等的純水和煤油,如圖是他組成電路的一部分.通電一段時(shí)間后,電阻______ (選填“R1”或“R2”)應(yīng)放出的熱量多.但小明卻發(fā)現(xiàn)甲杯中溫度升高得快.
你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是______.
②待兩個(gè)電加熱器冷卻后,小明用剛才的實(shí)驗(yàn)器材組成了并聯(lián)電路,他在兩個(gè)燒杯中都更換成質(zhì)量和初溫相等的煤油,同時(shí)工作一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)R1所在燒杯中的煤油溫度升高得快,這說(shuō)明當(dāng)______相同時(shí),電阻越______,產(chǎn)生的熱量越多.
(2)小明想到,生活中的一些大功率用電器.如電爐、空調(diào)等,在使用插座時(shí),有時(shí)會(huì)燒壞插座,有經(jīng)驗(yàn)的電工只需將原來(lái)的鋼質(zhì)插頭更換成銅質(zhì)插頭,這樣就可以解決問(wèn)題.這是因?yàn)殂~質(zhì)插頭的電阻比鋼質(zhì)插頭的電阻______,在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量______.

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