12．如圖，小明用力推靜止在水平地面上的汽車，但沒有推動，下面各對力能相互平衡的是（　�。�
A．小明對汽車的推力和汽車對小明的推力
B．小明對汽車的推力和地面對汽車的摩擦力
C．汽車受到的重力和汽車對地面的壓力
D．小明對汽車的推力和汽車受到的重力

分析 二力平衡的條件是：大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個物體上，據(jù)此對各選項的描述進(jìn)行判斷．

解答 解：A、小明對汽車的推力和汽車對小明的推力作用在兩個物體上，是一對相互作用力，不是平衡力，故A錯誤；
B、小明對汽車的推力和地面對汽車的摩擦力大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個物體上，是一對平衡力，故B正確；
C、汽車受到的重力和汽車對地面的壓力作用在兩個物體上，不是一對平衡力，故C錯誤；
D、小明對汽車的推力和汽車受到的重力不在一條直線上，大小也不同，故D錯誤．
故選B．

點評 知道二力平衡的條件，會對物體進(jìn)行受力分析，會根據(jù)物體的狀態(tài)和二力平衡的條件判斷力的關(guān)系是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．汽油機(jī)甲的效率為25%，汽油機(jī)乙的效率為30%，在它們?nèi)紵嗤|(zhì)量的汽油時，那么甲、乙兩臺汽油機(jī)做功比是5：6．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．被譽(yù)為“海上絲綢之路”見證-宋代沉船“南海一號”，被成功打撈出海．“南海一號”沉沒于水下20m深，受到海水的壓強(qiáng)為2.06×105Pa，亞洲第一吊“華天龍”緩慢吊起沉船，沉船出水前，受到的浮力不變（填“變大”、“變小”或“不變”），這艘宋代古船排水量（船滿載時的總質(zhì)量）為600噸，則古船在滿載時受到的浮力為6×106N．（g=10N/kg，海水的密度為1.03×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示是打樁機(jī)工作時的情景，則打樁機(jī)的重錘下落的過程中，是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，打樁機(jī)的重錘質(zhì)量要很大，且打樁時要把它高高舉起的原因在于質(zhì)量越大、高度越高，重力勢能越大，下落時轉(zhuǎn)化成的動能就越大，做的功越多，將樁砸的越深．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在圖甲中物體沿斜面下滑，作出物體受到的重力G和物體對斜面的壓力F的示意圖．圖乙中，物體漂浮在水面上，請作出物體受到的重力G和浮力F的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖，體積為2×10-4m3的長方體木塊被繩子拉著浸沒在水中，繩子對木塊的拉力為0.8N，（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3，繩子重力不計）．

（1）水對木塊下表面的壓強(qiáng)是多少？
（2）木塊受到的浮力是多少？
（3）以點B代替木塊畫出木塊此時受到的重力和浮力； 
（4）木塊受到的重力是多少？
（5）剪斷繩子后，當(dāng)木塊靜止時，木塊受到的浮力是多少？此時木塊排開水的體積是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于力、力和運動，下列說法正確的是（　�。�
A．用力推講臺桌沒有推動，講臺桌受力一定不平衡
B．水中的小魚受到水向下的壓力一定等于向上的壓力
C．從樹上自由下落的蘋果，對地球一定有吸引力的作用
D．小莉乘電梯勻速下降的過程，她的運動狀態(tài)一定發(fā)生了變化

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在探究“影響浮力大小的因素”時，同學(xué)們做了如圖所示的一系列實驗．請你根據(jù)圖中給出的信息，回答下列問題：
（1）物體A浸沒在水中所受浮力為1N；
（2）根據(jù)圖乙和圖丙可知，浮力的大小與排開液體體積有關(guān)．
（3）根據(jù)圖丙和圖丁可知，浮力的大小與液體密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．以下是“研究杠桿的平衡條件”實驗中的幾個步驟：
①把掛鉤掛在杠桿兩邊，改變鉤碼位置，使杠桿在水平位置平衡；
②求出各次實驗中“動力×動力臂”和“阻力×阻力臂”的數(shù)值，根據(jù)得到的結(jié)果研究杠桿在什么條件下平衡；
③把杠桿的中點支在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡；
④改變力和力臂的數(shù)值，再做兩次實驗，并將實驗結(jié)果填在自己設(shè)計的表格里．
（1）請按實驗的合理順序，把它們排列起來③①④②；
（2）做三次實驗的目的是C；
A．從三次實驗中選取最準(zhǔn)確的數(shù)值      B．把三次實驗的測量值取平均值，減小誤差
C．獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律    D．以上說法都對
（3）若實驗前出現(xiàn)圖甲所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向右調(diào)（填“左”或“右”）；
（4）實驗過程中出現(xiàn)圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應(yīng)將右（填“左”或“右”）邊的鉤碼向右移動2格；
（5）圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個相同的鉤碼，這時杠桿將順時針轉(zhuǎn)動．（填“保持水平平衡”、“順時針轉(zhuǎn)動”或“逆時針轉(zhuǎn)動”）．

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