【題目】如圖甲所示,正方體A的質(zhì)量是315kg,作為配重使用杠桿OD:OE=2:3,某同學(xué)用這個(gè)裝置從水中提取物體B,然后將B放在浮體C上再運(yùn)走。已知C的體積為0.5 m3,一個(gè)質(zhì)量為60kg的同學(xué)站在浮體C上,若不用力拉繩子時(shí),浮體C總體積的浸入水中;當(dāng)該同學(xué)用力拉動(dòng)滑輪組繞繩的自由端,手拉繩的功率P和被拉物體勻速提升的距離關(guān)系如圖乙所示。物體B上升的速度為0.1m/s且不變,物體被提出水面后,再將B放在C上,同時(shí)松開繩子,此時(shí)浮子C露出水面的體積相對(duì)于B未出水時(shí)減小0.1 m3;已知兩個(gè)定滑輪總重為100N。(繩的重力,滑輪與軸的摩擦及水的阻力不計(jì)。g=10N/kg)求:

(1)人站在C上沒有用力拉繩子時(shí),C所受浮力為多大?

(2)當(dāng)物體B未出水時(shí),人用的拉力F1為多大?

(3)物體B的重力多大?

(4)已知水底部有很多物體需要清理,若用該裝置將水中物體吊起并放在C上運(yùn)走,為了使整個(gè)過程都安全,則該機(jī)械裝置能夠達(dá)到的最大效率是多少?(百分號(hào)前面保留整數(shù))

【答案】(1)3000N (2)200N (3)800N (4)82%

【解析】(1)不用力拉繩子時(shí),浮體C總體積的3/5浸入水中,因此C所受浮力為FgVgV=1.0103kg/m310N/kg0.5m3=3000N;(2)由圖可知,當(dāng)物體B未出水時(shí),手拉繩的功率P=60W,繩子移動(dòng)的速度為v=30.1m/s=0.3m/s,則人用的拉力F1=200N;(3) 物體B未出水時(shí),C受到的浮力=F F1=3000N200N=3200N,此時(shí)C排開水的體積=0.32m3, 再將B放在C上,同時(shí)松開繩子,此時(shí)浮子C露出水面的體積相對(duì)于B未出水時(shí)減小0.1 m3,即此時(shí)=0.32m30.1m3=0.22m3,此時(shí)C受到的浮力g=1.0103kg/m310N/kg0.22m=2200, 人站在C上沒有用力拉繩子時(shí),C所受浮力為3000N,因此B的重力為GB

F=3000N2200N=800N;(4)根據(jù)杠桿平衡條件,GAOD=FOE, F GAmAg=315kg10N/kg=2100N,分析可知,F(xiàn)-G=3100N,此時(shí)拉力F= F=750N,又由乙圖知,B離開水面時(shí),功率P2=120W,此時(shí)拉力F2=400N,故G動(dòng)=3F2GB=3400N800N=400N,則G物=1850N,由題意可知,重物最大1850N,當(dāng)重物離開水面時(shí),效率最大,η=82.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學(xué)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度(用字母B表示,國(guó)際單位是特斯拉,符號(hào)是T)表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱,磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大,磁場(chǎng)越強(qiáng);磁感線形象、直觀描述磁場(chǎng),磁感線越密,磁場(chǎng)越強(qiáng)。

(1)左圖為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖由圖可知,若在1處放置一個(gè)小磁針,當(dāng)小磁針靜止時(shí),其指向應(yīng)是右圖中的 ___________。

(2)有一種磁敏電阻,其大小隨磁場(chǎng)的強(qiáng)弱變化而變化。某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象如圖所示根據(jù)圖線可知,磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B的增大而_________

(3)利用該磁敏電阻的R-B特性曲線可以測(cè)量上圖磁場(chǎng)中各處的磁感應(yīng)強(qiáng)度。

將該磁敏電阻R放置在磁場(chǎng)中的位置1處。小明設(shè)計(jì)了一個(gè)可以測(cè)量該磁敏電阻R的電路,所提供的實(shí)驗(yàn)器材如圖所示,其中磁敏電阻所處的磁場(chǎng)未畫出。請(qǐng)你將該實(shí)驗(yàn)電路連接完整,要求滑動(dòng)變阻器的滑片向B端滑動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變大__________。

連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)______,閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于____ (填“A”“B”)端,可以起到_____________的作用。

閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓,則電路中出現(xiàn)的故障可能是______________

排除故障,正確接線后,測(cè)得的數(shù)據(jù)如上表所示,該磁敏電阻的測(cè)量值為 ___________Ω;再根據(jù)該磁敏電阻的R-B特性曲線可知,1處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為 ___________T。

在實(shí)驗(yàn)過程中,僅將磁敏電阻從1處移至2處,其它條件不變,那么電壓表的示數(shù) ___________。(增大”、“減小不變”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某家庭電路的一部分,下列說法正確的是

A. 電冰箱接入三孔插座C后電燈與電冰箱是串聯(lián)的

B. 電冰箱接入三孔插座C能使電冰箱金屬外殼接地

C. 斷開開關(guān)S時(shí),站在地上的人接觸A點(diǎn)或B點(diǎn)都不會(huì)觸電

D. 若在圖中甲、乙兩處分別裝電燈或開關(guān),甲處應(yīng)裝電燈,乙處應(yīng)裝開關(guān)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小蘭按如圖所示的裝置進(jìn)行探究“通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力而運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn).她把導(dǎo)體ab放在磁場(chǎng)里,閉合開關(guān)后,看到導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng),把電源的正、負(fù)極對(duì)調(diào)后再閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體ab向左運(yùn)動(dòng),這表明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向跟______方向有關(guān);然后,她又保持導(dǎo)體中的電流方向不變,把蹄形磁鐵上、下磁極調(diào)換,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體ab的運(yùn)動(dòng)方向也發(fā)生了變化,這表明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向跟_____方向有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個(gè)相同的籃球,表面潮濕從不同高度自由落至同一地面,留下的印跡如圖所示。關(guān)于初始時(shí)籃球的重力勢(shì)能,下列說法正確的是 ( )

A. 落在a處的大 B. 落在b處的大 C. 兩個(gè)一樣大 D. 無法比較大小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明做測(cè)小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)時(shí),所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表、開關(guān)和導(dǎo)線。

(1)如圖甲所示是小明沒有連接完整實(shí)物電路,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小明將實(shí)物電路連接完整_____;

(2)小明連好電路閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光較暗,無論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,小燈泡亮度都不變,則原因可能是_____;

(3)小明調(diào)整電路后閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某處,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測(cè)得該小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P_____(選填)端滑動(dòng);

(4)小明通過移動(dòng)滑片P,分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成了如圖乙所示的U﹣I圖象,根據(jù)圖象提供的信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是_____W;

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明僅將小燈泡換成定值電阻,來探究電流與電阻的關(guān)系。如果保持定值電阻兩端的電壓2V不變,準(zhǔn)備好的定值電阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.為完成此四組實(shí)驗(yàn),滑動(dòng)變阻器的最大電阻應(yīng)不小于_____Ω。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一物理興趣小組利用圖甲和圖乙探究物體的動(dòng)能和哪些因素有關(guān),下列說法正確的是( )

A. 本實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法

B. 圖乙的裝置能說明物體的動(dòng)能與速度有關(guān)

C. 圖甲中讓質(zhì)量不同的鋼球分別從同一軌道、同一高度由靜止開始滾下,是為了保證小球撞擊B時(shí)有相同的速度

D. 圖甲中讓質(zhì)量不同的鋼球分別從同一軌道、同一高度由靜止開始滾下,是為了保證小球撞擊B時(shí)有相同的動(dòng)能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量相等的甲、乙兩個(gè)薄壁圓柱形容器內(nèi)分別盛有深度相同的A、B兩種液體,且ρA=2ρB。兩容器的底面積分別為SS,且S=2S,F(xiàn)將兩個(gè)相同的小球分別放入甲、乙兩容器中(沒有液體溢出),小球在B液體中處于懸浮狀態(tài)。下列判斷正確的是

A.放入小球前,甲容器的底部所受液體的壓力大于乙容器底部所受液體的壓力

B.放入小球前,甲容器對(duì)桌面的壓力小于乙容器對(duì)桌面的壓力

C.放入小球后,甲容器的底部所受液體的壓強(qiáng)大于乙容器底部所受液體的壓強(qiáng)

D.放入小球后,甲容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)等于乙容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】四個(gè)懸掛著的輕質(zhì)泡沫小球,相互作用的情況如圖所示,A球與絲綢摩擦過的玻璃棒相吸引,那么下列說法正確的是

A. A球可能不帶電 B. B球一定帶正電

C. C球一定帶負(fù)電 D. D球可能帶負(fù)電

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案