用鋼棒甲和鋼棒乙的一端分別靠近小磁針的N極，用甲時小磁針自動接近鋼棒，用乙時小磁針自動遠離鋼棒，由此可知

[　　]

A．兩根鋼棒都有磁性

B．兩根鋼棒都沒有磁性

C．甲棒可能有磁性，乙棒一定有磁性

D．甲棒一定有磁性，乙棒可能有磁性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?紹興）材料一：1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在磁場．
材料二：1825年，瑞士物理學(xué)家科拉頓做了如下實驗：他將一個能反映微小變化的電流表，通過導(dǎo)線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路，并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個相連的房間，如圖1．他將一個條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi)，同時跑到另一個房間里，觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)．進行多次實驗，他都沒有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
材料三：1831年，英國物理學(xué)家法拉第用閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場里切割磁感線的時候，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體中產(chǎn)生電流，從而實現(xiàn)了剩用磁場獲得電流的愿望．
（1）進行奧斯特實驗時，在靜止的小磁針上方，分別用圖2甲和圖2乙兩種方式放置一根導(dǎo)線．當導(dǎo)線通電時，小磁針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的是
甲
甲
（選填“甲”或“乙”）．
（2）科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進行如材料所說的實驗研究，是基于
磁能產(chǎn)生電
磁能產(chǎn)生電
的科學(xué)猜想．
（3）科拉頓的實驗中，
已經(jīng)
已經(jīng)
（選填“已經(jīng)”或“沒有”）滿足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件．要使他能觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)，你提出的一種改進方法是
將電流表等器材置于同一房間
將電流表等器材置于同一房間
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

甲乙兩根鋼棒，乙用細線水平懸著，用甲的一端去靠近乙的一端，乙被吸引過來，則（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

材料一：1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在磁場．
材料二：1825年，瑞士物理學(xué)家科拉頓做了如下實驗：他將一個能反映微小變化的電流表，通過導(dǎo)線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路，并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個相連的房間，如圖1．他將一個條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi)，同時跑到另一個房間里，觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)．進行多次實驗，他都沒有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
材料三：1831年，英國物理學(xué)家法拉第用閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場里切割磁感線的時候，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體中產(chǎn)生電流，從而實現(xiàn)了剩用磁場獲得電流的愿望．
（1）進行奧斯特實驗時，在靜止的小磁針上方，分別用圖2甲和圖2乙兩種方式放置一根導(dǎo)線．當導(dǎo)線通電時，小磁針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的是______（選填“甲”或“乙”）．
（2）科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進行如材料所說的實驗研究，是基于______的科學(xué)猜想．
（3）科拉頓的實驗中，______（選填“已經(jīng)”或“沒有”）滿足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件．要使他能觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)，你提出的一種改進方法是______．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：單選題

用鋼棒甲和鋼棒乙的一端分別靠近小磁針的N極，用甲時小磁針自動接近鋼棒，用乙時小磁針自動遠離鋼棒，由此可知


  1. A.
    兩根鋼棒都有磁性
  2. B.
    兩根鋼棒都沒有磁性
  3. C.
    甲棒可能有磁性，乙棒一定有磁性
  4. D.
    甲棒一定有磁性，乙棒可能有磁性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案