Question

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中：

（1）若實驗前，沒有掛鉤碼時，杠桿靜止在圖甲所示位置，可將右端或左端的平衡螺母向_______適當(dāng)調(diào)節(jié)，由此可知杠桿兩端螺母的作用是_______．

（2）杠桿不處于水平位置能否平衡？小明和小華意見不同．小明認(rèn)為能平衡，于是他每次讓杠桿傾斜時靜止，這樣實驗也得出了同樣的杠桿平衡條件，小明認(rèn)為杠桿平衡不一定是水平的，這種說法對嗎？_______（對/錯），小華仔細(xì)研究后發(fā)現(xiàn)自己的在水平位置實驗的方案比小明的好，請你說出小華的理由：_______．

（3）實驗中共有6個鉤碼，杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊、離支點2格的A處掛有3個鉤碼，如圖乙所示，為使杠桿在水平位置平衡，請你在杠桿右邊掛上鉤碼，你的方法是_______．

Answer 1

【答案】 右 調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡 對 便于測量力臂 在2處掛3個鉤碼（或在3處掛2個鉤碼）

【解析】（1）如圖甲所示，杠桿向左側(cè)傾斜，可將右端或左端的平衡螺母向右適當(dāng)調(diào)節(jié)，由此可知杠桿兩端螺母的作用是調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡．

（2）只要杠桿處于靜止，都是處于平衡狀態(tài)，所以小明這種說法是對的．

因為在水平位置平衡時，方便測量力臂，所以小華的方案更好.

（3）根據(jù)杠桿平衡條件可知，應(yīng)在2處掛3個鉤碼（或在3處掛2個鉤碼）.