下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（  ）
A．人的手臂前后揮動(dòng)時(shí)因?yàn)槁?tīng)不到聲音，所以不是聲源。
B．聲音的傳播速度會(huì)受周?chē)h(huán)境的影響
C．物體振幅大小與聲速無(wú)直接關(guān)系
D．聲音不能傳聲是通過(guò)實(shí)驗(yàn)加推理的方法獲得的
A
人的手臂前后揮動(dòng)時(shí)因?yàn)槁?tīng)不到聲音，是因?yàn)槭直鄣恼駝?dòng)頻率小于人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍，所以聽(tīng)不到。仍然是聲源。A錯(cuò)誤。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

龍舟賽時(shí)，陣陣鼓聲是鼓面的________而產(chǎn)生的，并經(jīng)_______傳入人耳。釣魚(yú)時(shí)不能大聲喧嘩，因?yàn)轸~(yú)聽(tīng)到人聲就會(huì)被嚇走，這說(shuō)明_____        _________。小華在家里看書(shū)，突然屋外有人喊叫他，他一聽(tīng)便知道是同學(xué)小明，正是“聞其聲而知其人”，這是依據(jù)聲音的__ ____不同來(lái)判斷的。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

課上老師的聲音是由于聲帶的      產(chǎn)生的，是通過(guò)        傳入考生的耳朵的。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2012年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，山西絳州鼓樂(lè)團(tuán)表演的《鼓韻龍騰》氣勢(shì)磅礴.下面有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A．鼓樂(lè)聲主要是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的
B．鼓樂(lè)聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的
C．鼓樂(lè)聲是經(jīng)過(guò)空氣傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的
D．由于設(shè)計(jì)師對(duì)劇場(chǎng)的混響時(shí)間的合理設(shè)計(jì)，才會(huì)使現(xiàn)場(chǎng)觀眾感覺(jué)鼓聲的氣勢(shì)磅礴

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

看圖說(shuō)話：

（1）觀察圖3能得出的結(jié)論是
（2）觀察圖4能得出的結(jié)論是

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是 （  ）                                    
A．“響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大
B．用超聲波去除人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲波的能量
C．“聞其聲知其人”，說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者
D．“公共場(chǎng)所不要大聲說(shuō)話”是要求人們說(shuō)話聲音的音調(diào)要低一些

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

三個(gè)樂(lè)器發(fā)出聲音的波形圖如圖所示，對(duì)此說(shuō)法不正確的是
A．樂(lè)器發(fā)聲的音調(diào)相同
B．樂(lè)器發(fā)聲的音色相同
C．樂(lè)器發(fā)聲的響度相同
D．樂(lè)器發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員聽(tīng)到槍聲后計(jì)時(shí)與看到冒煙后計(jì)時(shí)，兩種情況下所計(jì)時(shí)間相差約       秒，為了計(jì)時(shí)準(zhǔn)確應(yīng)在         (選填“聽(tīng)到槍聲”，“看到冒煙”)后開(kāi)始計(jì)時(shí)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（9分）有一天雷雨交加，同學(xué)們?cè)谖锢韺?shí)驗(yàn)室中利用“聲速跟氣溫的關(guān)系圖”進(jìn)行下列探究活動(dòng)．小單同學(xué)看見(jiàn)一個(gè)閃電尖叫起來(lái)，小挺同學(xué)看見(jiàn)閃電后又過(guò)4s聽(tīng)到了雷聲．小挺同時(shí)也觀察了實(shí)驗(yàn)室的溫度計(jì)，室溫為15℃，他們經(jīng)過(guò)計(jì)算安慰小單同學(xué)，打雷處離他們很遠(yuǎn)，不要怕．

（1）求出打雷處離他們距離為多少?
（2）已知人耳能分清兩個(gè)聲音的時(shí)間間隔至少為0.1s，探究小組同學(xué)們都沒(méi)有聽(tīng)到小單的尖叫聲的回聲，請(qǐng)你計(jì)算實(shí)驗(yàn)室墻壁離同學(xué)們的距離應(yīng)滿足什么條件?
（3）物理實(shí)踐活動(dòng)課上，同學(xué)們利用回聲測(cè)聲速．測(cè)得某一障礙物離他們173m，經(jīng)過(guò)1s聽(tīng)到了回聲，則此時(shí)聲速為多少?請(qǐng)你利用聲速跟氣溫的關(guān)系圖，求出當(dāng)時(shí)的氣溫．

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同步練習(xí)冊(cè)答案