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【題目】有兩個定值電阻,R1=30 Ω,R2=60 Ω,每個電阻兩端允許加的最大電壓值為6 V。

(1)R1、R2串聯(lián)后和并聯(lián)后的總電阻分別是________Ω、________Ω。

(2)R1、R2并聯(lián)后,干路中允許通過的最大電流是______A。

(3)R1、R2串聯(lián)后,串聯(lián)電路兩端允許加的最大電壓是______V。

【答案】90200.39

【解析】

(1)R1,R2串聯(lián)后的總電阻R=R1R2=30Ω60Ω=90Ω;(2)R1、R2并聯(lián)后的總電阻R=20Ω;(3)兩電阻并聯(lián)時,電阻兩端電壓相等,電阻兩端所加的最大電壓等于其額定電壓6V,干路電流I==0.3A;(4)通過R1、R2的最大電流為:I1=0.2A;I2=0.1A,兩電阻串聯(lián)時,通過它們的電流相等,電路允許的最大電流為電阻額定電流較小者,因此電阻串聯(lián)時電路電流為0.1A,電阻串聯(lián)允許加的最大電壓:U=I(R1R2)=0.1A×(30Ω60Ω)=9V.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學用易拉罐做小孔成像實驗。

1)請在圖中作出蠟燭AB的像A′B′。

______________

2)小明發(fā)現蠟燭和小孔的位置固定后,像的大小與像離小孔的遠近有關,于是他測出了不同距離時像的高度,填在表格中:可以看出hs滿足的關系是:______

像的高度h/cm

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

像到小孔的距離s/cm

2.0

4.0

6.0

8.0

10.0

3)將蠟燭向上方移動,則它在半透明紙上的像將向______填“上”、“下”)移動。

4)小明發(fā)現:夏天,太陽光通過樹葉間縫隙,會在地面上留下許多圓形的光斑,它們實際是______,其形成原理是:______。

5)接著,為了研究孔的大小對光斑形狀的影響,小明設計了四種開有不同形狀孔的卡片甲,并用另一張卡片乙覆蓋在甲上,如圖所示從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙,觀察光斑形狀的變化情況。下列合乎要求的是______。

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【題目】如圖,粗糙程度相同的水平地面上,重30牛的物塊在AB段受F=10牛的水平拉力作用,向右做勻速直線運動,到B點時撤去水平拉力,物塊仍繼續(xù)運動,到C處靜止。下列說法正確的是(

A. AB 段物塊受到水平向右的摩擦力,大小為 10

B. AB 段物塊受到水平向左的摩擦力,大小為 20

C. BC 段物塊受到水平向左的摩擦力,大小為 10

D. C 點物塊受到水平向右的摩擦力,大小為 30

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【題目】若某同學準備自己動手制成彈簧測力計,它們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進行測試,繪出如圖所示的圖像,若他們要制作量程較大的彈簧測力計,應選用彈簧 ,若要制作精確程度較高的彈簧測力計,應選用彈簧 。

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【題目】(5分)在用天平和量筒測量鹽水密度的實驗中:

(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標尺左端0刻度線處,發(fā)現指針指在分度盤的左側,應將平衡螺母向 調,使天平橫梁平衡.

(2)用天平測出空燒杯的質量為30g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的總質量如圖甲所示,則鹽水的質量是 g.再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為 kg/m3

(3)小聰同學在實驗中先測出空燒杯的質量m1,倒入鹽水后測出其總質量m2.在將鹽水倒入量筒的過程中,發(fā)現由于鹽水較多,無法全部倒完,他及時停止了操作.同組同學討論后認為仍可繼續(xù)完成實驗,于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V,又加了一個步驟,順利得出了鹽水的密度.你認為增加的步驟是: ,請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達式ρ=

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【題目】如圖甲所示是小明“探究電流與電壓關系”的實驗中所連接的實物圖,各元件及連接均完好但不完整。

1請在圖甲中用筆畫線代替導線將實驗電路連接完整。

2閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片P置于______選填“A”或“B端。

3閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,記錄電流表和電壓表示數,進行多次實驗,繪制出I—U圖象,如圖乙中a所示,根據圖象得出結論:在電阻一定時,通過導體的電流跟導體兩端的電壓成______。這個實驗過程運用的主要實驗方法是___________。

4將電阻換成小燈泡,重復上述實驗,繪制出I—U圖象,如圖乙中b所示,則根據圖象得出結論:當電燈兩端的電壓變小,通過燈絲的電流變小,燈絲的電阻_______選填“變小”、“不變”或“變大”。

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【題目】家庭常用的電吹風既能吹冷風又能吹熱風。下列電路中最符合電吹風工作要求的是(

A. B. C. D.

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【題目】如圖所示的是確定不規(guī)則物體重心的方法,將不規(guī)則的薄木板懸掛起來,當木板靜止時,木板受到的__力和_____力是一對平衡力,它們______(選填“是”或“不是”)在同一條直線上,這樣就可以在木板上畫出重力的作用線AB;利用同樣的方法再畫出另一重力作用線CD,AB、CD______就是木板的重心。

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【題目】某實驗小組進行了以下探究實驗:探究大氣壓與高度的關系。

(1)小強與小磊合作,自制了一個氣壓計,從玻璃管的管口向瓶內吹入少量氣體,使管內水面上升到瓶口以上,如圖所示。

(2)小強托者氣壓計從一樓開始上樓,每上一層觀察一次管內水面與瓶口的高度差,小磊將數據記錄成如下表格

(3)根據表中數據可以推測出:在一樓至七樓的過程中,隨距地面的高度增大,大氣壓將均勻_____。(選填增大”、“不變減小”)

(4)請分析該氣壓計的工作原理:瓶內封閉氣體的壓強等于__________之和。

(5)表中高度差為什么在一樓至二樓的階段變化比其它樓層大?_____。(答一種原因即可)

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