關(guān)于電流的形成，下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 只有正電荷定向移動(dòng)才能形成電流

B. 只有負(fù)電荷定向移動(dòng)才能形成電流

C. 只要導(dǎo)體中有電荷就能形成電流

D. 金屬中的電流是自由電子定向移動(dòng)形成的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省南京市建鄴區(qū)2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明按如圖甲所示電路圖連接電路對(duì)串、并聯(lián)電路電流規(guī)律進(jìn)行了探究。

（）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須________。連好電路，閉合開(kāi)關(guān)后，小明觀察到燈泡比燈泡要亮一點(diǎn)，從而得出：“串聯(lián)電路中，越靠近電源正極燈泡越亮”的結(jié)論，為驗(yàn)證小明的觀點(diǎn)是否正確，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在虛框中畫出該實(shí)驗(yàn)所用的電路圖______________。

（）小明在圖甲中的點(diǎn)串聯(lián)接入一個(gè)電流表，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，其主要原因是________________________________。

（）小華同學(xué)對(duì)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)進(jìn)行了探究，如圖乙所示，分別測(cè)出了、、的電流、、，并將數(shù)據(jù)填入到下表中，為使結(jié)論更具有普遍性，接下來(lái)應(yīng)該采取的操作是________，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

A．改變開(kāi)關(guān)位置 B．更換規(guī)格不同的燈泡 C．將燈泡、的位置互換

（）實(shí)驗(yàn)中將電流表正負(fù)極分別接入圖乙的、兩點(diǎn)時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)后，則燈________、________。（選填，“會(huì)發(fā)光”、“不會(huì)發(fā)光”）

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省南京市建鄴區(qū)金陵河西區(qū)2016-2017學(xué)年八年級(jí)上期中考試物理試卷 題型：填空題

取一支注射器，吸入一些乙醚，用橡皮帽套緊針頭處，如圖所示，再向外拉活塞，到一定程度時(shí)，注射器里的液態(tài)乙醚消失，這是一個(gè)__________現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱），然后往里推活塞，到一定程度時(shí)，可以觀察到會(huì)有__________出現(xiàn)，表明用__________方法可以使氣體液化．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè)第15章第2節(jié) 電流和電路 測(cè)試2 題型：填空題

恐怖分子在公共場(chǎng)所安裝了定時(shí)炸彈，其引爆裝置如圖所示，起爆前定時(shí)開(kāi)關(guān)S是閉合的，當(dāng)設(shè)定起爆時(shí)間一到，定時(shí)開(kāi)關(guān)S會(huì)自動(dòng)斷開(kāi)。為使引爆裝置停止工作，拆彈專家應(yīng)在圖______(選填“a”或“b”)處剪斷導(dǎo)線。拆除前起爆器上_______(選填“有”或“沒(méi)有”)電流通過(guò)。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè)第15章第2節(jié) 電流和電路 測(cè)試2 題型：選擇題

電路中能產(chǎn)生持續(xù)電流的條件是( )

A. 電路中有電源 B. 電路是閉合的

C. 電路中有電源，且有用電器 D. 電路中有電源，且電路閉合

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年秋滬科版物理九年級(jí)同步練習(xí)：16.1電流做功 題型：選擇題

甲、乙兩用電器并聯(lián)后接在某一電源上,在相等時(shí)間內(nèi),電流通過(guò)甲所做的功比乙的多,說(shuō)明( )

A. 通過(guò)甲的電流比乙的小

B. 甲消耗的電能比乙的多

C. 甲兩端的電壓比乙的高

D. 甲的電阻比乙的大

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年秋滬科版物理九年級(jí)同步練習(xí)：16.1電流做功 題型：選擇題

下列各單位中，不是電功單位的是（ ）

A. kW•h B. J C. J/S D. VAS

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年秋滬科版物理九年級(jí)同步練習(xí)：12.3汽化與液化 題型：實(shí)驗(yàn)題

小剛在浴池中洗澡，看到天花板下滴下的水珠．他想：“水蒸氣變成水有沒(méi)有條件，是不是跟溫度有關(guān)？”他先進(jìn)行了猜想：水蒸氣的液化是否跟遇到冷的物體有關(guān)？然后他就進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)，給試管里的水加熱，用導(dǎo)管把產(chǎn)生的水蒸氣噴到冷的玻璃片上，看到有水珠產(chǎn)生，而再把水蒸氣噴到加熱的玻璃片上時(shí)，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)水珠．

根據(jù)閱讀內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：

（1）小剛同學(xué)可以得到一個(gè)什么結(jié)論？

（2）該結(jié)論在上述研究過(guò)程中有什么應(yīng)用？試舉例說(shuō)明．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年秋滬科版物理九年級(jí) 第20章能量、材料與社會(huì)單元檢測(cè)試卷 題型：雙選題

下列現(xiàn)象中能的轉(zhuǎn)化分析正確的是（　�。�

A. 摩擦生熱是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B. 水電站里水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

C. 給蓄電池充電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

D. 植物吸收太陽(yáng)光進(jìn)行光合作用是將光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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