下述哪種現(xiàn)象不能用水的比熱容大這一特性來(lái)解釋(       )
A．夏天海邊的沙子燙腳而海水卻很涼
B．暖水袋的取暖劑是水
C．長(zhǎng)期運(yùn)行在盤(pán)山公路的汽車(chē)要在底部添加一個(gè)附加水箱，以便不斷向剎車(chē)片澆水降溫
D．水力發(fā)電
D
A、因?yàn)樯匙拥谋葻崛荼群Ｋ谋葻崛菪�，吸收相同熱量，相同質(zhì)量的沙子比海水溫度上升高快，所以感到沙子燙腳，海水卻涼涼的，不符合題意；
B、因?yàn)樗谋葻崛荽�，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以用水作取暖劑，不符合題意；
C、因?yàn)樗谋葻崛荽�，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以人們用水冷卻剎車(chē)片，不符合題意；
D、水力發(fā)電是將水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，與水的比熱容無(wú)關(guān)，符合題意；
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如下圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同．
(1)比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇     兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇       兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
(2)水的比熱容為4.2×103J／(kg·℃)，它的物理含義是                 ；

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

今年“五一”放假，爸媽要外出旅游，趙軍征得他們的同意后，設(shè)計(jì)了如下方案：讓電視機(jī)處于待機(jī)狀態(tài)，拔掉其他所有用電器的電源插頭，然后記下時(shí)間和家中電能表的讀數(shù)；去爺爺家住3天后回來(lái)，再記下此時(shí)的時(shí)間和家中電能表的讀數(shù)。方案實(shí)施后，趙軍記錄數(shù)據(jù)如右表：

下面請(qǐng)你幫趙軍算一算：
（1）這三天里，趙軍家的電視機(jī)待機(jī)消耗的電能是多少？
（2）趙軍家電視機(jī)在待機(jī)狀態(tài)下消耗的電功率是多少？
（3）趙軍所在區(qū)域估計(jì)有近10萬(wàn)臺(tái)電視機(jī)，假設(shè)平均每臺(tái)電視機(jī)每天處于待機(jī)狀態(tài)14小時(shí)，待機(jī)功率與趙軍家電視機(jī)相同，則每月（按30天計(jì)算）共浪費(fèi)的電能約為多少？
（4）如果這些電能全部用來(lái)燒水，可以將多少15℃的水加熱到51℃？（）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了這樣的實(shí)驗(yàn)，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況。
（1）為保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的體積相同和水的______相同。
（2）按照計(jì)劃操作，小明與小芳把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中：
時(shí)間（min）
0
10
20
30
40
…
150
180
泡沫塑料組水溫（℃）
90
74
65
60
57
…
21
20
棉絮組水溫（℃）
90
70
55
？
33
…
20
20
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，從計(jì)時(shí)開(kāi)始到40min后，泡沫塑料包的水溫度降低了_________℃，而棉絮包的水溫度降低了________℃，由此你能看出，在這兩種材料中，保溫效果比較好的是________________。
（3）小明與小芳是采用了“在相同的時(shí)間內(nèi)，比較水溫降低多少”的方法來(lái)比較兩種材料的保溫性能的，你還可以采用“                                           ”的方法來(lái)比較兩種材料的保溫性能。
（4）已知水溫下降的特點(diǎn)：溫度較高時(shí)，水溫下降得較快。根據(jù)這一特點(diǎn)，時(shí)間為30min時(shí)，棉絮組的水溫可能是下列選項(xiàng)中的哪一個(gè)？（2分）                    （     ）
A．36℃       B．39℃      C．42℃      D．45℃

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量相等的鐵塊和水，吸收相等的熱量后，把鐵塊投入水中，則�。�
A．熱從鐵塊傳給水B．熱從水傳給鐵塊
C．鐵塊與水間不發(fā)生熱傳遞D．無(wú)法確定是否發(fā)生熱傳遞

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

水壺中盛有質(zhì)量是0.5kg的水，這些水的溫度從18℃升高到98℃，吸收了多少焦熱量？[c水=4.2×103J/（kg·℃）]

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中，主要利用水的比熱容較大這一特性的是                       (    )
A．洗過(guò)的衣服用清水漂洗B．炎熱的夏天為降低室溫而向地上潑水
C．用水煮餐具，給餐具消毒D．冬天散熱器(暖氣片)用熱水供暖

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻系統(tǒng)選擇水作為工作物質(zhì)，因?yàn)樗?u>           大；運(yùn)載火箭采用液氫作為燃料是因?yàn)橐簹涞?u>        高。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖為質(zhì)量和初溫都相同的A、B兩物，在相同的加熱條件下吸熱升溫的圖像，由圖像可知，A、B的比熱容C1、C2的大小關(guān)系是   （     ）
A、C1＞C2     B、C1＜C2
C、C1=C2      D以上都有可能

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