【題目】下列物體的受力分析，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.放在水平面上的木塊B.掛在天花板上的小球

C.靜止在斜面上的木塊D.與平板車(chē)一起水平向右勻速運(yùn)動(dòng)的物體 A

【答案】C

【解析】

A．靜止在水平桌面上的木塊，受重力和桌面支持力的作用，故A正確，不符合題意；

B．掛在天花板上的小球受到重力和線(xiàn)的拉力的作用，故B正確，不符合題意；

C．靜止在斜面上的木塊受到豎直向下的重力，由于木塊有向下滑動(dòng)的趨勢(shì)，所以斜面還會(huì)給它一個(gè)沿斜面向上的摩擦力，斜面還要對(duì)它施加一個(gè)垂直于斜面向上的支持力；木塊沒(méi)有受到下滑的力F，故C錯(cuò)誤，符合題意；

D．A與平板車(chē)一起水平向右勻速運(yùn)動(dòng)，兩個(gè)物體間沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，也沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，它們之間沒(méi)有摩擦力，只受到豎直向下的重力和垂直于水平面向上的支持力，故D正確，不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在“觀(guān)察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖。A是操作過(guò)程，B是讀數(shù)過(guò)程，C是讀取的溫度。

①A圖中操作的錯(cuò)誤是_____；

②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是_____；

③若操作正確無(wú)誤，根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是_____℃。

（2）小明同學(xué)在利用圖 D 所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因。（寫(xiě)出兩種即可）①_____；②_____。

（3）如圖 E，甲、乙兩圖中，圖_____所示是水沸騰時(shí)的情況，可以看出沸騰現(xiàn)象是在液體_____和_______同時(shí)發(fā)生。如圖 F，是小明做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后所繪制的圖象，圖象中 BC段表示的物理意義是：_______ 。

（4）水沸騰時(shí)，可以看到水面上不停的冒“白氣”，此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的的是

A.硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪

B.改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度

C.改變薄塑料片劃過(guò)梳子的速度

D.改變敲鼓的力度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室中提供了焦距分別為5厘米、10厘米和14厘米三種規(guī)格的凸透鏡。

（1）在組裝和調(diào)試實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心跟燭焰中心大致在_____，這樣做的目的是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，凸透鏡和蠟燭的位置如圖所示，當(dāng)把光屏移到光具座的80厘米刻度線(xiàn)處時(shí)，找到了最清晰的像，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，光屏上所成的像應(yīng)該是下圖中的圖_____（選填序號(hào)），凸透鏡的焦距是_____厘米。

（3）若保持凸透鏡位置不變，把物體移至20厘米刻度線(xiàn)處，則應(yīng)向_____（選填“左”或“右”）移動(dòng)光屏，才能找到清晰的燭焰像，則所成像如上圖中的_____（選填序號(hào)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)，質(zhì)量之比為4：1，放出熱量之比是3：1，則它們的比熱之比和降低溫度之比分別是下列四種情況，可能滿(mǎn)足題設(shè)條件的是（ ）

①1：1，3：4； ②2：1，1：3； ③1：2，3：2； ④1：3，9：4．

A．①② B．①③④ C．②③ D．①②④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用滑輪組將1.5 kg的物體勻速提高0.5 m，拉力F為10 N，則有用功為____J，滑輪組機(jī)械效率為____。若增加所提物體的重力，滑輪組的機(jī)械效率________（選填“變大”“變小”或“不變”）。（不計(jì)繩重和摩擦，g取10 N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖甲、乙所示，分別將木塊A平放在木板表面、毛巾表面，緩緩地勻速拉動(dòng)木塊A，保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，后記錄讀數(shù)；然后如圖丙所示，在木板表面的木塊A上放一鉤碼，勻速拉動(dòng)木塊A，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

圖1

(1)由_____圖可以探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系；

(2)由圖甲、乙兩圖可知：_____；

(3)交流討論時(shí)發(fā)現(xiàn)：在實(shí)驗(yàn)中很難使木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。于是設(shè)計(jì)了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是長(zhǎng)木板_____；當(dāng)F為3N時(shí)，木塊A相對(duì)于地面靜止且長(zhǎng)木板B剛好做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則長(zhǎng)木板B受到地面的摩擦力大小為_____N。

(4)實(shí)驗(yàn)拓展：如圖2中甲所示，放在水平地面上的物體C受到方向不變的水平拉力F的作用F-t和v-t圖像分別如圖乙、丙所示。則物體C在第4秒時(shí)受到的摩擦力大小為_____N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在抗擊“新型冠狀病毒感染的肺炎”疫情中，武漢市的“火神山”、“雷神山”醫(yī)院內(nèi)部全部處于“負(fù)壓”狀態(tài)，這樣可以防止病房?jī)?nèi)部氣體向外擴(kuò)散。所謂“負(fù)壓”是指室內(nèi)的氣壓低于室外的氣壓，下列現(xiàn)象中有可能處于“負(fù)壓”狀態(tài)的是（　　）

A.正在熬制中藥的高壓鍋內(nèi)

B.托里拆利實(shí)驗(yàn)中的玻璃管內(nèi)

C.充滿(mǎn)氣后的氧氣罐內(nèi)

D.吸飲料之前的吸管內(nèi)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖甲的電路探究電流跟電阻的關(guān)系，電源電壓6V保持不變，定值電阻分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。

（1）按照?qǐng)D甲電路連接電路，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到圖乙的電流I隨電阻R的變化圖像。由圖像可以得出的結(jié)論是_______________。

（2）小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，接下來(lái)的操作是，將10Ω的電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，向______（選填“左”或“右”）移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為______V時(shí)，讀出電流表示數(shù)，此時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值為________Ω。

（3）小紅指出小明操作中存在安全隱患，在由小到大更換電阻的過(guò)程中，不斷開(kāi)開(kāi)關(guān)直接移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，這種做法容易將______表?yè)p壞。小明聽(tīng)取了意見(jiàn)，重新實(shí)驗(yàn)，在每次更換電阻時(shí)都斷開(kāi)了開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻器調(diào)到阻值最大處。

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