【題目】為保證司乘人員的安全,轎車上設有安全帶未系好提示系統(tǒng),當有乘客坐在座椅上時,座椅下的開關S1會閉合,該乘客若未系安全帶,則開關S2會斷開,此時儀表盤上的指示燈會亮起,提醒司機檢查誰沒系好安全帶;若系上安全帶,則開關S2閉合,儀表盤上的指示燈熄滅.圖中設計最合理的電路圖是( )

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

A.兩開關串聯(lián),只有乘客坐下,系上安全帶時指示燈才會發(fā)光,不符合題意;

B.指示燈與S1串聯(lián),與S2并聯(lián),乘客坐下時指示燈亮,系上安全帶時,指示燈被短路熄滅,并且不會出現(xiàn)電源短路,符合題意;

C.指示燈與S1串聯(lián),與S2并聯(lián),乘客坐下時指示燈亮,系上安全帶時,指示燈被短路熄滅,但出現(xiàn)電源短路,不符合題意;

D.兩開關并聯(lián),無論乘客坐下,還是系上安全帶,指示燈都會發(fā)光,不符合題意。

故選B

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用圖示滑輪組提升重為360N、邊長為0.2m的正方體物塊。已知物塊勻速上升的速度是0.3m/s,拉力F的功率是180W,動滑輪重40N。不計繩重。求:

(1)提升前,物塊靜止在水平地面上時對地面的壓強p

(2)滑輪組的機械效率η;

(3)提升物塊上升 3m 過程中克服摩擦力做的功Wf。

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【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,R0是定值電阻,R是標有“20Ω、2A”字樣的滑動變阻器。閉合開關,當滑動變阻器R接入電路的阻值為20Ω時,滑動變阻器消耗的功率相等,試求:

(1)滑動變阻器兩端允許加的最大電壓;

(2)電阻R0的阻值。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】課外實踐活動中,用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況,照相機每隔0.2s曝光一次:

(1)小明所在的興趣小組拍下的照片如圖所示,由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是_________(選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”);

(2)若測得紙錐在AC兩位置間的實際距離為6.40cm,則AC過程中,紙錐的速度為_________m/s,若減小紙錐的錐角,從相同的高度下落,其平均速度_________。(選填“不變”、“增大”或“減小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示工人用100N拉力將正方體物塊勻速提升一定高度,已知正方體物塊質量為20kg、邊長為20cm. (g=10N/kg)求:

(1)正方體物塊的重力;

(2)正方體物塊的密度;

(3)滑輪組的機械效率.

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【題目】小東按圖中所示的電路探究“電流跟電壓的關系”。他利用兩節(jié)新干電池與規(guī)格適當?shù)幕瑒幼冏杵鞔?lián)組成可調電源。

(1)請將如圖所示的實物電路補充完整。要求:變阻器滑片 P 向右移動時,電流表示數(shù)增大。

______

(2)實驗中,多次改變滑動變阻器連入電路中的電阻值,分別測出通過電阻 R 的電流和對應的電壓值。如下表。

電壓 U/V

0.5

1.0

2.0

2.5

3.0

電流 I/A

0.1

0.2

0.4

0.5

0.6

①可調電源在實驗中的作用是:_____

②根據(jù)表中數(shù)據(jù)能得出的結論:_____。

(3)完成實驗后,他還想測量小燈泡的額定功率。于是,他斷開開關,將圖中的電阻R 換成一個額定電壓為 3.8V,電阻大約 10Ω的燈泡,小東接下來的操作應該是:_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明想測家中牛奶的密度。設計了以下步驟進行實驗:

(1)將天平放在水平桌面上,移動游碼至標尺的零刻度線處,若此時指針的位置如圖甲所示,應將平衡螺母向_____移動,使天平平衡;

(2)將空杯放在天平_____托盤中,測量出燒杯質量m1=20g;

(3)取適量牛奶倒入燒杯,用天平測量燒杯和牛奶的總質量(如圖乙)m2=_____g;

(4)將燒杯中的牛奶倒進量筒中(如圖丙),讀出此時量筒中牛奶的體積為V=_____cm3

(5)牛奶密度ρ=_____kg/m3;小明這種方法測出的牛奶密度會偏_____(選填“大”或“小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,小燈泡上標有“6V 3W(不計溫度對燈絲電阻的影響),當S1、S2閉合,S3斷開時,電流表的示數(shù)為1.5A,小燈泡正常發(fā)光,下列說法錯誤的是( )

A.R1的阻值為

B.S1S2、S3都閉合時,電源短路

C.開關S1S2閉合,S3斷開時的總功率與開關S3閉合,S1S2斷開時的總功率之比為92

D.閉合S3,斷開S1、S2,燈泡的實際功率為0.75W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探兗杠桿平條件的幾個實驗情景:

(1)掛鉤碼前,杠桿在如圖曱所示的位置靜止,此時杠桿________(選填“達到“或“沒有達到”)平衡狀態(tài),為使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿右端的平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調節(jié);

(2)如各乙所示,A點掛有2個質量均為50g的鉤碼,為了讓杠桿在水平位置平衡,應在B點掛________個質量均為50g的鉤碼;

(3)取下B位置的鉤碼,改用彈簧測力計拉杠桿的C點,當彈簧測力計由位置1轉至位置2的過程中,杠桿在水平位置始終保持平衡,則測力計的示數(shù)如何變化?________________;

(4)探究結束后,小剛發(fā)現(xiàn)家里的開關也是杠桿(圖。浒粹o可繞面板內軸轉動,根據(jù)你的生活經(jīng)驗,你認為________(選填“1”或“2”)較易損壞,這是因為________。

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