【題目】用圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關系”,電源電壓15V保持不變,滑動變組器的規(guī)格是“50Ω 2A”,阻值為10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的定值電阻各1個,電流表量程0~0.6A、0~3A,電壓表量程0~3V、0~15V.
(1)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物圖連接完整,電壓表量程選擇應滿足能測量5組數(shù)據(jù).
(2)小明將10Ω的電阻接入電路中,閉合開關,多次移動滑動變阻器的滑片,記錄對應的幾組電表示數(shù).此過程小明實際探究的問題是 , 其中自變量是
(3)要完成預定實驗探究任務,滑動變阻器除了保護電路外,另有一個重要作用是
(4)如表為另一同學提交的實驗數(shù)據(jù),林老師指出有的數(shù)據(jù)不符合試劑,你認為不符合試劑的是實驗次序的數(shù)據(jù),理由是

實驗次序

R/Ω

I/A

1

10

0.59

2

20

0.30

3

30

0.20

4

40

0.15

5

50

0.12

【答案】
(1)


(2)電流與電壓的關系;電壓
(3)改變電阻兩端的電壓
(4)4、5;要控制電阻兩端的電壓6V不變,所需分壓電阻超出了滑動變阻器的最大阻值.
【解析】解:(1)由表中數(shù)據(jù)可知,最大電流為0.59A,所以電流表選擇0.6A量程即可;
根據(jù)歐姆定律可知,導體兩端電壓U=IR=0.3A×20Ω=6V,所以電壓表選擇15V量程;
電壓表和電阻并聯(lián),電流表和電阻串聯(lián),實物圖連接如下;(2)小明將10Ω的電阻接入電路中,閉合開關,多次移動滑動變阻器的滑片,記錄對應的幾組電表示數(shù).此過程小明控制電阻不變,改變電壓值,探究的問題是電流與電壓的關系;(3)要探究電流和電阻的關系,要通過滑動變阻器調(diào)節(jié)電阻兩端的電壓,保證電阻兩端的電壓保持不變;(4)由表中數(shù)據(jù)可知,電阻兩端的電壓保持6V不變,那么第4次實驗中,滑動變阻器分擔的電壓為9V,根據(jù)歐姆定律可知,滑動變阻器的阻值R滑= = =60Ω,超出了滑動變阻器的最大阻值;同理第5次實驗中也超出了滑動變阻器的最大阻值.
所以答案是:(1)如上圖;(2)電流與電壓的關系;電壓;(3)改變電阻兩端的電壓;(4)4、5;要控制電阻兩端的電壓6V不變,所需分壓電阻超出了滑動變阻器的最大阻值.

練習冊系列答案
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【題目】有兩個不同材料制成的小球,在下述情況下,它們受到的浮力相等的是(

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B. 若兩小球體積相等,分別浸沒在同種的液體中

C. 若兩小球質(zhì)量相等,分別浸沒在不同的液體上

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(2)如圖2所示是圓柱體物塊從水面緩慢浸入水中時,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出彈簧測力計事實F隨物塊浸入深度h變化的關系圖象,分析圖象可得:當物塊沒有浸沒之前,h增大時,彈簧測力計示數(shù)(選填“變大”、“變小”或“不變”),當h=4cm時,物塊所受的浮力為N,浸沒后,h繼續(xù)增大時,彈簧測力計示數(shù)為N,該圓柱體物塊的高度是cm.

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(2)杠桿平衡后,小明在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上____個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡。

(3)他改用彈簧測力計在圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個鉤碼重1 N。當杠桿在水平位置平衡時,測力計的示數(shù)將_________(選填“大于”“等于”或“小于”)1 N。

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