16．請你挑選一個(gè)場景，用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋：
A．農(nóng)民曬糧食時(shí)將糧食彈開，放在陽光下，且放在通風(fēng)處； B．在湖中游泳上岸后感到冷，秋風(fēng)吹來就感到更冷了．
解釋場景：A．曬糧食時(shí)將糧食攤開可增大液體的表面積，放在陽光下可提高溫度，放在通風(fēng)處可增大液體表面空氣的流動(dòng)工，這些都可以加快水份的蒸發(fā)，從而使糧食干得快．所以有這樣的現(xiàn)象．

分析 影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體的表面積、液體的溫度、液體表面空氣流動(dòng)速度，據(jù)此回答．

解答 解：A．農(nóng)民曬糧食時(shí)將糧食攤開可增大液體的表面積，放在陽光下可提高溫度，放在通風(fēng)處可增大液體表面空氣的流動(dòng)工，這些都可以加快水份的蒸發(fā)，從而使糧食干得快；
B、在湖中游泳上岸后感到冷，是因?yàn)樯眢w表面的水蒸發(fā)吸熱，秋風(fēng)吹來就感到更冷了，是因?yàn)轱L(fēng)加快了空氣的流動(dòng)，使蒸發(fā)變快．
故答案為：以上答案任選其一即可．

點(diǎn)評 從影響蒸發(fā)快慢的因素角度可對題干中的兩個(gè)場景進(jìn)行解釋，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的說法中正確的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象，絕對不動(dòng)的物體是沒有的
B．運(yùn)動(dòng)和靜止是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的兩種形式
C．運(yùn)動(dòng)和靜止都是絕對的
D．以上說法都不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示是一種單元防盜門門鎖的原理圖．其工作過程是：當(dāng)有人在樓下按門鈴叫門時(shí)，樓上 的人閉合開關(guān)，門鎖上的電磁鐵通電，吸引銜鐵，銜鐵脫離門扣，這時(shí)來人拉開門，進(jìn)入樓內(nèi)．在關(guān)門時(shí)，開關(guān)是斷開的，銜鐵在彈簧的作用下，合入門扣．在合入門扣的過程中的能量轉(zhuǎn)化情況是彈性勢能變動(dòng)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)溫度、熱量和內(nèi)能的說法正確的是（　�。�
A．溫度高，質(zhì)量大的物體所具有的熱量一定多
B．一定質(zhì)量的水凝固成冰，它具有的內(nèi)能一定減少
C．對物體做功，物體的內(nèi)能一定增加
D．有內(nèi)能的物體一定有動(dòng)能，有動(dòng)能的物體不一定有內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．根據(jù)圖象的特征和信息分析，該物質(zhì)是晶體（填晶體、非晶體），熔點(diǎn)是80℃，該物質(zhì)從開始熔化到完全熔化大約持續(xù)了17的時(shí)間，在熔化過程中處于固液共存態(tài)，并且吸熱（填吸、放）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某小組同學(xué)在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記下所用凸透鏡的焦距，按正確的方法安裝和調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置．他們在光具座上先固定焦距為f1的凸透鏡，按表一中的物距u依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每次都使光屏上燭焰的像最清晰，并將相應(yīng)的像距v記錄在表一中．然后他們換用焦距為f2的凸透鏡，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中．為了進(jìn)一步探究物距u和像距v之間的關(guān)系，他們進(jìn)行適量的運(yùn)算，將結(jié)果分別記錄在表一和表二的后四列中．（已知f1＜f2）
表一（凸透鏡的焦距為f1）
實(shí)驗(yàn)序號u（米）v（米）uv（米2）v/u1/u（米-1）1/v（米-1）
10.2000.2000.04001.005.005.00
20.3000.1500.04500.503.336.67
30.5000.1250.06250.252.008.00
表二（凸透鏡的焦距為f2）
實(shí)驗(yàn)序號u（米）v（米）uv（米2）v/u1/u（米-1）1/v（米-1）
40.2000.3000.06001.505.003.33
50.3000.2000.06000.673.335.00
60.5000.1580.07900.322.006.33
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2與3（或4、5與6）數(shù)據(jù)中的物距u與像距v變化關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：物距越大，像距越小．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、4或2、5或3、6數(shù)據(jù)中的物距u與像距v的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：不同的凸透鏡，當(dāng)它們成實(shí)像時(shí)，物距相同，像距隨焦距的增大而增大．
（3）請進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二中經(jīng)運(yùn)算后得到的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論．
（a）分析比較表一或表二中后兩列的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出的結(jié)論是：同一凸透鏡，像距和物距的倒數(shù)和為定值；
（b）分析比較表一和表二中后兩列的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出的結(jié)論是：不同的凸透鏡，焦距越大，像距和物距的倒數(shù)和越小．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．小欣同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再選取兩段完全相同的蠟燭A 和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）選用器材有：玻璃板、火柴、光屏（白紙）、蠟燭、刻度尺．
（2）小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是便于確定像的位置．
（3）所用刻度尺的作用是便于比較像與物的距離關(guān)系．
（4）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物體大小的關(guān)系．
（5）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏（白紙），則光屏（白紙）上不能（填“能”或“不能”）承接到蠟燭燭焰的像，所以平面鏡所成的像是虛（填“虛”或“實(shí)”）像．
（6）小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像不變（填“變大”“變小”或“不變”）．
（7）平面鏡除了能成像之外，還可以改變光路，例如應(yīng)用在潛望鏡上．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．蜜蜂從我們身邊飛過時(shí)，憑聽覺能感覺到；而蝴蝶從我們身邊飛過時(shí)，憑聽覺不能感覺到，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．蜜蜂翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音響度比蝴蝶大B．蝴蝶飛行時(shí)比蜜蜂輕盈C．蜜蜂翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音音色比蝴蝶動(dòng)聽D．蜜蜂翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音頻率比蝴蝶高

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．在校慶活動(dòng)中，小明從遠(yuǎn)處聽到鏗鏘有力的鑼鼓聲．鼓發(fā)出聲音是由于鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的．輕敲與重?fù)艄拿�，鼓發(fā)出聲音的響度不同．他在遠(yuǎn)處就能區(qū)別出鑼聲與鼓聲，是根據(jù)鑼聲和鼓聲的音色不同．

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同步練習(xí)冊答案