次數(shù) | 電壓(V) | 電流(A) | 電功率(W) | 電功率平均值P(W) |
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分析 (1)由圖乙知電流表指針沒有指在零刻度線上,應對電流表進行調(diào)零,使指針指在零刻度線上;
(2)燈泡不亮,電流表無示數(shù),說明電路為斷路,電壓表有示數(shù),說明電壓表的正負接線柱與電源兩極相連;
(3)電壓表與燈泡并聯(lián),當電壓表示數(shù)等于燈泡的額定電壓時,燈泡正常發(fā)光;
根據(jù)電流表的量程、分度值以及指針的位置讀出電流表的示數(shù),然后由公式P=UI可以求出燈泡的額定功率;
(4)燈泡在不同電壓下實際功率不同,求燈泡不同電壓下燈泡實際功率的平均值沒有意義,據(jù)此評價實驗數(shù)據(jù)表格.
解答 解:
(1)由圖乙知電流表指針沒有指在零刻度線上,則接下來的操作是將電流表指針調(diào)零(或調(diào)零);
(2)燈泡不亮,電流表無示數(shù),說明電路為斷路,電壓表有示數(shù),說明電壓表的正負接線柱與電源兩極相連;因此電路故障為燈泡斷路;
(3)當電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓2.5V時,燈泡正常發(fā)光;
根據(jù)圖2乙可知,電流表量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.28A,則燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.28A=0.7W;
(4)不同電壓下燈泡消耗的實際功率不同,求不同電壓下燈泡實際功率的平均值沒有意義,所以表格設計是錯誤的.
故答案為:(1)將指針調(diào)零(或調(diào)零);(2)燈泡斷路;(3)0.7;(4)不合理;不同電壓下燈泡消耗的功率不同,電功率平均值一欄無意義.
點評 本題考查了電流表的正確使用、電路故障分析、電流表讀數(shù)以及額定功率的計算,注意燈泡在額定電壓下的功率是額定功率,同時還涉及到了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電功率公式的應用,考查全面,有一定難度.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 同時改變電流方向和磁場方向 | B. | 使磁場增強 | ||
C. | 使電動機線圈中了電流增大 | D. | 只改變電流方向或只改變磁場方向 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表A的示數(shù)將減小 | |
B. | 電壓表V1的示數(shù)將不變 | |
C. | 電壓表V2的示數(shù)將增大 | |
D. | 電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的乘積將變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
空燒杯的質(zhì)量 m/g | 量筒中鹽水的體積 V/cm3 | 燒杯和鹽水的總質(zhì)量 m/g | 鹽水的密度 ρ/g•cm-3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 | |
B. | 聲音在真空中也能傳播 | |
C. | 聲音在空氣中傳播的速度與空氣的溫度高低無關 | |
D. | 只要物體在振動,我們就能聽到聲音 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當導體兩端的電壓為2V時,電流為0.6A | |
B. | 當導體兩端的電壓為0時,電阻為0 | |
C. | 當導體兩端的電壓為0時,電流為0 | |
D. | 該導體的電阻隨電壓的增大而增大 |
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