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【題目】某同學在做比較不同液體吸熱能力的實驗時,使用相同的加熱器給液體甲和乙加熱.收集數(shù)據(jù)如下:

1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù),某同學認為:加熱相同的時間時,乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些.這位同學的判斷是否正確?_____理由:_____

2)分析第2、3次或第56次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結論是:同種物質升高相同溫度時,物質的_____越大,吸收的熱量就越_____.(選填:

3)通過比較第24次實驗數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的_____有關,_____的吸熱能力更強(選填).

【答案】 不正確 實驗中使用的電加熱器相同,加熱相同的時間,甲乙兩種液體吸收的熱量相等 質量 物質種類

【解析】 (1)用相同的電加熱器加熱,在相等時間內液體吸收的熱量相等,因此該同學的判斷是錯誤的.

(2)由表中第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)可以知道,液體的種類和液體升高的溫度相等而液體質量不同,液體質量越大,需要的加熱時間越長,液體吸收的熱量越多,由此可得:同種物質升高相同溫度時,物質的質量越大,吸收的熱量就越多.

(3)由表中第2、4次實驗數(shù)據(jù)可以知道,液體質量和升高的溫度相等而液體種類不同,甲液體的加熱時間比乙液體的加熱時間長,甲液體比乙液體吸收的熱量多,由此可得:甲的吸熱能力更強.

因此,本題正確答案是: (1). 不正確 (2). 實驗中使用的電加熱器相同,加熱相同的時間,甲乙兩種液體吸收的熱量相等 (3). 質量 (4). (5). 物質種類 (6).

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示的裝置中,兩個鉤碼重力不等,釋放后重鉤碼下降,輕鉤碼上升,然后反復對調左右兩個鉤碼,通過傳動裝置可實現(xiàn):在鉤碼升降過程中,能使放在隔熱容器水中的葉輪不停的轉動.

(1)葉輪在不停地轉到過程中,可以知道容器中水的溫度_____,原因是:葉輪通過_____方式實現(xiàn)了能量的轉化.

(2)實驗中鉤碼升降做功與水溫變化的數(shù)據(jù)如下表所示【容器中水的質量為500g,c=4.2×103J/(kg℃)】

在鉤碼升降1次的過程中,容器中的水吸收的熱量為_____J.對比發(fā)現(xiàn),水吸收的熱量_____于對應的鉤碼升降所做的功.

(3)綜合分析實驗裝置及表格中的數(shù)據(jù),你認為該實驗中能量損失主要來源于_____.(只寫出其中一條即可)

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【題目】觀察身邊的物理現(xiàn)象——下列估測最接近實際的是

A. 人步行的速度約為5 m/s B. 演奏中華人民共和國國歌所需的時間約為47s

C. 課桌的高度約為1.5 m D. 一張試卷厚度的大約1mm

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【題目】現(xiàn)代社會汽車已大量進入尋常百姓家,汽車追尾常發(fā)生重大交通事故,其重要原因是遇到意外情況時汽車不能立即停止。死機從看到情況到他肌肉動作操作制動器來剎車需要一段時間,這段時間叫反應時間,汽車需保持元素前進一段距離,這段距離叫制動距離如圖所示。

下表是一位司機駕駛一輛保養(yǎng)的很好的汽車分別在干燥和潮濕的相同水平公路上以不同的速度行駛時,測得的反應距離、制動距離和停車距離。

(1)研究上表中的數(shù)據(jù)可知汽車速度越大,_________距離、__________距離和__________距離就越大。

(2)車制動距離的兩個主要因素是:_____________________________________;

(3)據(jù)以上研究結果,對司機提出兩條有利于安全行駛的建議:___________;②________

(4)司機的反應時間約___________s。

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【題目】如圖是一種自動測定油箱內油面高度的裝置.彎月形的電阻R與金屬滑片P構成一個滑動變阻器.金屬滑片P是杠桿的一端.下列說法不正確的是( 。

A. 該電路中的油量表可用電流表改裝

B. 電路中的電流越小,油量值越大

C. R0R在電路中是串聯(lián)的

D. 油面高度升高,滑動變阻器接入電路中的電阻減小

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【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面,小車和數(shù)值鐘“測量小車的平均速度”,如圖所示,圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形,顯示時間的格式是“時:分:秒”

(1)請你根據(jù)圖示完成下表__________

(2)分析表中的數(shù)據(jù),小車全程做什么運動?為什么?________

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【題目】為了探究光反射時的規(guī)律,某同學將一個平面鏡放在水平桌面上,再把紙板ENF放置在平面鏡上,如圖甲所示.

甲 乙

(1)使一束光貼著紙板EON沿某一角度入射到O點,紙板FON上沒有觀察到反射光,原因可能是______.

(2)正確操作實驗,并在紙板上記錄每次光的徑跡,如圖乙所示.取下紙板,接下來進行的操作是_____,將數(shù)據(jù)記錄在表格中,并比較_____________

(3)紙板ENF是用兩塊紙板連接而成的,這樣做的目的是________________________

(4)改變入射角,繼續(xù)保留光的傳播路徑,最后紙板上留下了很多條光路,無法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對應,為了避免這一問題出現(xiàn),實驗時應該怎樣做呢?___________________。.

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ABCD

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