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8.著名證明大氣壓存在的實驗是馬德堡半球實驗,最早測定大氣壓值的實驗是托里拆利實驗,標準大氣壓是1.013×105Pa.

分析 證明大氣壓存在的實驗很多,而最著名的實驗就是馬德堡半球實驗;歷史上首先測出大氣壓的數值的實驗是托里拆利實驗,他借助水銀利用了平衡法測出了大氣壓的數值.

解答 解:馬德堡半球實驗用兩個中間抽成真空而壓合在一起的銅半球有力地證明了大氣壓的存在;而在托里拆利實驗中,利用一根玻璃管測出了大氣壓所能支持的水銀柱的高度,即760mm,這也就是后來規(guī)定的1個標準大氣壓的大小,其具體數值是1.013×105Pa.
故答案為:馬德堡半球實驗;托里拆利實驗;1.013×105Pa.

點評 本題考查學生對有關大氣壓的兩個著名實驗、1標準大氣壓的掌握情況,及液體壓強公式的靈活運用;一個標準大氣壓可以支持760mm高的水銀柱,一個標準大氣壓的大小是1.01×105Pa,這些內容都要牢牢的記。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示的三個高度相同的實心鐵塊放在水平桌面上,已知正方體A最重,圓柱體鐵塊C的底面積最小,哪個鐵塊對桌面的壓強最大呢?同學們提出以下三種猜想:
猜想一:正方體鐵塊A最重,所以它對桌面的壓強最大.
猜想二:圓柱體鐵塊C底面積最小,所以它對桌面的壓強最大.
猜想三:三鐵塊的高度相同,所以它們對桌面的壓強相等.
以圖中長方體鐵塊B為研究對象,推導它對桌面的壓強大小的表達方式,根據表達方式分析判斷上述哪一個猜想是正確的.(已知鐵塊的密度為ρ,長方體鐵塊的高度為h,底面積為s)
(1)壓強表達方式的推導p=ρgh.
分析判斷:由上面壓強的表達方式可知,鐵塊對桌面的壓強只與鐵塊的高度有關,所以猜想三是正確的.
(2)利用海綿或其他簡易器材,設計一個實驗粗略證明上面的猜想.將三個正方體、長方體、圓柱體鐵塊豎直放置海綿上,觀察比較海綿被壓陷的深度,若深度相同,則可驗證猜想三正確.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,是一種新概念武器--次聲武器.次聲武器能發(fā)射頻率至少低于20Hz的次聲,使其與人體發(fā)生共振,致使共振的器官造成損傷甚至導致人死亡.你認為次聲武器不能(選填“能”或“不能”)用在科幻小說的太空大戰(zhàn)中,理由是真空不能傳聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.在沒有任何其他光照的情況下,舞臺追光燈發(fā)出的紅光照在穿白上衣、紅裙子的演員身上,觀眾看到她( 。
A.全身呈紅色B.上衣呈紅色,裙子是黑色
C.上衣呈黑色,裙子呈紅色D.全身呈黑色

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.功的大。汗Φ扔诹εc物體在力的方向上移動距離的乘積.功的公式:F×s或Pt;功單位:牛•米(N•m),叫做焦耳,簡稱焦,符號J.1N•m=1J.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,讀溫度計示數時,視線位置正確的是( 。
A.B.C.D.甲和丙

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.力作用在物體上可能產生兩種效果,在下列各物理過程中,填上各屬于哪種效果:
(1)大熊貓攀吊竹枝,竹枝彎曲使物體發(fā)生形變.
(2)在足球比賽中,運動員用頭頂球,將足球頂進對方大門使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變.
(3)用手捏乒乓球,乒乓球被捏扁使物體發(fā)生形變.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.宇宙飛船進入預定軌道并關閉發(fā)動機后,在太空運行,在這艘飛船中用天平測物體質量,結果是( 。
A.和在地球上測得的質量一樣大B.測不出物體的質量
C.比在地球上測得的小D.比在地球上測得的大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示的是探究電流與電阻關系的實驗電路圖.
(1)閉合開關前滑動變阻器的滑片應滑至b端;
(2)實驗過程中,當電阻R1由5Ω變?yōu)?0Ω時,為使R1兩端的電壓保持3V不變,滑片應向b端滑動.
(3)表中有兩個數據漏寫填寫表中的兩個空格.
導體兩端的電壓/V導體的電阻/Ω導體中的電流/A
350.6
310 
3 0.15
(4)分析曉雯三次實驗數據可得到的結論是:電壓一定時,導體中的電流與導體的電阻成反比.

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