19．如圖所示，電磁鐵左側(cè)的C 為條形磁鐵，右側(cè)的D 為軟鐵棒，A、B 是電源的兩極．下列判斷中正確的是（　�。�
A．若A 為電源正極，則C 被排斥，D 被吸引
B．若B 為電源正極，則C 被吸引，D 被排斥
C．若B 為電源正極，則C、D 都被排斥
D．若A 為電源正極，則C、D 都被吸引

分析 （1）根據(jù)選擇項(xiàng)中假設(shè)的電源正負(fù)極，結(jié)合線圈繞向，利用安培定則可以確定電磁鐵的NS極．
（2）根據(jù)磁性的特點(diǎn)，可以確定軟鐵棒D始終被吸引，根據(jù)確定的電磁鐵的NS極，利用磁極間的作用規(guī)律可以確定條形磁體與電磁鐵的相互作用情況．

解答 解：（1）當(dāng)電磁鐵中有電流通過時(shí)，電磁鐵有磁性，軟鐵棒D始終被吸引，不會被排斥，由此可以確定選擇項(xiàng)BC錯(cuò)誤．
（2）若A端為正極，則電流從螺線管的左端流入，右端流出，結(jié)合線圈繞向，利用安培定則可以確定螺線管的左端為S極，右端為N極．電磁鐵的S極與條形磁體C的S極靠近，則C被排斥．故A正確，D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評 （1）此題考查了磁化、磁性、磁極間的作用規(guī)律、安培定則．
（2）根據(jù)安培定則，利用電源的正負(fù)極和線圈繞向來確定螺線管的NS極是解決此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

9．在我國北方，天氣極為寒冷，湖面結(jié)冰可厚達(dá)1m．冬天捕魚時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)機(jī)械鑿出了很大一塊冰，他用尺子量了下長2.8m，寬2m，厚1m，請你計(jì)算下這塊冰全部融化成水的體積．（ρ冰=0.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，甲、乙兩個(gè)彈簧測力計(jì)放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開，F(xiàn)1=F2=2N，此時(shí)兩彈簧測力計(jì)靜止．下列分析正確的是（　�。�
A．左側(cè)手對甲的拉力和右側(cè)手對甲的拉力是一對平衡力
B．甲對乙的拉力與左側(cè)手對甲的拉力是一對相互作用力
C．甲受力平衡，乙對甲的拉力是2N，甲的示數(shù)是2N
D．甲和乙受到的合力均為零，示數(shù)均為零

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．根據(jù)圖（a）所示的電路圖，將圖（b）中的實(shí)物用鉛筆畫線表示導(dǎo)線連接起來，如果A1的示數(shù)為0.5A，A2的示數(shù)為0.9A，通過L1和L2的電流分別是0.5A和0.4A．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．一個(gè)標(biāo)有“6V，3W”字樣的小燈泡與一個(gè)8Ω的電阻串聯(lián)后接在電源上，此時(shí)燈泡正常發(fā)光，則電源電壓為10V，3min內(nèi)通過燈泡消耗的電能為540J．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示的四種情景，屬于光的反射現(xiàn)象的是（　　）
A．
漁民叉魚		B．
看見不發(fā)光的物體
C．
手影游戲		D．
用放大鏡觀察指紋

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小明同學(xué)在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，他首先按如圖15所示完成儀器裝配，圖中H點(diǎn)是2倍焦距處．
（1）經(jīng)過調(diào)節(jié)，在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高，為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)把蠟燭向上（選填“上”或“下”）調(diào)．
（2）調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，他把蠟燭移到A點(diǎn)處，此時(shí)光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向右（選填“左”或“右”）移動到恰當(dāng)位置．
（3）他再把蠟燭移到B點(diǎn)處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，這是因?yàn)榇藭r(shí)成的是正立、放大的虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，在跳板跳水的運(yùn)動中，運(yùn)動員對跳板向下施力的同時(shí)，也受到跳板向上的作用力．但兩個(gè)力的作用效果是不同的，其中，后者主要是改變了運(yùn)動員的運(yùn)動狀態(tài)；另外發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動員站在跳板的不同位置，板的彎曲程度不一樣，說明了力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．為研究甲、乙、丙三種液體的吸熱能力，小明選用了甲、乙、丙三種液體，用相同加熱器加熱，得到了三種液體的溫度變化情況：
加熱時(shí)間t/min01234
甲液體溫度/℃2030405060
乙液體溫度/℃3846546270
丙液體溫度/℃5662687480
（1）小明選用的甲、乙、丙三種液體的質(zhì)量（選填“質(zhì)量”或“體積”）必須相同；
（2）分析數(shù)據(jù)可知：丙吸熱能力最強(qiáng)；
（3）為了研究三種液體的吸熱能力，小明還可以設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：用相同加熱器加熱上述三種液體，使之升高相同的溫度，通過比較加熱時(shí)間判斷三種液體的吸熱能力．

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