【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題:

電熱膜是一種新型的電熱器件,如圖-21甲所示是一種常見(jiàn)的電熱膜。電熱膜是在絕緣的聚酯薄膜表面,經(jīng)過(guò)特殊工藝加工形成的一條條薄的導(dǎo)電墨線,導(dǎo)電墨線兩端與金屬導(dǎo)線相連,形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖乙所示。

電熱膜通電工作時(shí)沒(méi)有發(fā)紅、熾熱或發(fā)光現(xiàn)象的產(chǎn)生。它與被加熱的物體直接接觸,產(chǎn)生的熱量很快傳給被加熱物體,所以電熱膜本身的溫度并不太高,不易氧化,使用壽命長(zhǎng)。在制造電熱膜時(shí),會(huì)出現(xiàn)不同區(qū)域的導(dǎo)電墨線厚度不均勻的現(xiàn)象,厚的導(dǎo)電墨線電阻小。導(dǎo)電墨線的電阻隨溫度變化的關(guān)系如圖丙所示,這種溫度特性的優(yōu)點(diǎn)是,它不會(huì)因厚度不均勻而出現(xiàn)嚴(yán)重的發(fā)熱不均、局部過(guò)熱的現(xiàn)象,這是電熱絲所不具備的,它保證了電熱膜各處的溫度均勻。

(1)電熱膜取暖器工作時(shí),室內(nèi)空氣溫度升高是通過(guò)__________方式增加空氣內(nèi)能的。

(2)某根導(dǎo)電墨線的局部導(dǎo)電材料脫落,如圖丁中A部分,這根導(dǎo)電墨線的電阻會(huì)_____

A.變大 B.變小 C.不變 D.以上三種情況均有可能

(3)與傳統(tǒng)的電熱絲加熱器相比,電熱膜取暖器的發(fā)熱效率高,原因是____________

(4)將圖戊中一塊電熱膜接入電路,正常工作時(shí)金屬導(dǎo)線中A、B處電流分別為IAIB,則IA______IB(選填“”、“<”或“=)。

(5)電熱膜不會(huì)因厚度不均而出現(xiàn)局部過(guò)熱的現(xiàn)象,原因___________________________。

【答案】 熱傳遞 A 通電工作時(shí),沒(méi)有發(fā)紅、熾熱現(xiàn)象 導(dǎo)電墨線電阻隨溫度升高而增大,發(fā)熱功率減小

【解析】(1)電熱膜取暖器工作時(shí)通過(guò)熱傳遞的方式使得室內(nèi)溫度升高;

(2)A部分的凹形,會(huì)導(dǎo)致橫截面積變小,電阻變大;

(3)以從原文中獲取答案:電熱膜通電工作時(shí),沒(méi)有發(fā)紅、熾熱現(xiàn)象;

(4)因?yàn)槟是并聯(lián)的,若通過(guò)每條墨線的電流為I,則IA =3I,IB =9I,因此IA IB ;

(5)從丙圖可以看出隨溫度升高而增大,發(fā)熱功率減小

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】在探究彈簧長(zhǎng)度與力的關(guān)系時(shí),選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧,將甲、乙彈簧左端固定在墻上,用大小為F的力拉甲的右端,用大小為F的力壓乙的右端,在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力,在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力,四根彈簧都水平靜止,如圖所示,此時(shí)四根彈簧的長(zhǎng)度分別是LLL、L , 則( )

A.L=L=L=L
B.L=LL=L
C.L=LL=L
D.LLLL

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【題目】在科技活動(dòng)中,同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制成彈簧測(cè)力計(jì),它們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試,繪出如圖所示的圖像.若他們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)選用彈簧 , 若要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)選用彈簧。(填“A”或“B”)

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【題目】同一物體沿相同水平地面被勻速移動(dòng),如圖所示,拉力分別為F、F、F , 不記滑輪與輕繩間的摩擦,比較它們的大小,則( )

A.F<F<F
B.F>F>F
C.F>F=F
D.F=F>F

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【題目】排水量為1000t的輪船在大海中航行,輪船自重600t。(排水量為船滿載時(shí)排開(kāi)水的質(zhì)量)

(1)滿載時(shí),船能裝貨物多少噸?

(2)滿載貨物航行時(shí),輪船受到的浮力為多大?

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【題目】小明游覽我市古跡文筆塔時(shí),利用一根細(xì)棉線和一個(gè)小鐵球,對(duì)一根立柱是否豎直展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究,現(xiàn)象如圖(甲)、(乙)所示.相對(duì)于立柱底端而言,該立柱頂端(

A.略向東南方向傾斜
B.略向西南方向傾斜
C.略向西北方向傾斜
D.略向東北方向傾斜

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【題目】如圖所示,小明用自制的重垂線來(lái)檢查宣傳畫(huà)是否掛正,這是利用了重力的方向總是的特點(diǎn),如果重垂的質(zhì)量為5kg,它所受重力為;如果將它拿到月球上,它所受重力是變。(g=10N/kg)

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【題目】某校八年級(jí)(1)班物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中.進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)探究。
第一組:探究物體重力的大小與物體形狀的關(guān)系,他們用橡皮泥作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

(1)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),第一組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān).他們的結(jié)論正確嗎?請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論作出評(píng)價(jià)。
(2)現(xiàn)有木塊甲、鐵塊乙、橡皮泥丙.請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)這次探究的過(guò)程,完成如下工作。
①猜想:物體的重力與物體的質(zhì)量成 。
②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要的測(cè)量工具有 。
③寫(xiě)出探究過(guò)程的主要步驟。 ; ; 。

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【題目】如圖所示,兩列火車并排停在站臺(tái)上,小強(qiáng)坐在車廂中向另一列車廂觀望。突然,他覺(jué)得自己的列車開(kāi)始緩緩地前進(jìn)了,但是,“駛過(guò)”了旁邊列車的車尾才發(fā)現(xiàn),實(shí)際上他乘坐的列車還停在站臺(tái)上。下列說(shuō)法正確的是( )

A.小強(qiáng)感覺(jué)自己乘坐的列車前進(jìn)了是以站臺(tái)為參照物
B.小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺(tái)上是以坐在旁邊的小紅為參照物
C.小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺(tái)上是以旁邊列車的車尾為參照物
D.小強(qiáng)先后不同的感覺(jué)是因?yàn)樗x擇的參照物不同而造成的

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