3.快速行駛的汽車上若緊急剎車,人會(huì)往哪個(gè)方向傾倒?為什么?

分析 一切物體都具有慣性,當(dāng)突然剎車時(shí),乘客下半身隨汽車停止運(yùn)動(dòng),上半身還保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

解答 答:快速行駛的汽車突然剎車時(shí),乘客的下半身隨車一起速度減小而停止運(yùn)動(dòng),而乘客的上半身由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),所以乘客身體要向前傾倒.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了慣性的應(yīng)用,用慣性知識(shí)解釋乘客乘車過程中遇到的實(shí)際問題,學(xué)以致用,理論聯(lián)系實(shí)際,符合新課標(biāo)要求,是一道好題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.在下列事例中:①在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時(shí)紙屑在不停地跳動(dòng);②當(dāng)放在真空罩里的手機(jī)收到來電時(shí),只見指示燈的閃爍聽不見鈴聲;③宇航員在太空中即使面對(duì)面也無(wú)法聽到直接對(duì)方的聲音;④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼面,鑼聲就消失了.能說明聲音的產(chǎn)生條件的是①④,能說明聲音傳播的條件的是②③.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.用科學(xué)知識(shí)解釋科技或生活現(xiàn)象.
(1)“玉兔”月球車的輪子做得寬大,能減小壓強(qiáng),才不至于陷入松軟的月壤中,而不使用充氣輪胎是因?yàn)樵虑虮砻鏇]有空氣(沒有氣壓),充氣輪胎容易爆胎.
(2)在圖1倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球,用手托住乒乓球,然后從漏斗口向下用力吹氣,并將手移開,乒乓球并不會(huì)下落,流速大的地方,壓強(qiáng)。
(3)在圖2中,上游閘門關(guān)閉,當(dāng)打開下游閘門后,閘室和下游構(gòu)成一個(gè)連通器.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示電路中,a、b、c三處的電流大小應(yīng)該是( 。
A.在a點(diǎn)的最大B.在b點(diǎn)的最大
C.在c點(diǎn)的最大D.在a、b、c三點(diǎn)一樣大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖甲所示是小敏同學(xué)在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)的裝置,從85℃開始,每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰一段時(shí)間為止.
(1)實(shí)驗(yàn)中小敏發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)上升較慢,為了使溫度計(jì)示數(shù)上升得快些,她應(yīng)該適當(dāng)減少水量.
(2)如圖乙所示的是1min時(shí)的溫度計(jì)示數(shù),則此時(shí)燒杯中水的溫度為89℃.
(3)水沸騰后,從杯口冒出的“白氣”是小水珠(選填“水蒸氣”或“小水珠”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在“探究一定電壓下,電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一個(gè),開關(guān)一個(gè),四個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別為“10Ω  1A”、“20Ω  2A”、“50Ω 1A”),導(dǎo)線若干.

(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實(shí)物圖連接完整(注意電流表的量程選擇,并且要求滑動(dòng)變阻器向右移動(dòng)時(shí),電路中的電流變大).
(2)在閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器必須移到E處(“E或者F”).
(3)小李實(shí)驗(yàn)時(shí),在a、b間先接入5Ω的電阻,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下相應(yīng)的電流值;再改接10Ω的電阻,此時(shí)滑片P應(yīng)向左(選填“左”或“右”)端移動(dòng),小李移動(dòng)變阻器滑片P的目的是:調(diào)節(jié)定值電阻兩端電壓保持1.5V不變.
(4)電路連接無(wú)誤后,閉合開關(guān),電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),電壓表指針有偏轉(zhuǎn),請(qǐng)幫她找出故障的原因(填下列故障原因的代號(hào))C
A.電阻R短路    B.滑動(dòng)變阻器短路      C.電阻R斷路     D滑動(dòng)變阻器斷路
(5)小李為完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是50Ω 1A
(6)若要探究電流與電壓的關(guān)系,應(yīng)控制電阻不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.某實(shí)驗(yàn)小組探究金屬絲電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系,他們?nèi)∫欢未旨?xì)均勻的由同種材料制成的金屬絲,將金屬絲拉直后連接在A、B接線柱上,在金屬絲上安裝一個(gè)可滑動(dòng)的金屬夾P.實(shí)驗(yàn)室還提供了下列器材:電壓表、電流表、電池組(電壓3V)、滑動(dòng)變阻器(20Ω 2A)、刻度尺、開關(guān)和導(dǎo)線若干.
(1)為了測(cè)量AP段的電阻R,他們連接了如圖甲所示的電路,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖中還沒有連接的一根導(dǎo)線接上,使電路完整.

(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至變阻器的最右( 選填“左”或“右”) 端.
(3)閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,測(cè)得電壓表的讀數(shù)為2.0V,電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,此時(shí)金屬絲的電阻R=5Ω.
(4)實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)金屬夾P,分別測(cè)得AP段的長(zhǎng)度L 和對(duì)應(yīng)的電阻值R,數(shù)據(jù)如下表:
L/cm1530456075
R/Ω2.557.51012.5
分析表中數(shù)據(jù),可知R與L的關(guān)系是:當(dāng)導(dǎo)體的材料和橫截面積一定時(shí),導(dǎo)體的長(zhǎng)度越長(zhǎng),電阻越大(選填“越大”或“越小”).
(5)在實(shí)驗(yàn)中,探究金屬絲電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí),必須保持導(dǎo)體的材料和橫截面積一定,這種研究問題的科學(xué)方法叫控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)為了保障實(shí)驗(yàn)效果,應(yīng)該選擇薄玻璃板 (選填“平面鏡”“厚玻璃板”或“薄玻璃板”).目的是方便確定像的位置.
(2)此實(shí)驗(yàn)中選擇兩支相同的蠟燭是為了方便比較物像大小關(guān)系.
(3)移開蠟燭B,在其原來位置放一光屏,光屏上不能(填能或不能)呈現(xiàn)蠟燭的像,說明平面鏡成的是虛 像.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.同學(xué)們利用如下器材來探究“浮力的大小”,實(shí)驗(yàn)過程如圖1所示:

(1)你覺得圖1中合理的實(shí)驗(yàn)順序是ACBD.
(2)小明同學(xué)在進(jìn)行圖1中B步驟的實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先將溢水杯中的水添加至與杯口相平.接著他在進(jìn)行B步驟的實(shí)驗(yàn)時(shí),物體接觸并擠壓了容器底部,他測(cè)得物體的浮力比真實(shí)值偏大(選填“偏大”“偏小”“不變”).
(3)在圖1A、B、C、D中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為2.5N、2N、1N、1.5N,則物體受到的浮力是0.5N,物體的體積為5×10-5m3,物體的密度為5×103kg/m3.(g=10N/kg )
(4)小紅同學(xué)認(rèn)為這樣的實(shí)驗(yàn)步驟比較繁瑣,于是對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改變.如圖2所示,將容器放在升降臺(tái)C上,用升降臺(tái)調(diào)節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積.小紅逐漸調(diào)高升降臺(tái),發(fā)現(xiàn)在重物浸沒之前,隨著重物浸入水中的體積越來越大,彈簧測(cè)力計(jì)A示數(shù)的變化量等于彈簧測(cè)力計(jì)B示數(shù)的變化量(選填“大于”、“小于”或“等于”),在這個(gè)過程中容器對(duì)升降臺(tái)C的壓力不變(選填“變大”、“變小”、“不變”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案