【題目】小明探究物質(zhì)熔化和沸騰的實驗如圖甲所示。把20 g某種固體碾碎后放入試管中,放入溫度計,再將試管放在裝有水的燒杯中加熱。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象如圖乙所示。根據(jù)圖象回答問題:

(1)這種物質(zhì)是__________(選填“晶體”或“非晶體”)。你判斷的依據(jù):__________。

(2)這種物質(zhì)的沸點(diǎn)是__________℃。

(3)實驗中,熱從火焰?zhèn)鬟f給水,卻不會反過來傳遞,說明能量的轉(zhuǎn)移具有__________性。

(4)這種物質(zhì)的液態(tài)比熱容c=3×103 J/(kg·℃),從熔點(diǎn)升高到沸點(diǎn)吸熱__________ J。實驗結(jié)束時,小明發(fā)現(xiàn)從開始加熱到實驗結(jié)束的10 min內(nèi)消耗酒精約5 g。請估算出這種裝置能量的轉(zhuǎn)化效率約為_________%。(酒精的熱值3.0×107 J/kg,估算結(jié)果保留整數(shù))

(5)小明還發(fā)現(xiàn),液體沸騰的過程中如果撤去酒精燈,試管中液體會繼續(xù)沸騰片刻。其原因是_______

【答案】 晶體 熔化過程溫度不變 90 方向 2.4×103 16 燒杯中的水繼續(xù)給它加熱

【解析】(1)這種物質(zhì)在熔化過程中不斷吸收熱量,溫度保持不變.所以該物質(zhì)是晶體。

(2)DE段是物質(zhì)的沸騰過程,沸點(diǎn)為90

(3)實驗中,熱從火焰?zhèn)鬟f給水,卻不會反過來傳遞,說明能量的轉(zhuǎn)移具有方向性。

(4)由圖知,t0 =50t=90,Q=cmt-t0 )=3×103 J/(kg)×0.02kg×(90-50)=2400J;由圖可知該物質(zhì)從熔點(diǎn)升高到沸點(diǎn)用了2min,從開始加熱到實驗結(jié)束共用10min,所以從開始加熱到實驗結(jié)束該物質(zhì)吸收的熱量Q =10min/2min×2400J=12000J,5g酒精完全燃燒放出的熱量Q =mq=0.005kg×3.0×107 J/kg=150000J,這種裝置能量的轉(zhuǎn)化效率η=Q/Q×100%=12000J/150000J×100%=8%

(5)液體沸騰的過程中如果撤去酒精燈,試管中液體會繼續(xù)沸騰片刻,其原因是燒杯中的水繼續(xù)給它加熱。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】【2016·重慶B卷】下列物理量的估計最接近實際的是(

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B.家用空調(diào)的額定功率約為50W

C.我國家庭照明電路的電壓為1.5V

D.體育考試中所用實心球質(zhì)量約為10 kg

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A.化石能源的大量使用帶來了酸雨、霧霾、溫室效應(yīng)等環(huán)境問題

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【題目】小明在選用彈簧測力計的過程中,發(fā)現(xiàn)測量大小相同的力時,用不同規(guī)格的測力計,彈簧伸長的長度不一樣。對哪些因素會影響彈簧的伸長量,小明有三種猜想:
猜想1:制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量。
猜想2:彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量。
猜想3:彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長量。
小明為探究自己的猜想,設(shè)計出一個實驗方案:
①將一根彈簧剪成長度不同的兩根,測出兩根彈簧的初始長度L1、L2。
②如圖所示,固定彈簧的一端,用大小相同的力拉彈簧,測出兩根彈簧的對應(yīng)長度 、 。
改變拉力的大小,重復(fù)實驗步驟①②,記錄實驗數(shù)據(jù)。

(1)該實驗方案研究的是猜想(填寫序號)。
(2)實驗方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”,這樣做的目的是。
(3)實驗方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長量還與有關(guān)。
(4)探究此猜想需要研究和比較的物理量是。

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【題目】李明同學(xué)在學(xué)習(xí)運(yùn)動和力的知識后有以下理解,其中正確的是 ( )

A. 投球時,手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行

B. 靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用

C. 用力推小車,小車沒動,因為推力小于摩擦力

D. 高速公路限速是因為車速越小,慣性越小,可減少交通事故的發(fā)生

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【題目】某人在水平地面上,用100N的水平推力推動木箱,10s內(nèi)勻速直線前進(jìn)了2m,求:

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(2)推力做功的功率?

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【題目】在結(jié)冰的河面上玩耍時,若發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂,應(yīng)立即采取的措施是

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【題目】在探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗中,某同學(xué)提出下列猜想:
Ⅰ、與物體速度的大小有關(guān)
Ⅱ、與接觸面的粗糙程度(表面狀況)有關(guān)
Ⅲ、與壓力的大小有關(guān)

(1)為了驗證上述猜想是否正確,他采用了甲圖所示的裝置進(jìn)行實驗.
實驗中應(yīng)拉著彈簧測力計使木塊沿水平方向做運(yùn)動,這樣做的作用是能使等于彈簧測力計的示數(shù)。
(2)實驗時他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定,便對實驗裝置進(jìn)行改進(jìn),如圖乙所示,他將彈簧測力計固定在長方體木塊的上表面,用細(xì)線連接彈簧測力計的掛鉤和電動機(jī)。在木塊上放置不同的砝碼,當(dāng)電動機(jī)以不同的轉(zhuǎn)速工作時,通過細(xì)線水平拉動木塊以不同的速度做勻速直線運(yùn)動。實驗記錄如下:

實驗次數(shù)

表面狀況

壓力/N

木塊的速度/m/s

摩擦力/N

1

木板

2.0

0.1

0.6

2

木板

4.0

0.1

1.2

3

木板

4.0

0.2

1.2

4

磨砂紙

2.0

0.1

1.0

① 分析3、4兩次的實驗記錄,填“能”或“不能”)驗證猜想I。
② 分析兩次的實驗記錄,可初步驗證猜想Ⅱ。
③ 分析1、2兩次的實驗記錄,可初步得出結(jié)論:當(dāng)相同時,越大,滑動摩擦力越大。
本實驗采用了科學(xué)探究方法是

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