15．如圖所示的電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A．只有燈L1發(fā)光B．只有燈L2發(fā)光C．燈L1、L2均能發(fā)光D．電源損壞了

分析 閉合開(kāi)關(guān)后，電流不經(jīng)過(guò)燈泡，直接回到負(fù)極，燈泡被短路．

解答 解：如圖電路，閉合開(kāi)關(guān)后電流將從正極經(jīng)開(kāi)關(guān)，沿L1的左接線柱到L2的右接線柱到負(fù)極，所以電流不經(jīng)過(guò)用電器直接從電源的正極流入電源負(fù)極，從而形成電源短路，如果通電時(shí)間長(zhǎng)一些，電池就有燒壞的危險(xiǎn)．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電路的狀態(tài)的判斷和改裝電路，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．杭州市七堡排澇泵站擴(kuò)建工程在2015年12月正式完成．據(jù)悉，該泵站的排澇能力達(dá)到60立方米/秒，大大緩解了上塘河流域的排澇壓力，并可確保錢(qián)塘江達(dá)到百年一遇的7.9m水位時(shí)都能進(jìn)行強(qiáng)排，以防城市內(nèi)澇．若該排澇泵在正常工作1h后，它所做的總功為8.64×109J，所做的額外功為1.728×109J，求：該排澇泵的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．根據(jù)你對(duì)指揮行人過(guò)斑馬線紅綠交通信號(hào)燈的了解，下列控制紅綠燈的電路圖可行的是圖C；請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)的實(shí)物電路圖中用筆畫(huà)線將電路連接完整．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．一只小彩燈正常工作電壓是5V，應(yīng)將44只彩燈串聯(lián)在家庭電路中，才能正常工作．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．日常生活中，人們通常用干冰或冰塊對(duì)食品進(jìn)行保鮮，這是利用了（　�。�
A．干冰升華吸熱B．干冰熔化吸熱C．冰塊汽化吸熱D．冰塊升華放熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．汽油機(jī)的冷卻系統(tǒng)用水做冷卻劑，這是因?yàn)樗谋葻崛荽螅谄蜋C(jī)的壓縮沖程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，當(dāng)機(jī)械傳動(dòng)部分潤(rùn)滑不充分時(shí)，它的效率降低（選填“升高”、“不變”或“降低”）．為了提高效率，須往發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)加機(jī)油（選填“汽油”或“機(jī)油”）減小摩擦．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小明如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
加熱時(shí)間/min01234
甲的溫度/℃3034384246
乙的溫度/℃1018263442
（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量（選填“質(zhì)量”或“體積”）相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，通過(guò)比較升高的溫度來(lái)判斷不同物質(zhì)的吸熱能力的強(qiáng)弱．
（2）實(shí)驗(yàn)后，記錄的數(shù)據(jù)如表格所示．在0～3分鐘內(nèi)，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲=Q乙（選填“＞”、“＜”、“=”）
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知甲物質(zhì)的吸熱能力較強(qiáng)，且它們的比熱容之比為C甲：C乙=2：1．
（4）他持續(xù)對(duì)液體甲進(jìn)行加熱，直至沸騰，繼續(xù)加熱時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

4．根據(jù)圖甲實(shí)物連接圖，請(qǐng)?jiān)趫D乙的方框里畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

3．如圖所示，請(qǐng)畫(huà)出由S點(diǎn)發(fā)出的光經(jīng)過(guò)凸透鏡后的折射光線，并確定發(fā)光點(diǎn)S的像到S′．

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